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2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題講義 新人教版必修4.doc

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2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題講義 新人教版必修4.doc

學(xué)案2用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題走進(jìn)生活目標(biāo)導(dǎo)航VR(虛擬現(xiàn)實(shí))是通過計(jì)算,模擬產(chǎn)生一個(gè)三維空間的虛擬世界,及時(shí)提供視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬,讓用戶獲得與真實(shí)世界相同的感受。按照手機(jī)發(fā)展和VR發(fā)展特點(diǎn),我們將其發(fā)展路徑劃分為三大階段:第一階段,技術(shù)體系成型期;第二階段,硬件研發(fā)期;第三階段,開放平臺,注重用戶體驗(yàn)期??傮w來看,過去的半個(gè)多世紀(jì)里,VR經(jīng)歷了與手機(jī)相似的發(fā)展邏輯和軌跡,目前正處于第二向第三階段發(fā)展的過渡期。相信接下來,VR會(huì)繼續(xù)上述邏輯和軌跡,在形成主流的形態(tài)與操作系統(tǒng)、多樣化的內(nèi)容、開放平臺、注重用戶體驗(yàn)等方面持續(xù)發(fā)力,最終構(gòu)建出一個(gè)與手機(jī)類似的VR生態(tài)。思考VR發(fā)展歷程體現(xiàn)了唯物辯證法的什么觀點(diǎn)?這對我們有何啟示?提示事物是不斷發(fā)展的。我們要用發(fā)展的眼光看問題,反對用靜止的眼光看問題。1.聯(lián)系社會(huì)生活區(qū)別新舊事物;分析說明改革開放中出現(xiàn)的新事物。(難點(diǎn))2.通過量變與質(zhì)變關(guān)系原理及方法論意義,培養(yǎng)理解能力、辯證思維能力。(重點(diǎn))3.以前進(jìn)性和曲折性相統(tǒng)一原理為指導(dǎo),把握事物全局、預(yù)見事物發(fā)展前途。(重點(diǎn))一、前途是光明的道路是曲折的1.事物發(fā)展的前途是光明的(1)新事物是符合客觀規(guī)律、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。(2)舊事物違背事物發(fā)展的必然趨勢,因而最終會(huì)走向滅亡。(3)新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的原因:新事物汲取了舊事物中積極的、合理的因素,并增添了為舊事物所不能容納的新內(nèi)容,因而具有舊事物所不可比擬的優(yōu)越性。在社會(huì)歷史領(lǐng)域中,新事物符合歷史發(fā)展的必然趨勢,反映了社會(huì)進(jìn)步的基本要求,符合人民群眾的根本利益和要求,得到人民群眾的支持和擁護(hù)。2.事物發(fā)展的道路是曲折的(1)新事物的發(fā)展總要經(jīng)歷一個(gè)由小到大、由不完善到比較完善的過程。(2)新事物不可避免地存在著弱點(diǎn)和不完善的地方,人們對新事物的認(rèn)識也有一個(gè)過程。(3)舊事物在開始時(shí)往往比較強(qiáng)大,總是頑強(qiáng)抵抗和極力扼殺新事物。二、做好量變的準(zhǔn)備促進(jìn)事物的質(zhì)變1.量變、質(zhì)變的含義(1)量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更,是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。(2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化,是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變,是一種根本的、顯著的變化。2.量變、質(zhì)變辯證關(guān)系(1)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。(2)質(zhì)變又為新的量變開辟道路,使事物在新質(zhì)的基礎(chǔ)上開始新的量變。3.方法論要求(1)要重視量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。(2)要果斷地抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。4.反對錯(cuò)誤傾向(1)只承認(rèn)質(zhì)變,否認(rèn)量變,否認(rèn)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備的“激變論”。(2)否認(rèn)質(zhì)變,否認(rèn)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果的“庸俗進(jìn)化論”。1.判斷(1)新出現(xiàn)的事物就是新事物。()提示錯(cuò)誤。判斷新舊事物的標(biāo)準(zhǔn)是看其是否符合客觀規(guī)律、有沒有強(qiáng)大的生命力和遠(yuǎn)大的前途。新事物是后來出現(xiàn)的事物,但后來出現(xiàn)的事物不一定是新事物。(2)事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,這意味著事物發(fā)展的各個(gè)階段的方向是前進(jìn)的。