2019-2020年高中地理人教版必修2 第1章第1節(jié) 人口的數(shù)量變化 第1課時 教案.doc

2019-2020年高中地理人教版必修2 第1章第1節(jié) 人口的數(shù)量變化 第1課時 教案【課標(biāo)要求】分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布【課標(biāo)細(xì)化】1.知道人口增長模式的含義。世界上三種主要的增長模式。2.運(yùn)用資料比較不同增長模式的特點。3.分析不同的人口增長模式在世界的分布情況。4.理解人口增長與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、自然資源和環(huán)境保護(hù)之間的相互關(guān)系?！窘滩姆治觥咳丝诩叭丝趩栴}是人與環(huán)境關(guān)系發(fā)展中的基本問題,是一切人文地理學(xué)習(xí)內(nèi)容的核心。教材安排在必修2的第一章第一節(jié),對其他章節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用并將滲透到各個方面的內(nèi)容。“舉例說明地域文化對人口或城市的影響”的課標(biāo)要求部分教材沒有相應(yīng)的單獨章節(jié)內(nèi)容,都分散揉到第一第二章中,需要去分析挖掘教材?！緦W(xué)情分析】人口及人口問題的基本知識,學(xué)生在義務(wù)教育階段中的地理課及生物課中都已經(jīng)學(xué)過。高中地理的學(xué)習(xí)是把義務(wù)教育階段的感受型為主的學(xué)習(xí)上升到理性層面。人口問題與實際生活聯(lián)系十分密切，也是普遍被關(guān)注的問題。高中學(xué)生具備一定的調(diào)查研究、邏輯思維和分析能力，但缺乏對地理問題深層次的探究能力，開放性思維能力及解決地理實際問題能力。雖然在初中已有一定的感性認(rèn)識，但因不同學(xué)生的基礎(chǔ)知識差異較大，且還不能形成知識結(jié)構(gòu)，需合作學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)綜合分析能力和創(chuàng)新意識?！窘虒W(xué)目標(biāo)】【知識與技能】1理解人口自然增長率的概念，能認(rèn)識和說出世界各大洲人口自然增長的地區(qū)差異。了解人口基數(shù)對自然增長率和人口數(shù)量的影響。2掌握人口增長三種模式的名稱和特點，能利用人口資料或圖表，判斷其所屬的人口增長模式及其轉(zhuǎn)變。3培養(yǎng)良好的讀圖習(xí)慣，學(xué)會讀圖的方法和技巧，掌握讀圖的要領(lǐng)，提高從地圖中獲取知識的能力?！具^程與方法】1在充分理解人口自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系的基礎(chǔ)上，通過多種數(shù)據(jù)資料進(jìn)行練習(xí)計算，進(jìn)一步明確人口的增長與出生率、死亡率、自然增長率的關(guān)系。2通過分析文字、數(shù)據(jù)資料及景觀圖片，理解人類面臨著嚴(yán)峻的人口形勢，學(xué)會分析多種素材背景下的人口問題，逐步提高調(diào)查研究、邏輯思維能力和對地理問題深層次的探究能力，開放性思維能力及解決地理實際問題的能力。3利用比較法及數(shù)據(jù)圖表分析法，分析世界人口變化在不同時期的特點和同一時期不同地區(qū)人口增長的差異，理解不同國家的人口政策，并進(jìn)行相應(yīng)的讀圖思考練習(xí)，提高應(yīng)用所學(xué)知識分析解決問題的能力?！厩楦?、態(tài)度與價值觀】1通過學(xué)習(xí)樹立正確的人口觀和可持續(xù)發(fā)展觀。2進(jìn)一步培養(yǎng)具體問題具體分析、從發(fā)展的角度看待問題的辯證唯物主義世界觀?！窘虒W(xué)重點】1理解人口數(shù)量增長在時間和空間上的差異。2理解三種人口增長模式的特征和轉(zhuǎn)變原因及分布特點?！窘虒W(xué)難點】人口增長模式的轉(zhuǎn)變及其原因。