江蘇省大豐市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第10講 記敘文閱讀 明確中心合理拓展提高講義1 新人教版.doc

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第10講 記敘文閱讀——明確中心，合理拓展 課前一開(kāi)心 文章給了你什么樣的啟示？ 洋洋灑灑寫(xiě)一堆，一個(gè)八叉全成灰…… 問(wèn)：如果你的語(yǔ)文老師和英語(yǔ)老師同時(shí)掉進(jìn)了河里…… 知識(shí)梳理 閱讀思路： 1、分析標(biāo)題→明確內(nèi)容→理清結(jié)構(gòu)→把握主題→合理遷移 2、典型例題： （1）文章想要表達(dá)的中心是什么？給了你什么樣的啟示？ 明確內(nèi)容，讀懂中心 ↓ 把握兩個(gè)關(guān)鍵，讀懂中心 （2）看標(biāo)題 記敘文標(biāo)題的作用：①主人公；②主要事件；③線(xiàn)索；④中心。 （3）看中心句 作者通過(guò)寫(xiě)人敘事抒發(fā)了怎樣的情感，或是闡明了怎樣的道理 ↓ ①呼應(yīng)、具體闡明標(biāo)題的語(yǔ)句 ②文章結(jié)尾部分的議論抒情句 金題精講 題一：閱讀文章，回答問(wèn)題。 妹妹扮演的角色 ①為了募捐，學(xué)校準(zhǔn)備排練一部短話(huà)劇。告示一貼出，妹妹便熱情萬(wàn)丈地去報(bào)名當(dāng)演員。可是定角色那天，妹妹回家后一臉冰霜，嘴唇緊閉?！澳惚贿x上了嗎？”我們小心翼翼地問(wèn)她。 ②“是。”她丟給我們一個(gè)字?！澳悄銥槭裁床婚_(kāi)心？”我壯著膽子問(wèn)。 ③“因?yàn)槲业慕巧?！? ④短話(huà)劇中只有4個(gè)人物：父親、母親、女兒和兒子?！澳愕慕巧鞘裁?？” ⑤“他們讓我演狗！”說(shuō)完，妹妹轉(zhuǎn)身奔上樓，剩下我們面面相覷。妹妹有幸扮演“人類(lèi)最忠實(shí)的朋友”，全家不知道該恭喜她，還是安慰她。飯后爸爸和妹妹談了很久。 ⑥總之，妹妹沒(méi)有退出，她積極參加每次排練。我們都納悶：一只狗有什么可排練的？但妹妹卻練得很投入，還買(mǎi)了一副護(hù)膝。據(jù)說(shuō)這樣她在舞臺(tái)上爬時(shí)，膝蓋就不會(huì)疼了。妹妹還告訴我們，她的動(dòng)物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排練歸來(lái)，妹妹眼里都閃著興奮的光芒。 ⑦演出那天，我翻開(kāi)節(jié)目單，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆（狗）”。偷偷環(huán)視四周，整個(gè)禮堂都坐滿(mǎn)了，其中有很多熟人和朋友，我趕緊往椅子里縮了縮。有一個(gè)演狗的妹妹，畢竟不是很有面子的事。幸好，燈光轉(zhuǎn)暗，演出開(kāi)始了。 ⑧先出場(chǎng)的是“父親”，他在舞臺(tái)正中的沙發(fā)上坐下，召集家人。接著“母親”“女兒”和“兒子”先后出場(chǎng)。在一家人的談話(huà)聲中，妹妹穿著一套黃色的、毛茸茸的狗道具，手腳并用地爬進(jìn)場(chǎng)。 ⑨但這不是簡(jiǎn)單地爬，“豆豆（妹妹）”蹦蹦跳跳、搖頭搖尾地跑進(jìn)客廳，她先在地毯上伸個(gè)懶腰，然后才在沙發(fā)旁安頓下來(lái)，開(kāi)始呼呼大睡。一連串動(dòng)作，惟妙惟肖。很多觀眾也注意到了，四周傳來(lái)輕輕的笑聲。 ⑩接下來(lái)，劇中的父親開(kāi)始給全家講故事。他剛說(shuō)到“夜晚，萬(wàn)籟俱寂，就連老鼠……” “豆豆”突然從睡夢(mèng)中驚醒，機(jī)警地四下張望，仿佛在說(shuō)：“老鼠？哪兒有老鼠？”神情和我家的小狗一模一樣。我用手掩著嘴強(qiáng)忍住笑。 ?男主角繼續(xù)講：“突然，輕微的響聲從屋頂傳來(lái)……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次驚醒，好像察覺(jué)到異樣，仰視屋頂，喉嚨里發(fā)出嗚嗚的低吼。太逼真了！妹妹一定費(fèi)盡了心思。