()提示錯(cuò)誤。事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,但在前進(jìn)中有曲折。(3)量變一定能引起質(zhì)變。()提示錯(cuò)誤。量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變,量變是必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是必然結(jié)果,但不能簡單地認(rèn)為量變一定能引起質(zhì)變。2.思考:事物發(fā)展的前進(jìn)性與曲折性、量變和質(zhì)變各有何側(cè)重?提示前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一是事物發(fā)展的途徑,量變和質(zhì)變則是事物發(fā)展趨勢中的兩種狀態(tài);前者側(cè)重的是事物發(fā)展的前途和道路,后者側(cè)重的是事物性質(zhì)是否發(fā)生了變化。探究點(diǎn)一前途是光明的道路是曲折的探究導(dǎo)引1928年,弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素。經(jīng)過從動(dòng)物實(shí)驗(yàn)到人體實(shí)驗(yàn)的長期反復(fù)過程,1942年,青霉素成為人類戰(zhàn)勝病菌的有力武器。但是,青霉素不能治療結(jié)核菌等病菌的感染。之后,人們又發(fā)現(xiàn)了金霉素等,形成了抗菌素家族。(1)你知道青霉素的主要功能嗎?(2)青霉素的發(fā)明及完善過程表明了什么哲學(xué)道理?答案(1)青霉素是一種高效、低毒、臨床應(yīng)用廣泛的重要抗生素。它的研制成功大大增強(qiáng)了人類抵抗細(xì)菌性感染的能力,帶動(dòng)了抗生素家族的誕生。它的出現(xiàn)開創(chuàng)了用抗生素治療疾病的新紀(jì)元。通過數(shù)十年的完善,青霉素針劑和口服青霉素已能分別治療肺炎、肺結(jié)核、腦膜炎、心內(nèi)膜炎、白喉、炭疽等病。(2)“青霉素”是新事物,青霉素的發(fā)明及完善過程表明新事物的發(fā)展有一個(gè)艱難曲折的過程,新事物的發(fā)展不可能一帆風(fēng)順,新事物的發(fā)展要經(jīng)歷由不完善到完善的過程。核心歸納區(qū)分事物發(fā)展的總趨勢、道路、途徑(1)事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的,是指事物發(fā)展的全過程的總體方向,不是指事物發(fā)展的各個(gè)階段的方向,更不是指每一步的方向。(2)事物發(fā)展的道路是迂回曲折的。事物發(fā)展中各個(gè)具體階段和每一步的方向,可能是前進(jìn)的,也可能是停滯的甚至是倒退的,這說明事物發(fā)展的道路不可能是一帆風(fēng)順的。(3)一切新事物發(fā)展的途徑都是在前進(jìn)中有曲折,在曲折中向前進(jìn)。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一,是螺旋式上升、波浪式前進(jìn)。典型例題例1(2016上海高考)從對“物”的守護(hù)到對“人”的關(guān)注,觀眾從“看客”變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)者”,博物館的公眾教育功能日益受到廣泛關(guān)注。但目前國內(nèi)博物館在藏品入庫、研究課題設(shè)置、技術(shù)人員職稱評定、人才隊(duì)伍建設(shè)、免費(fèi)開放財(cái)政補(bǔ)貼等方面,存在諸多難題。從辯證法角度預(yù)見,博物館功能轉(zhuǎn)變的發(fā)展過程是()A.道路平坦 B.舉步維艱C.曲折前進(jìn) D.前途光明答案C解析博物館的發(fā)展存在諸多難題,體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性,C符合題意,A不符合題意;雖然博物館發(fā)展具有曲折性的特點(diǎn),但是并不等于說舉步維艱,通過發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性,還是可以促進(jìn)難題的解決,B理解不準(zhǔn)確;材料強(qiáng)調(diào)的是過程的曲折性,而沒有涉及到前途光明,D與題意不符,舍去;故應(yīng)選C。探究點(diǎn)二做好量變的準(zhǔn)備促進(jìn)事物的質(zhì)變探究導(dǎo)引青蛙效應(yīng)(frog effect)是指把一只青蛙扔進(jìn)開水里,它因感受到巨大的痛苦便會(huì)用力一蹬,躍出水面,從而獲得生存的機(jī)會(huì)。當(dāng)把一只青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時(shí),由于青蛙已慢慢適應(yīng)了那愜意的水溫,所以當(dāng)溫度已升高到一定程度時(shí),青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是,青蛙便在舒適之中被燙死了。(1)“青蛙效應(yīng)”主要說明了什么哲理?(2)“青蛙效應(yīng)”對我們的生活、事業(yè)有哪些啟示?答案(1)“青蛙效應(yīng)”主要說明的是關(guān)于事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)的哲理,即事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的,事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化。