【課時安排】2課時第1課時【教學(xué)過程】（新課導(dǎo)入） 通過世界70億人口日和中國13億人口日圖片導(dǎo)入第一個標(biāo)題人口的自然增長。一、人口的自然增長教師展示材料一，讓學(xué)生明確自然增長數(shù)與自然增長率的關(guān)系；自然增長率與出生率、死亡率的關(guān)系。材料一人口出生率出生人口/總?cè)丝谌丝谒劳雎仕劳鋈丝?總?cè)丝谌丝谧匀辉鲩L率是指一定時期內(nèi)人口自然增長數(shù)（出生人數(shù)減死亡人數(shù)）與該時期內(nèi)平均人口數(shù)之比，通常以年為單位計算。人口自然增長率出生率死亡率教師講解：當(dāng)人口出生率大于死亡率時，人口自然增長率為正值；當(dāng)人口死亡率大于出生率時，人口自然增長率為負(fù)值。因此，一個地區(qū)人口的自然增長是由出生率和死亡率共同決定的。過渡：下面我們從時間角度分析世界人口數(shù)量變化的趨勢是怎樣的呢？為什么會這樣呢？1、人口自然增長的時間變化引導(dǎo)學(xué)生讀課本圖1.2和圖1.3，讓學(xué)生分析教師首先讓學(xué)生說出閱讀地理曲線統(tǒng)計圖的一般步驟和方法，然后總結(jié)歸納：1、 讀圖名。2、 讀各個坐標(biāo)分別表示什么變量（兩圖橫坐標(biāo)均表示時間，縱坐標(biāo)均為相應(yīng)時期的人口數(shù)）。3、 判讀圖形變化特征（兩圖中曲線曲率的變化反映了對應(yīng)時段內(nèi)人口自然增長率的大?。?、 思考變量之間的因果關(guān)系（兩圖均反映了不同歷史時期世界人口數(shù)量增長的不同特點）。讓學(xué)生閱讀課本圖1.2，提問：世界人口數(shù)量變化的總趨勢是什么？讓學(xué)生結(jié)合課本P2讀圖思考題，分析回答。讓學(xué)生閱讀課本圖1.3，在圖1.2中找出圖1.3所在的時段，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)P3第一段，讓學(xué)生分析近100年全球人口快速增長的原因。最后師生共同歸納總結(jié)，填寫下表。歷史時期農(nóng)業(yè)革命之前農(nóng)業(yè)革命時期工業(yè)革命時期20世紀(jì)以來人口數(shù)量情況數(shù)量少數(shù)量較多持續(xù)增加數(shù)量多人口增長情況增長緩慢增長加速明顯加快空前增長人口變化原因人們獲取食物能力低，抵御疾病和災(zāi)害水平差，人口死亡率高生產(chǎn)力水平提高，食物供應(yīng)穩(wěn)定可靠，死亡率下降生產(chǎn)力水平大大提高，人們獲得充足的食物，完善的醫(yī)療服務(wù)，死亡率很低人類對自然環(huán)境開發(fā)利用和改造的范圍不斷擴(kuò)大，對災(zāi)害和疾病防御能力不斷提高，人類對自然環(huán)境的利用與適應(yīng)性不斷增強(qiáng)引入P3活動題，讓學(xué)生列式計算：2000002%4000（人）200000（1+2%）1024.38萬（人）24.38萬1.7%4144（人）教師提問：從以上計算結(jié)果中，你得到什么信息和啟發(fā)？學(xué)生思考回答，師生總結(jié)：人口自然增長的數(shù)量受人口自然增長率和人口基數(shù)大小共同影響；由于人口基數(shù)增大，雖然自然增長率下降，但每年人口增長的數(shù)量不一定下降。過渡：就整個世界而言，人口的自然增長在不同歷史時期表現(xiàn)出不同的特點，那么在同一歷史時期的不同國家或地區(qū)，人口自然增長的特點是否相同呢？2、人口自然增長的空間變化引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本P3圖1.4， 讓學(xué)生讀圖，思考下列問題：（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（亞、非、歐、拉、北美、大洋洲）（2）2000年與1950年相比，人口增長數(shù)量由多到少的排序是？（亞、非、拉、歐、北美、大洋洲）（3）計算50年來各大洲人口的年平均自然增長率。