七年級語文上冊 第六單元 22《我的長生果》教學(xué)設(shè)計2 冀教版.doc

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我的“長生果” 1教學(xué)目標(biāo) 1.掌握課本生字、新詞。 2.有感情地朗讀課文。把握主要內(nèi)容，體會作者悟出的道理。 3.學(xué)習(xí)一些讀書和習(xí)作的方法。 教學(xué)重難點： 讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。 2學(xué)情分析 我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合部，是一所普通中學(xué)。大多數(shù)學(xué)生為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)生源，因此學(xué)生水平參差不齊，能力偏弱，學(xué)生基礎(chǔ)知識不牢固，經(jīng)過多半個學(xué)期的習(xí)慣養(yǎng)成，有了很大提高。但不可否認(rèn)的是，學(xué)生閱讀答題水平較低，不能從閱讀中提取有效信息，個別學(xué)生甚至句子都讀不好，并且不會運(yùn)用字典等工具書。因此在教學(xué)中多注重引導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3重點難點 教學(xué)重難點： 讀懂課文內(nèi)容，結(jié)合自己的課外閱讀和習(xí)作實際體會“長生果”的寓意，并學(xué)習(xí)作者的讀寫方法。 4教學(xué)過程 【教學(xué)過程】 一、談話導(dǎo)入，激趣讀文 　?。薄⑽覀兌贾廊祟惖倪M(jìn)步和社會的發(fā)展都是離不開書的： 　　　　莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！? 　　　　高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯！” 　　　　皮羅果夫也說過：“一本好書，就是一個好的社會，它能夠陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚?！? 　　　　書又好比是源泉，好比是船只，好比是顧問……在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們一直在和書進(jìn)行著有趣地對話。今天我們再來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于讀書的文章。 　　　?。ò鍟n題。） 　?。?、讀了課題以后，你想知道什么？這是一篇閱讀課文，要求同學(xué)們運(yùn)用平時的學(xué)習(xí)方法自己讀懂課文，在課文中找到答案。 二、初讀課文，感知內(nèi)容 　?。?、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)每一個字音，把課文讀通順，記一記不認(rèn)識的生字。 　?。病⒑屯澜涣髯约河浬值霓k法，并互相讀一讀課文。 　　３、帶著問題默讀課文，看自己能不能找到問題的答案： 　　　　問題： 　　?、拧∥业摹伴L生果”指的是什么？ 　　　⑵　作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事？ ４、匯報交流讀書的收獲。 　默讀有助于思考，讓學(xué)生初步感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析概括能力。 三、精讀課文，理解感悟，體會情感 　　１、再讀課文，想一想作者在童年是怎樣讀書的？作者在作文中悟出了怎樣的道理？把自己感受深地方多讀幾遍，畫出相關(guān)的句子并做批注。 　?。?、小組交流讀書的體會。 　　３、全班匯報交流讀書體會： 　　?、拧∽髡咴谕晔窃鯓幼x書的？從中你體會到了什么？ 　　　　?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生找到相關(guān)的句子讀一讀，并說說自己的體會和感受。） 　　　　　看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中外名著時如醉如癡。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己讀書的體會和方法學(xué)習(xí)作者寫讀書筆記：記書中優(yōu)美的詞句，記描寫的精彩段落，并在自己的作文中借鑒運(yùn)用。 　　?、啤∽髡咴谧魑闹形虻搅嗽鯓拥牡览?？ 　　　　　作文，首先構(gòu)思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好；作文要寫真情實感；作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 　　?、恰∫龑?dǎo)學(xué)生理解為什么作者說書是“我的“長生果”。 　　　⑷　引導(dǎo)學(xué)生讀出自己感受深的句子并說一說自己的感受。 四、品讀課文，積累詞句 　　引導(dǎo)學(xué)生找到自己喜歡的好詞佳句讀一讀，背一背，寫一寫。讓學(xué)生體會作者用詞的精妙和比喻的生動。 五、練寫片斷，讀寫結(jié)合 　　寫一寫自己在讀這篇過程中的收獲。 六、布置作業(yè) 　　找自己喜歡的書讀一讀，寫一篇讀書筆記。 【板書設(shè)計】 ４、我的“長生果” 津津有味→廢寢忘食→不求甚解→如醉如癡 閱讀：博覽群書　如情入境　寫讀書筆記 作文：構(gòu)思別出心裁　寫真情實感　借鑒模