(2)“青蛙效應(yīng)”強(qiáng)調(diào)的是“生于憂患,死于安樂”的道理。人天生就是有惰性的,總愿意安于現(xiàn)狀,不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個(gè)人久久沉迷于這種無變化、安逸的生活時(shí),就往往忽略了周圍環(huán)境的變化,當(dāng)危機(jī)到來時(shí)就像那青蛙一樣只能坐以待斃。在生活和職業(yè)上都是如此,逆水行舟,不進(jìn)則退。核心歸納準(zhǔn)確把握量變和質(zhì)變(1)量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)。事物的發(fā)展總是從量變開始的,并不斷地經(jīng)過“量變質(zhì)變新的量變新的質(zhì)變”兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù),不斷前進(jìn)。(2)量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變,量變是必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是必然結(jié)果,但不能簡單地認(rèn)為質(zhì)變是量變的總和。(3)有發(fā)展一定有質(zhì)變,有質(zhì)變不一定有發(fā)展。質(zhì)變有兩種方向,既可以是上升的、前進(jìn)的質(zhì)變,也可以是倒退的、下降的質(zhì)變。只有上升的、前進(jìn)的質(zhì)變才是發(fā)展。典型例題例2“螞蟻效應(yīng)”理論是說,一群螞蟻選擇了一棵百年老樹的樹底安營扎寨。為建設(shè)家園,螞蟻們挪移一顆顆泥沙,又咬去一點(diǎn)點(diǎn)樹皮有一天,一陣微風(fēng)吹來,百年老樹轟然潰倒,最終零落成泥。下列與“螞蟻效應(yīng)”的哲學(xué)寓意相符合的是()A.巢覆卵破B.兵強(qiáng)則滅,木強(qiáng)則折C.吐故納新D.繩鋸木斷答案D解析“螞蟻效應(yīng)”包含量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系原理,這與“繩鋸木斷”的寓意是一致的,因此D項(xiàng)正確。1.近年來,每當(dāng)東亞合作步入需要提升的關(guān)鍵階段,往往就會(huì)有人釋放雜音,以一己私利損害地區(qū)合作。減少這些負(fù)面之聲的消極影響,需要各國更理性地審視東亞合作,更客觀地權(quán)衡利弊。上述材料給我們的啟示是()A.遭遇挫折是偶然的B.要積極面對前進(jìn)道路上的挫折C.把握機(jī)遇是必然的D.要正視社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性答案B解析“每當(dāng)東亞合作步入需要提升的關(guān)鍵階段,往往就會(huì)有人釋放雜音,以一己私利損害地區(qū)合作”,告訴我們東亞合作充滿曲折,我們應(yīng)當(dāng)積極面對,故應(yīng)選B;A說法錯(cuò)誤;C、D與題意無關(guān)。2.“臺獨(dú)”是臺海和平與兩岸關(guān)系和平發(fā)展的最大禍害。為維護(hù)兩岸人民的福祉,促進(jìn)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展,我們必須 ()堅(jiān)持“九二共識”,堅(jiān)信兩岸前途是光明的放棄使用武力,重視量的積累和變化堅(jiān)持一個(gè)中國原則,促成兩岸關(guān)系的質(zhì)變堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”,準(zhǔn)備走曲折的道路A. B.C. D.答案C解析為促進(jìn)兩岸關(guān)系的和平發(fā)展,我們必須堅(jiān)持“九二共識”,堅(jiān)決反對“臺獨(dú)”,堅(jiān)信兩岸關(guān)系前途光明,道路曲折,符合題意;“放棄使用武力” “促成兩岸關(guān)系的質(zhì)變”說法錯(cuò)誤,排除;故應(yīng)選C。3.營養(yǎng)學(xué)專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)碘鹽中碘含量過高或過低都不好。碘缺乏會(huì)造成甲狀腺素合成不足,引起甲狀腺增生、肥大,而碘含量過高則可能出現(xiàn)輕度甲狀腺功能亢進(jìn),俗稱“甲亢”。上述材料體現(xiàn)了()量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系肯定與否定的辯證關(guān)系實(shí)踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系運(yùn)動(dòng)與靜止的辯證關(guān)系A(chǔ). B.C. D.答案A解析本題考查適度原則。碘鹽中碘含量過高或過低都不好,說明要堅(jiān)持適度原則,故選;這一結(jié)論是營養(yǎng)學(xué)專家經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)的,體現(xiàn)了;與題意不符,舍去;故應(yīng)選A。4.現(xiàn)代中國文化的發(fā)展,經(jīng)歷了一個(gè)從對西方元素的追逐走向?qū)Ρ就廖幕耐诰?,并將之與現(xiàn)代元素相嫁接的過程。這表明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展()A.