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八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 八音和鳴(三)《漁舟唱晚》教案 湘藝版.doc

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八年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第二單元 八音和鳴(三)《漁舟唱晚》教案 湘藝版.doc

漁舟唱晚教學(xué)目標(biāo)1、介紹民族樂(lè)器古箏,了解古箏的音色和表現(xiàn)力,它怎樣體現(xiàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。2、通過(guò)欣賞漁舟唱晚,讓學(xué)生了解并熱愛(ài)祖國(guó)的民族音樂(lè)文化,激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感。3、引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨、討論、聯(lián)想,綜合感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象,培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣,發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。教學(xué)重點(diǎn)了解古箏的音色和表現(xiàn)力,體驗(yàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)音樂(lè)旋律想象音樂(lè)畫(huà)面并能根據(jù)樂(lè)曲意境聯(lián)想與之相應(yīng)的古詩(shī)。教具使用多媒體課件、古箏教學(xué)過(guò)程一、營(yíng)造氛圍,激趣導(dǎo)人1、教師配樂(lè)朗誦唐代王勃漁舟唱晚,設(shè)問(wèn):聽(tīng)了老師的朗誦,你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫(huà)面?同時(shí),你能聽(tīng)出樂(lè)曲的演奏樂(lè)器叫什么嗎?2、認(rèn)識(shí)古箏:師生共同研究古箏,從古箏的結(jié)構(gòu)、音色及演奏方式這幾個(gè)方面來(lái)研究(出示課件),小組內(nèi)交流,然后把交流的結(jié)果告訴老師。學(xué)生活動(dòng),學(xué)生交流。3、師:今天我們就來(lái)欣賞箏曲漁舟唱晚,看看中國(guó)古代的漁村晚景。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)配樂(lè)朗誦,營(yíng)造了學(xué)習(xí)意境。同時(shí),通過(guò)了解古箏的音色,結(jié)構(gòu)及演奏方式,激發(fā)學(xué)生興趣,合作探究,自主學(xué)習(xí)。2、 欣賞箏曲,整體感知1、教師簡(jiǎn)介箏曲漁舟唱晚。2、設(shè)問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真欣賞,在欣賞之后說(shuō)說(shuō)你好像看到了什么?聽(tīng)到樂(lè)曲有明顯變化時(shí)舉手示意。3、播放漁舟唱晚(視頻),師生共同欣賞。4、板書(shū)課題,了解作品。設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)整體感知漁舟唱晚,使學(xué)生對(duì)作品寫(xiě)作背景、作者、作品大致有所了解,并能夠初步了解古箏這一樂(lè)器。三、分段欣賞,互動(dòng)體驗(yàn)1、欣賞第一部分音樂(lè)。感悟音樂(lè)特點(diǎn),讓學(xué)生談?wù)剰囊魳?lè)聲中你能想象這是怎樣的景色?2、了解古箏的技巧,品味意境。3、哼唱這一段音樂(lè)的主題曲調(diào),畫(huà)出圖形譜。4、欣賞第二部分音樂(lè)(1)播放課件,感受音樂(lè)情緒。(2)全班用身體語(yǔ)言模仿“百舟競(jìng)歸”,并體會(huì)喜悅情緒。(3)討論:速度、力度、旋律線、體現(xiàn)情景。5、完整欣賞師:現(xiàn)在,我們完整地欣賞一遍這首樂(lè)曲,好好品味樂(lè)曲給我們帶來(lái)的美妙感受吧。

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