很明顯，這時(shí)候的觀眾已不再注意主角們的對(duì)白，幾百雙眼睛全盯著妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得臺(tái)下的笑聲此起彼伏。 ?那晚，妹妹的角色沒(méi)有一句臺(tái)詞，卻抓住了所有觀眾的心。后來(lái)，妹妹說(shuō)讓她改變態(tài)度的是爸爸的一句話(huà)：“如果你用演主角的態(tài)度去演一只狗，狗也會(huì)成為主角?！? ?四十年后，那句話(huà)我仍然記憶猶新。命運(yùn)賦予我們不同的角色，與其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 文章想要表達(dá)的中心是什么？給了你什么樣的啟示？ 題二：閱讀文章，回答問(wèn)題。 最美麗的煙花 ①那年她18歲，在離家千里之外的一所大學(xué)就讀。放了寒假，她迫不及待地準(zhǔn)備回家，但大雪封路，等趕回家，已經(jīng)是農(nóng)歷臘月二十八了。 　?、诩依锢淅淝迩宓?。她才知道母親已因重病住進(jìn)醫(yī)院，三個(gè)月幾乎花光了家里所有積蓄，病情仍不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。她心急如焚地放下行李，立刻趕去醫(yī)院。 　　③病房中，消瘦的母親正在昏睡，15歲的弟弟一籌莫展地流著眼淚。見(jiàn)此情景，她憂(yōu)心忡忡。停留片刻之后，她叮囑弟弟好好照看母親，然后轉(zhuǎn)身離去——她身上只有50元錢(qián)了，想再找份短工，掙點(diǎn)兒錢(qián)買(mǎi)一份節(jié)日禮物送給媽媽。 ④街上張燈結(jié)彩，到處都洋溢著喜慶的年味兒，唯獨(dú)她行色匆匆。她一個(gè)店鋪接一個(gè)店鋪地問(wèn)：“你們這里需要人手嗎？我什么都能做……”她努力地?cái)D出笑容來(lái)掩飾內(nèi)心的焦急和無(wú)奈，但仍屢屢遭到拒絕，因?yàn)樵S多店鋪年底都不招人了。 　?、菟腻浂簧幔罱K贏得了回報(bào)。一家餃子店收留了她，雖然只是負(fù)責(zé)洗菜，但也足以令她暗自慶幸了。不顧雙腿如鉛、口干舌燥，她挽起衣袖開(kāi)始清洗堆成小山的冬白菜。數(shù)九寒天，水像刀子一樣割人，不一會(huì)兒她的兩手就凍得通紅，手指僵硬得不聽(tīng)使喚。但她硬是干到了晚上11點(diǎn)。第二天她又這樣忙了一整天。老板感嘆小姑娘不容易，給了她兩天工錢(qián)80元。 ⑥一共130元，她思忖著買(mǎi)點(diǎn)兒什么。吃的？母親現(xiàn)在什么都吃不下。穿的？她天天都要穿病號(hào)服。路過(guò)一家煙花專(zhuān)售店時(shí)，她忽然想起去年和母親一起看聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)，午夜燃起的煙花讓母親好一番感嘆：五顏六色，光燦燦的，真漂亮??！ ⑦那么就買(mǎi)煙花吧。平日節(jié)省的她一分錢(qián)也沒(méi)有留，將130元全買(mǎi)了煙花。她抱著沉甸甸的煙花，步行一個(gè)小時(shí)，走回醫(yī)院。路上很冷，可是她的心很暖，仿佛感覺(jué)生活多了點(diǎn)兒希望。 ⑧除夕夜，一家三口在醫(yī)院吃完了簡(jiǎn)單的年夜飯，天已經(jīng)黑透，弟弟獨(dú)自下樓了。母親心情不好，含著淚說(shuō)：“我這病怕是好不了了，你爸又走得早，你們?cè)趺崔k??？”她笑著說(shuō)：“我們打個(gè)賭，如果今天樓下后院里有人放煙花，就是個(gè)好征兆，您肯定會(huì)好的！” 　　⑨母親說(shuō)：“這里都是病人，誰(shuí)有心情放煙花？” ⑩她把母親攙扶到二樓病房的窗前，說(shuō)：“生活總有奇跡。” ?煙花已經(jīng)在燃放了。直入云霄的、星星點(diǎn)點(diǎn)的，各式各樣，在黑夜的背景下格外璀璨。放煙花的弟弟不時(shí)在火光的映照中抬起臉來(lái)，沖著她們的窗口幸福地笑。母親看著煙花，表情復(fù)雜，終于也慢慢笑了，感慨地說(shuō)：“真好看呢，比往年都好看！” ?漸漸的，病區(qū)平日緊閉的窗戶(hù)，一扇扇全都打開(kāi)了。那些和母親一樣的重癥病人，也由家人攙扶著，站在窗前入神地欣賞著每一朵煙花燃放的精彩瞬間。