是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B.是一個(gè)從具體到抽象的過程C.是由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識的過程D.遵循從意識出發(fā)的認(rèn)識路線答案A解析材料主要說明現(xiàn)代中國文化的發(fā)展過程經(jīng)歷了對西方元素的追逐對本土文化的挖掘與現(xiàn)代元素相嫁接,這體現(xiàn)了現(xiàn)代中國文化的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。5.有一首歌是這樣寫的,“不在乎等待幾多輪回/不在乎歡笑伴著淚水/超越夢想一起飛/你我需要真心面對/讓生命回味這一刻/讓歲月銘記這一回”。這首歌曲蘊(yùn)涵的哲理是()量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,有量變就一定有質(zhì)變事物發(fā)展的道路是曲折的要果斷地抓住時(shí)機(jī),實(shí)現(xiàn)事物的飛躍和發(fā)展新事物得到人們的認(rèn)同有一個(gè)艱難的過程A. B.C. D.答案B解析為了超越夢想,也就是實(shí)現(xiàn)質(zhì)變,“不在乎等待幾多輪回”,這里體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,但是“有量變就一定有質(zhì)變”說法錯(cuò)誤,舍去;“不在乎歡笑伴著淚水”,體現(xiàn)了事物發(fā)展的道路是曲折的;“你我需要真心面對”,喻指要抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變,符合題意;與題意無關(guān),舍去;故應(yīng)選B。一、選擇題題組一前途是光明的道路是曲折的1.英國媒體報(bào)道,據(jù)說有科學(xué)家預(yù)測,到2050年,人類可能遠(yuǎn)離死亡,獲得永生。根據(jù)辯證唯物主義原理可以判斷,該“預(yù)測”()A.可信,因?yàn)榭茖W(xué)的發(fā)展可以創(chuàng)造任何人間奇跡B.可信,因?yàn)槿藗兊膶?shí)踐能力和認(rèn)識能力是無限發(fā)展的C.可信,因?yàn)榭茖W(xué)家能夠把握聯(lián)系、對人類未來作出科學(xué)預(yù)測D.不可信,因?yàn)槿魏我粋€(gè)具體事物都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程答案D解析每一個(gè)具體事物都有一個(gè)產(chǎn)生、發(fā)展、滅亡的過程,其發(fā)展是有限的,D符合題意。2.著名畫家范曾先生在自述中談到自己的成功時(shí)說,“作畫平生萬萬千,抽筋折骨亦堪憐。在艱難之時(shí),我追逐著希望和光明”。由此可見,一個(gè)人要想取得成功,必須()A.堅(jiān)持具體問題具體分析B.果斷抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變C.努力創(chuàng)造條件,促使主次矛盾的轉(zhuǎn)化D.既要看到光明的前途,又要勇于克服困難答案D解析范曾既看到作畫過程中的萬千艱辛,又不放棄對未來的希望,D正確;A、B不符合題意;C說法錯(cuò)誤。3.2016年10月1516日,金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人第八次會(huì)晤在印度果阿舉行。近幾年來,金磚國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡管遇到種種困難和波折,但經(jīng)濟(jì)增長速度依然是發(fā)達(dá)國家的兩倍以上,總體上還是繼續(xù)向上發(fā)展的。這體現(xiàn)了唯物辯證法的()A.事物是普遍聯(lián)系的B.事物是變化發(fā)展的C.矛盾具有普遍性D.前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一的觀點(diǎn)答案D解析“經(jīng)濟(jì)發(fā)展盡管遇到種種困難和波折,總體上還是繼續(xù)向上發(fā)展的”,體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一的觀點(diǎn),故應(yīng)選D。4.黨的十八大把科學(xué)發(fā)展觀納入黨的指導(dǎo)思想,同時(shí)還提出“堅(jiān)持走中國特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路”?!靶滤幕斌w現(xiàn)黨政治理念從以前的以物為主走向以人為主的新階段,同時(shí)發(fā)展“新四化”任重而道遠(yuǎn)。這說明()充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,可以認(rèn)識和改變規(guī)律事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一實(shí)踐是客觀物質(zhì)性活動(dòng)人的認(rèn)識是不斷深化發(fā)展的A. B.C. D.答案D解析“任重而道遠(yuǎn)”,體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,正確;“新四化”體現(xiàn)了人的認(rèn)識是不斷深化發(fā)展的,正確;錯(cuò)誤,舍去;不符合題意,舍去。5.網(wǎng)上有一句流行的治愈金句:人生就像心電圖,一帆風(fēng)順說明你掛了。生活中人們常把“浮起來”稱為成功,把“沉下去”叫作失敗。其實(shí)在沉浮之間,有起有落才是真實(shí)人生。