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九年級(jí)政治全冊 第一單元 世界大舞臺(tái) 第一課 地球村的形成 第3-4框 村里的煩惱也不少 做負(fù)責(zé)任的村民教案 人民版.doc

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九年級(jí)政治全冊 第一單元 世界大舞臺(tái) 第一課 地球村的形成 第3-4框 村里的煩惱也不少 做負(fù)責(zé)任的村民教案 人民版.doc

第一課 地球村的形成 第3-4框 村里的煩惱也不少 做負(fù)責(zé)任的村民課題第一課 地球村的形成第三框 村里的煩惱也不少 第四框 做負(fù)責(zé)任的村民課時(shí)安排1授課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1、了解地球村存在的問題和煩惱,探究這些問題存在的原因。 2、尋求解決地球村問題的方法,做負(fù)責(zé)任的村民。 能力提高學(xué)生的自學(xué)能力,提高學(xué)生自制能力。情感培養(yǎng)學(xué)生正確對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的。教學(xué)重點(diǎn)地球村的問題教學(xué)難點(diǎn)做負(fù)責(zé)任的村民教學(xué)方法先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教 具多媒體教學(xué)過程與設(shè)計(jì)自我創(chuàng)新 一 、自主學(xué)習(xí):(學(xué)生自己先學(xué)部分)學(xué)生依據(jù)問題,自行學(xué)習(xí),找出答案,并在課本相應(yīng)位置做好標(biāo)注。問題1:閱讀課本11-16頁,歸納地球村存在的問題,并嘗試找出產(chǎn)生這些問題的原因。 問題2:全班分小組討論,如何做負(fù)責(zé)任的村民。 二、合作探究:小組討論交流展示,質(zhì)疑并解惑 學(xué)生互相幫助,共同解決學(xué)習(xí)間產(chǎn)生的問題。 要求: 1、能找出所給問題的答案,并在課本相應(yīng)位置進(jìn)行標(biāo)注。 2、如果出現(xiàn)問題,同學(xué)之間相互幫助,共同探求答案。 3、不能完成的部分做好標(biāo)記,聽老師釋疑。三、知識(shí)拓展:(老師歸納總結(jié)拓展部分,學(xué)生回答,老師點(diǎn)撥重點(diǎn)、難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn))問題1:閱讀課本11-16頁,歸納地球村存在的問題,并嘗試找出產(chǎn)生這些問題的原因。 總結(jié)1:(1)資源問題。資源不斷消耗,人口的增加。 (2)環(huán)境問題。生產(chǎn)生活垃圾的產(chǎn)生。發(fā)達(dá)國家破壞別國的資源。 (3)文化問題。各種文化之間產(chǎn)生的沖突。 (4)南北問題。發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家之間的矛盾。 (5)戰(zhàn)爭。以上問題的激化。問題2:全班分小組討論,如何做負(fù)責(zé)任的村民。 總結(jié)2:(1)保護(hù)環(huán)境。 (2)合理開發(fā)、利用資源。 (3)加強(qiáng)文化交流與合作,尊重并理解其他文化。 (4)互相幫助,共同發(fā)展。四、實(shí)戰(zhàn)演練(學(xué)以致用部分) 1、從學(xué)習(xí)內(nèi)容中挑選題目作為作業(yè)。(或:學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容自行出題) 2、完成同步練習(xí)冊的相應(yīng)內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)復(fù)述并記憶所學(xué)知識(shí): 1、地球村的問題及產(chǎn)生的原因。 2、做負(fù)責(zé)任公民的要求。 教學(xué)反思

注意事項(xiàng)

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