他們蒼白的面容重現(xiàn)微笑，憂(yōu)郁的眼神重現(xiàn)歡快。那是他們一家人幸福的一夜，也是整個(gè)病區(qū)幸福的一夜。窗外綻放的，不僅僅是煙花，也不僅僅是新年的喜慶，而是一種足以撕破黑暗的光明，一種催人新生的美麗。 ?她挽著母親的胳膊，說(shuō)：“明年您還要陪我們看煙花！” 母親鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。 　　?之后，母親開(kāi)始配合每項(xiàng)治療，人也樂(lè)觀開(kāi)朗了許多。半年后，母親竟然慢慢康復(fù)了！醫(yī)生感慨地說(shuō)，醫(yī)學(xué)上是不存在奇跡的，創(chuàng)造奇跡的，往往是病人本身的激情和潛能！ ?又是新年了。又該燃放煙花了。母親對(duì)女兒說(shuō)：“那時(shí)家里正缺錢(qián)，你買(mǎi)了那么多煙花，我還怨你浪費(fèi)呢。不過(guò)——那確實(shí)是我一輩子看過(guò)的最美麗的煙花……” 1、談?wù)劇吧羁傆衅孥E”帶給你的啟示。 2、閱讀原文和下面的鏈接材料，寫(xiě)出你的思考和感悟。 材料 《最后一片藤葉》是美國(guó)短篇小說(shuō)家歐?亨利的代表作。這篇小說(shuō)大概內(nèi)容是這樣的：一個(gè)患了肺炎的好姑娘——瓊西，把窗外對(duì)面的長(zhǎng)春藤葉當(dāng)作自己的生命，看著葉子一片片飄落，她絕望的說(shuō)：“我想，在天黑以后，那最后一片葉子掉下來(lái)，然后我也去了……”那天，善良的老畫(huà)家貝爾門(mén)在僅剩的葉子落下的晚上，頂風(fēng)冒雨在墻上為瓊西畫(huà)上了珍貴的最后一片葉子。而他，卻為此付出了生命……貝爾門(mén)老人最終是死去了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫(huà)，可它卻超越了葉子和畫(huà)的含義。他像一位神醫(yī)，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望。 小結(jié)收獲 1、破解法一：化大為小 答題思路： ①提取、概括出文章的中心句；②縮句為詞，確定中心句中的核心詞語(yǔ)；③圍繞核心詞概括相關(guān)情節(jié)；④?chē)@核心詞簡(jiǎn)略談啟示。 2、破解法二：尋找對(duì)應(yīng)點(diǎn) 答題思路： ①提取、概括出文章的中心句；②縮句為詞，確定中心句中的核心詞語(yǔ)；③仔細(xì)搜索鏈接材料，尋找與原文內(nèi)容或主題的相關(guān)聯(lián)點(diǎn)；④緊扣原文中心句核心詞談啟示。 每課一積累 當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)臉看太陽(yáng)緩緩升/鴿子依然落在屋脊/卻不是從前的那只/當(dāng)我們抬起頭已過(guò)而立年紀(jì)/看枝椏漫天的那棵/曾經(jīng)是嫩嫩的綠/那么多的枝枝蔓蔓/遮擋住的是那些往昔/接著另一個(gè)往昔/那么長(zhǎng)得纏繞/纏繞住的是那些回憶/接著另一個(gè)回憶 繼續(xù)賣(mài)力的生長(zhǎng)吧/離參天還很遠(yuǎn)呢/繼續(xù)飛快的發(fā)芽吧/要遮天蔽日還要許久呢 繼續(xù)賣(mài)力的生長(zhǎng)吧/這剛剛才開(kāi)始呢/繼續(xù)飛快的發(fā)芽吧/用枝椏纏繞往昔的回憶慢慢書(shū) 第10講 記敘文閱讀——明確中心，合理拓展 金題精講 題一：文章想要表達(dá)的中心是妹妹用演主角的態(tài)度去演一只狗，最終使狗變成了主角。 給我們的啟示是：雖然命運(yùn)賦予我們不同的角色，但如果全力以赴。再小的角色也有可能變成主角。 題二：1、文中子女用美麗的煙花點(diǎn)燃了母親生的希望，從而使母親奇跡般地康復(fù)。由此，我領(lǐng)悟到生活中有愛(ài)就有希望，有希望就能創(chuàng)造奇跡。 2、原文中女兒用煙花點(diǎn)燃了母親生的希望，從而使母親奇跡般地康復(fù)，材料中老畫(huà)家用一片藤野給了瓊西活下去的勇氣和希望。我的思考和感悟是：人生不管面對(duì)多大的磨難，只要有勇氣和希望，就能創(chuàng)造奇跡。