《23周亞夫軍細(xì)柳學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《23周亞夫軍細(xì)柳學(xué)案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、周亞夫軍細(xì)柳 學(xué)案
［學(xué)習(xí)目標(biāo)］
引導(dǎo)學(xué)生借助課文注釋和工具書疏通文意，提高閱讀或顯文言文的能力； 揣摩人物語(yǔ)氣，體會(huì)人物思想感情。
［學(xué)習(xí)過(guò)程］ 自主學(xué)習(xí)
-、基礎(chǔ)知識(shí) :
1常識(shí):
《史記》是中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言 的偉大著作，是司馬遷對(duì)我國(guó)民族文化特別是對(duì)歷史學(xué)生文學(xué)的極其寶貴的貢獻(xiàn)，它不僅 是史學(xué)著作的典范，而且是傳記文學(xué)著作的典范，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，魯迅贊它是” 史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》
2、 題解：
本文是《史記?絳侯周勃世家》中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國(guó)功臣。諸呂危劉時(shí)，他 與丞相陳平共謀誅諸呂，立孝文皇帝。周亞夫是
2、周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封為侯。歷 仕文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著 稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時(shí)的一段事跡。
3、 字詞積累：
給下列劃線的字注音：
棘（
）彀（）
弩（
)
轡（
)
胄（
)
嗟（
） 曩（）
被（
)
詔（
)
車騎
（ ）
祝茲（） 作揖（
二、 整體把握：
概述全文主要內(nèi)容：
合作探究一
三、 課文翻譯
1、閱讀課文后，對(duì)照注解或其他工具書翻譯全文【注：以同桌或前后桌為單位互譯】， 然后針對(duì)不解處質(zhì)疑。
2 、師生串譯，教師指導(dǎo)
3、重點(diǎn)句子：
軍霸上
軍士吏被甲一一
于是上乃使使持節(jié)詔將節(jié)一一 介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見一一 當(dāng)堂檢測(cè)
四、 閱讀：
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，
銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰： “天子且至！”軍門都尉曰： “將
軍令曰：’軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使 持節(jié)詔將軍：“吾欲入芝軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約,
軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮
見。天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y
4、而去。既出軍門，群臣皆 驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。 至于亞夫，可得而犯邪！”
1選出下列句子中加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)（ ）
A.將以下騎送迎
齊使田忌將而往
B.天子且至
且欲與常馬等不可得。
之虛所賣之
C.已而之細(xì)柳軍
D.其將固可襲而俘也 汝心之固，固不可徹。
2、用“ / ”為下文的句子斷句，斷兩處。
將軍亞夫持兵揖曰介胄之士不拜請(qǐng)以軍禮見。
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中的畫線句。
將軍約，軍中不得驅(qū)馳。
4、簡(jiǎn)述漢文帝稱亞夫?yàn)椤罢鎸④姟钡脑颉?
5、 根據(jù)要求，寫出答案：
（1） “天子先驅(qū)”被阻的心理活動(dòng)：
（2） “既出軍門”“群臣”的心理活動(dòng)：
6、 文中將細(xì)枊軍與霸上、棘門軍加以對(duì)比，刻劃了周亞夫善于治軍的形象，請(qǐng)指出三處 對(duì)比，并加以分析。
7、 周亞夫與我們?cè)鴮W(xué)過(guò)的哪篇文章的哪個(gè)人物相似？
23周亞夫軍細(xì)柳學(xué)案
