七年級語文上冊 第三單元 12《本命年的回想》課文導學 蘇教版.doc

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《本命年的回想》課文導學 【學習目的】 1．清晰嚴謹?shù)拿}絡結(jié)構(gòu)。 2．生動傳神的語言。 3．過年習俗中的民俗風情。 【基礎知識精講】 詞語積累 賞心悅目　此起彼伏　五顏六色　返老還童　鬼鬼崇崇　簸箕　疙瘩　臘月　烙餅　豆餡　涿州　闔家　灶堂　穿梭 背景資料 關(guān)于二十四節(jié)氣 春（立春）雨（雨水）驚（驚蟄）春（春分）清（清明）谷（谷雨）天， 夏（立夏）滿（小滿）芒（芒種）夏（夏至）暑（小暑<大暑）相連， 秋（立秋）處（處暑）露（白露）秋（秋分）寒（寒露）霜降（霜降）， 冬（立冬）雪（小雪）雪（大雪）冬（冬至）小大寒（小寒<大寒）。 課文開頭的詩句工整嚴謹，每句一季，每季六節(jié)，每句一<四兩個字相同，字面上都是季名（實際上表示節(jié)名），使二十四節(jié)的季節(jié)劃分十分明確。 課文點撥 課文以在本命年回憶過去的方式，再現(xiàn)了中國人過大年的傳統(tǒng)，很具有地方特色和民俗風情。讀后讓人感到，中國人正是在那種忙忙碌碌<風風火火之中，體會過年的熱鬧喜氣，送走一個又一個新年的。 文章總共敘寫了十件事，突出了人們過大年時忙碌的景象，這十件事依次是： 第一，炒年貨?！凹壹页椿ㄉ?炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”，炒貨類多量大；“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病”，奶奶的炒年貨歌伴著玉米粒兒在鐵鍋里畢剝畢剝響，表明在傳統(tǒng)的習俗中寄寓著父老鄉(xiāng)親的許多理想。 第二，吃臘八粥。臘八粥由“小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成”，說明營養(yǎng)豐富，同時達到了色<香<味俱全的境界。 第三，買糖果。賣糖葫蘆的<賣棗兒的小販，以各自獨特的方式，引得小孩直流口水。賣糖瓜和關(guān)東糖的小販，“吆喝叫賣，此起彼伏，自賣自夸”，好像到了農(nóng)村集市，熱鬧非凡，也襯托出了幾分年味。 第四，挑絨花。大姑娘小媳婦，“站在門檻里挑選花朵”，那是害羞；老太太買絨花“插在小疙瘩鬏上”，特色鮮明?？梢娮骷矣^察細致入微，描寫細膩生動。 第五，宰牲禽。不說“村里到處”，而說“村南村北，村東村西”，這是作者在有意渲染宰殺牲禽的氣氛，渲染濃濃的年味。 第六，備食物?！凹壹叶济χ薄案F門小戶也要……”可見無一例外，大家都在“忙年”。 第七，送灶王爺。 第八，換門神。寫舊習俗用了“換崗”一詞，這是幽默的體現(xiàn)。和上文寫送灶王爺一樣，對于換門神的描寫也表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們的虔誠，寄托著他們想安安穩(wěn)穩(wěn)過日子的美好愿望。 第九，除夕守歲。 第十，拜新年?！肮玻?！”“同喜，同喜！”再簡單不過的話語，凝聚著人們內(nèi)心的喜悅和祝福。 十件事情，量多面廣，但由于作者按時間順序記敘，多而不亂。而且交代時間也很巧妙，注意變化。如在寫完第一件事后，用“……又該吃臘八粥了”一句很自然的過渡到第二件事；寫到除夕，則用“臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴”，交代時間。 此外，許多地方的記敘表現(xiàn)出了童趣。如第一件事中，寫到“吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯”。第二件事中說到“……熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃。可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子?！倍紝懗隽藘和募冋妗? 綜上所述，作者回憶了京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活<純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 記敘生動傳神，語言表現(xiàn)力強，幽默風趣，富有情趣，也是本文的特色。 【例題精講】 閱讀下列語段，完成1~5題。 臘月初一晚上，家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋，一捆捆柴禾捅進灶膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生<瓜子<玉米花兒炒熟了，裝在簸箕里，到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼。吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。化食湯清凈了胃口，爛嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個夠，不愿放下筷子。 1．給下列加粗的字注音。 烙餅（　） 簸箕（?。ā。?臘月（　） 晾脆（?。? 2．體會下列句子的意思或所表達的感情。 （1）家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋。 （2）我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！? （3）小米<玉米糝兒<紅豆<紅薯<紅棗<栗子熬成的臘八粥，占全了色<味<香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃?？墒浅云饋韰s又沒有個夠，不愿放下筷子。 3．試用自己的語言概括語段所記敘的兩件事。 4．請說說文中畫線句子的作用。 5．請自選角度，談談你讀了這個語段后的感受。 【解析】 2．“詞不離句<句不離篇”，句子的意思或所表達的感情必須和具體的語結(jié)合起來理解，才能把握準確。 3．考查對課文主要內(nèi)容的把握情況和概括能力。 4．這依然是間接考查修辭手法在具體語言環(huán)境中的作用。 5．這是最近兩年來，新興的開放性試題。回答時要明白到底有哪些角度可供選擇。一般地說，我們可以從語段的內(nèi)容<情感<寫作方法<語言特點等多方面進行考慮，就其中某一方面或幾方面（看具體要求）進行說明，說明時一定要注意結(jié)合語段材料，切忌泛泛而談。 【答案】1．ｌｏ?。?ｊｉ?。臁。欤椋瞑溃ㄗ⒁庵虚g的“ｉ”不能丟） 2．（1）突出炒貨種類多<數(shù)量大。 （2）說明在傳統(tǒng)的節(jié)日習俗中，寄托著父老鄉(xiāng)親的純樸愿望。 （3）說明臘八粥特別好吃誘人，寫出了兒童的幾分天真淳樸。 3．①炒年貨；②吃臘八粥。 4．這里運用夸張的修辭手法，強調(diào)人們過年時炒的年貨種類多<數(shù)量大。（不說出修辭種類也可） 5．通過讀這個語段，我們能感受到過年的喜氣。文中寫到“家家炒花生<炒瓜子<炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋”“玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響”等，都突出了過大年時，人們的忙碌，忙碌之中就把過年的熱鬧<喜氣表現(xiàn)出來了。（這是就內(nèi)容情感方面談感受）