中考政治總復(fù)習(xí) 第七單元 積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展 第十七課 遵守社會(huì)規(guī)則 維護(hù)社會(huì)公正練習(xí) 新人教版.doc

第七單元積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展第十七課遵守社會(huì)規(guī)則維護(hù)社會(huì)公正一、單項(xiàng)選擇題1(xx郴州)李克強(qiáng)總理有過(guò)這樣的比喻：政府的職責(zé)就是管好兩個(gè)燈。一個(gè)是路燈，另一個(gè)是紅綠燈。管好路燈，就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)公平公正的環(huán)境，為所有人照路；管好紅綠燈，就是要講規(guī)則。李克強(qiáng)總理的比喻說(shuō)明()公平公正對(duì)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展具有重要意義公平就是讓人人擁有相同的權(quán)利和機(jī)會(huì)維護(hù)社會(huì)公平公正和遵守社會(huì)規(guī)則與程序都是十分重要的要積極引導(dǎo)人們自覺(jué)遵守制度和規(guī)則ABCD2(xx西寧)現(xiàn)在找工作比較難，但社會(huì)給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì)很多，不少單位公開(kāi)招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實(shí)力去競(jìng)爭(zhēng)。這說(shuō)明()A參與競(jìng)爭(zhēng)是獲得勞動(dòng)權(quán)利的唯一途徑B應(yīng)聘就可以獲得就業(yè)的機(jī)會(huì)C有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)D我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)不嚴(yán)峻3(xx煙臺(tái))教育脫貧攻堅(jiān)“十三五”規(guī)劃提出，到2020年實(shí)現(xiàn)建檔立卡等貧困人口教育基本公共服務(wù)全覆蓋。保障各教育階段從入學(xué)到畢業(yè)的全程全部資助，保障貧困家庭孩子都可以上學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生因家庭難而失學(xué)。這樣做()能保證貧困地區(qū)的學(xué)生都能上大學(xué)有利于維護(hù)教育公平有利于構(gòu)建和諧社會(huì)是重視教育發(fā)展、把教育擺在優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的體現(xiàn)ABCD4(xx貴港)xx年養(yǎng)老金并軌改革啟動(dòng)，近4000萬(wàn)公職人員繳納養(yǎng)老金，公職人員和企業(yè)職工領(lǐng)取同樣水平的養(yǎng)老金。養(yǎng)老金并軌有利于()縮小收入差距，維護(hù)社會(huì)公平促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定保障弱勢(shì)群體的基本生活讓一部分人先富起來(lái)ABCD5(xx衡陽(yáng))國(guó)務(wù)院關(guān)于鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃指出：“縮小城鄉(xiāng)師資水平差距，讓每個(gè)農(nóng)村孩子都能接受公平、有質(zhì)量的教育?！本S護(hù)公平的重要性在于()社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平教育發(fā)展需要絕對(duì)公平公平體現(xiàn)著人們對(duì)權(quán)利的尊重公平能為個(gè)人發(fā)展提供保障ABCD6(xx黃石)xx年，承載過(guò)太多青春和夢(mèng)想、見(jiàn)證過(guò)太多歡笑與淚水的高考走到恢復(fù)40周年的歷史節(jié)點(diǎn)。1977年我國(guó)正式恢復(fù)高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試制度，廣大學(xué)子通過(guò)高考改變命運(yùn)，成為社會(huì)各行各業(yè)的骨干。國(guó)家恢復(fù)高考制度()A積極維護(hù)了公民廣泛的政治權(quán)利B標(biāo)志著我國(guó)改革開(kāi)放的正式啟動(dòng)C滿足了公民接受教育的一切需求D為公民的發(fā)展提供了公平的機(jī)會(huì)7(xx衡陽(yáng))中學(xué)生小強(qiáng)在公交車上發(fā)現(xiàn)小偷行竊，機(jī)智提醒并協(xié)助其他乘客抓獲了一同作案的兩名小偷。小強(qiáng)的行為是()正義的行為，代表所有善良人的共同心聲會(huì)助長(zhǎng)非正義行為的擴(kuò)散多管閑事，不利于保護(hù)自己既有見(jiàn)義勇為的精神，又做到了見(jiàn)義巧為ABCD8(xx常州)第十二屆全國(guó)人大第五次會(huì)議審議通過(guò)了中華人民共和國(guó)民法總則。該法第184條規(guī)定，因自愿實(shí)施緊急施救行為造成受助人損害的，求助人不承擔(dān)民事責(zé)任，這一條款()A既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為B有利于維護(hù)正義，匡正社會(huì)風(fēng)氣C不適用于自我保護(hù)能力弱的未成年人D體現(xiàn)了以保護(hù)生命第一原則9(xx巴彥淖爾)制度體現(xiàn)正義。正義因制度而有保證。正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)造福每一個(gè)社會(huì)成員。國(guó)家的下列舉措不能支撐這一觀點(diǎn)的是()A建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)制度B修改消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，充實(shí)細(xì)化消費(fèi)者權(quán)益C構(gòu)建精準(zhǔn)扶貧工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)扶貧到村到戶D打造“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”，擴(kuò)大貿(mào)易和投資空間10(xx青島)電視劇人民的名義通過(guò)人民檢察官公正司法的良好形象，展現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨懲治腐敗的堅(jiān)定決心，贏得了廣大人民群眾的喝彩。這表明()懲治腐敗是民心所向人民呼喚公平正義文藝創(chuàng)作都要以反腐為題材文藝創(chuàng)作要體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀ABCD二、簡(jiǎn)答題11(xx包頭)一名曾在校園中遭到欺凌的學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“起初他們欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生，我保持沉默因?yàn)槲沂歉吣昙?jí)學(xué)生；接著他們欺負(fù)住校生，我保持沉默因?yàn)槲沂亲咦x生；最后他們奔我而來(lái)，卻再也沒(méi)有人站出來(lái)為我說(shuō)話了?！边\(yùn)用“維護(hù)正義”的相關(guān)知識(shí)，談?wù)勥@則日記對(duì)我們參與社會(huì)生活的啟示。12(xx嘉興)互聯(lián)網(wǎng)是人們參與社會(huì)公共生活的有效載體。2017年3月29日，浙江省政府正式批復(fù)嘉興設(shè)立“浙江省全面接軌上海示范區(qū)”，一時(shí)成為廣大市民“網(wǎng)上議政”的熱點(diǎn)話題。在一片點(diǎn)贊聲中，也出現(xiàn)了吐槽、謾罵等不和諧聲音，帶來(lái)了一定的負(fù)面影響。有人說(shuō)，我國(guó)城市網(wǎng)絡(luò)普及率是農(nóng)村的740倍，不少農(nóng)村家庭買不起電腦，所以，公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利是不可能的。請(qǐng)運(yùn)用公平正義的相關(guān)知識(shí)，就公平地行使“網(wǎng)上議政”的權(quán)利，談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。一、1.A2.C3.D4.A5.B6.D7.B8.B9.D10B二、11.我們應(yīng)尊重他人的權(quán)利，公正對(duì)待他人意見(jiàn)和建議，做正義的事情，不做非正義的事，采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc非正義行為作斗爭(zhēng)，做有正義感的人。12公平要受到一定社會(huì)條件的制約，是相對(duì)的。只有逐步改善社會(huì)條件，才可能使城鄉(xiāng)居民公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利。公平的獲得需要正義制度的支撐，正義的制度能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為公平地行使“網(wǎng)上議政”權(quán)利提供物質(zhì)條件。作為社會(huì)成員，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和程序，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義，做一個(gè)有正義感的人。