從中我們可以領(lǐng)悟到()A.事物發(fā)展的道路總是迂回的、曲折的B.事物總處在量變與質(zhì)變的交替過程中C.事物發(fā)展的前途是光明的,道路是曲折的D.只要發(fā)揮主觀能動(dòng)性,就能實(shí)現(xiàn)成功人生答案C解析A說法絕對且沒能全面概括材料意思。材料體現(xiàn)的是事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一,B不符合題意。D太絕對。題組二做好量變的準(zhǔn)備促進(jìn)事物的質(zhì)變6.英國石油公司租用的“深水地平線”鉆井平臺因工人操作不慎,一個(gè)海底甲烷氣泡由鉆桿底部高壓處向低壓處上升,噴出井口的甲烷氣體遇到明火引發(fā)系列爆炸,造成鉆井平臺沉沒后大量漏油,導(dǎo)致墨西哥灣地區(qū)面臨前所未有的生態(tài)災(zāi)難。這一事件告訴我們()量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果有了量變就會(huì)有質(zhì)變?nèi)魏问挛镏g都是相互聯(lián)系的部分的功能及其變化會(huì)影響整體的功能A. B.C. D.答案C解析本題考查量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系、整體與部分的辯證關(guān)系。一個(gè)甲烷氣泡最終導(dǎo)致生態(tài)災(zāi)難,體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證統(tǒng)一關(guān)系及部分對整體的影響,正確;事物之間的聯(lián)系是有條件的、客觀的,并不是任何事物之間都是相互聯(lián)系的,并不是有了量變就會(huì)有質(zhì)變,量變達(dá)到一定程度才會(huì)有質(zhì)變,錯(cuò)誤;故應(yīng)選C。7.中國的城鎮(zhèn)化建設(shè)必須堅(jiān)持18億畝耕地的紅線不能突破,這不僅關(guān)系著十多億中國人的生存,而且關(guān)系著中國的可持續(xù)發(fā)展。這表明()A.事物的聯(lián)系是普遍的、無條件的B.要堅(jiān)持適度原則,把量變控制在一定限度內(nèi)C.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一D.事物的發(fā)展具有普遍性答案B解析18億畝耕地的紅線是量變引起質(zhì)變的關(guān)節(jié)點(diǎn),B正確;事物的聯(lián)系是有條件的,A說法錯(cuò)誤;C、D與題意無關(guān)。8.“超越常在彎道處”,速滑比賽在直道上很難甩開對手,速滑比賽高手對其他選手的超越常常是在彎道處。一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展也一樣,“彎道”跑好了,能跨越式前進(jìn);“彎道”跑不好,與發(fā)達(dá)國家的差距將進(jìn)一步拉大。這給人們的人生哲學(xué)啟示與下列詩詞蘊(yùn)涵的哲理相一致的是()A.沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春B.宜將剩勇追窮寇,不可沽名學(xué)霸王C.近水樓臺先得月,向陽花木易為春D.歷盡天華成此景,人間萬事出艱辛答案B解析“彎道超越”告訴我們要抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍。A體現(xiàn)的是發(fā)展的觀點(diǎn);B體現(xiàn)了抓住時(shí)機(jī),促成質(zhì)變,實(shí)現(xiàn)事物的飛躍;C體現(xiàn)的是聯(lián)系的觀點(diǎn);D體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一;應(yīng)選B。讀漫畫一切正常。據(jù)此回答910題。9.漫畫一切正常揭示的哲理是()事物變化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是引起質(zhì)變的量變事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的事物的質(zhì)變就發(fā)生在無形的量變之中事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化 A. B.C. D.答案B解析發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,說法錯(cuò)誤;事物的質(zhì)變需要量變達(dá)到一定程度,說法錯(cuò)誤;符合題意,故應(yīng)選B。10.漫畫一切正常給我們的哲學(xué)啟示是()A.堅(jiān)持適度原則 B.勿以惡小而為之C.不失時(shí)機(jī)促成飛躍 D.重視量的積累答案D解析漫畫一切正常主要警示人們重視量的積累,不論好事壞事達(dá)到一定程度就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)變,D符合題意,舍去其他三項(xiàng)。11.國務(wù)院總理李克強(qiáng)說:“積累問題是一個(gè)長期過程,解決問題也需要一個(gè)長期過程,但我們必須有所作為!”這句話體現(xiàn)的哲理是()量變和質(zhì)變是事物變化過程中兩種不同的狀態(tài)事物的變化發(fā)展總是從量變開始的,變化發(fā)展的實(shí)質(zhì)是量變要積極做好量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件在量的積累已經(jīng)達(dá)到一定程度時(shí),抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變A. B.C. D.