（非、拉、亞、大洋洲、北美、歐）（4）由此可見，世界人口數(shù)量的增長主要來自哪些大洲？（亞非拉）（5）按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，它們屬于哪一類國家？（發(fā)展中國家）（6）歐、北美、大洋洲的發(fā)達(dá)國家目前人口數(shù)量的增長又表現(xiàn)出怎樣的特點呢？（增長較緩慢）展示世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）表。世界及各大洲的人口及其自然變化（2000年）地區(qū)出生率（%）死亡率（%）自然增長率（%）人口（億）非洲3. 81.42.47.84拉丁美洲2.40.61.85.19亞洲2.20.81.436.83發(fā)展中國家2.50.91.648.07大洋洲1.80.71.10.33北美1.40.90.53.10歐洲1.01.1-0.17.29發(fā)達(dá)國家1.11.00.111.98全世界2.20.91.360.5讓學(xué)生閱讀課本P45課文，討論。教師從人們的生育觀念、生活質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平等方面引導(dǎo)學(xué)生分析，完成下表。自然增長水平人口增長特點原因今后變化趨勢典型國家發(fā)達(dá)國家保持較低水平增長緩慢社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少俄羅斯、德國、日本發(fā)展中國家水平較高增長很快政治上的獨立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，人口死亡率下降等人口增長開始趨于緩慢中國、印度、巴基斯坦等過渡：發(fā)達(dá)國家人口很少，增長緩慢，會存在人口問題嗎？（會），是什么問題呢？（學(xué)生回答），那么這些國家采取什么樣的人口政策呢？讓學(xué)生閱讀課本P4日本政府在全國大力推廣鼓勵生育的政策教師補(bǔ)充材料二、三材料二 現(xiàn)金津貼 意大利新措施鼓勵生育意大利的出生率連年下降，國內(nèi)人口出現(xiàn)負(fù)增長，為了鼓勵人民多生育，意大利政府用心良苦地宣布一項新措施，就是給予生育一胎以上的家庭經(jīng)濟(jì)津貼。從生育二胎開始可以一次性領(lǐng)取由政府支出的1000歐元的津貼。材料三 戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民德國人口出生率很低，是世界上出生率最低的國家之一，平均每對夫婦只有1.8個孩子。戰(zhàn)后德國人口的增長主要是靠外來移民。在德國每年有14.5萬多名嬰兒的父母是外籍人或父母的一方是外籍人，占全德嬰兒出生率的20%。提問：人口增長慢的國家采取的人口政策是什么？（鼓勵生育，引進(jìn)外來移民）提問：人口多且增長很快的國家又會采取什么人口政策呢？讓學(xué)生閱讀課本P4印度控制人口宣傳畫和我國計劃生育宣傳畫，說出其采取的人口政策（計劃生育，控制人口增長）。完成下表的后面人口政策的內(nèi)容。自然增長水平人口增長特點原因今后變化趨勢典型國家人口政策發(fā)達(dá)國家保持較低水平增長緩慢社會保障制度健全、生育觀念的轉(zhuǎn)變等比較穩(wěn)定，一些國家的人口數(shù)量還會逐漸減少俄羅斯、德國、日本鼓勵生育，引進(jìn)外來移民發(fā)展中國家水平較高增長很快政治上的獨立，民族經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步，人口死亡率下降等人口增長開始趨于緩慢中國、印度、巴基斯坦等計劃生育，控制人口增長讓學(xué)生樹立人口的增長要與社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相協(xié)調(diào)、要與環(huán)境承載力相適應(yīng)的人口發(fā)展觀。讓學(xué)生閱讀課本P5閱讀，明確人口大國人口的增長左右著當(dāng)今以及未來世界人口增長的趨勢?！景鍟O(shè)計】 一、人口的自然增長1、人口自然增長的時間變化2、人口自然增長的空間變化