答案D解析“積累問題是一個(gè)長期過程,解決問題也需要一個(gè)長期過程,但我們必須有所作為!”一方面體現(xiàn)了要積極做好量的積累,為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件,另一方面也體現(xiàn)了要在量的積累已經(jīng)達(dá)到一定程度時(shí),抓住時(shí)機(jī)促成質(zhì)變,符合題意;與題意無關(guān);說法錯(cuò)誤。12.下列詩句中,與下圖漫畫所體現(xiàn)的哲理相一致的是()輕者重之端,小者大之源寄言持重者,微物莫全輕欲窮千里目,更上一層樓會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小A. B.C. D.答案A解析漫畫中的“如果想到達(dá)頂點(diǎn),就從底層開始吧”,可以看出體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系,符合題意;“欲窮千里目,更上一層樓”,比喻想要取得更大的成功,就要付出更多的努力,要想在某一個(gè)問題上有所突破,可以在一個(gè)更高的角度審視它,體現(xiàn)了認(rèn)識事物的角度不同產(chǎn)生不同的認(rèn)識;“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,表現(xiàn)了作者不怕困難,敢于攀登,渺于一切的雄心壯志,體現(xiàn)了發(fā)揮主觀能動(dòng)性,不符合題意;故本題答案選A。二、非選擇題13.我國是世界上最大的發(fā)展中國家,必須有合理的增長速度,保持經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間,同時(shí)又要抓住機(jī)遇,轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu),著力提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展質(zhì)量和效益,保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡,著眼保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”,推動(dòng)發(fā)展調(diào)速不減勢、量增質(zhì)更優(yōu),實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級。結(jié)合材料,運(yùn)用量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理,對保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”進(jìn)行解讀。答案(1)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,量變達(dá)到一定程度必然引起質(zhì)變。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須注重量的積累,保持中高速增長,實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)健康發(fā)展。(2)質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的改變,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須抓住機(jī)遇,實(shí)現(xiàn)飛躍,促成質(zhì)變,著力提高質(zhì)量效益,邁向中高端水平。(3)事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,保持穩(wěn)增長和調(diào)結(jié)構(gòu)的平衡,才能推動(dòng)發(fā)展調(diào)速不減勢,量增質(zhì)更優(yōu),實(shí)現(xiàn)中國經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效升級。解析題目要求運(yùn)用量變和質(zhì)變相互關(guān)系原理,解讀保持中高速增長和邁向中高端水平“雙目標(biāo)”關(guān)系。關(guān)鍵是明確中高速增長屬于量變,中高端水平屬于質(zhì)變。14.2016年9月21日,國家發(fā)改委發(fā)布通知,經(jīng)國務(wù)院同意,定于10月1218日舉辦2016年全國大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周(以下簡稱活動(dòng)周)。此次活動(dòng)主題為發(fā)展新經(jīng)濟(jì),培育新動(dòng)能。材料一某廠是一個(gè)國有企業(yè),由于產(chǎn)品、管理、沉重的社會(huì)負(fù)擔(dān)等原因,企業(yè)出現(xiàn)嚴(yán)重虧損。新班子上任后,他們進(jìn)行了一系列改革。一方面進(jìn)行市場調(diào)研,調(diào)整產(chǎn)品的結(jié)構(gòu),加速新產(chǎn)品的開發(fā);另一方面狠抓營銷,實(shí)施名牌戰(zhàn)略,最大限度地提高產(chǎn)品的市場占有率。在全廠職工的共同努力下,該廠利稅連續(xù)多年以20%以上的速度增長,在此基礎(chǔ)上,他們開始了資本運(yùn)營,在全國各地投資辦廠,逐漸形成了一個(gè)跨地區(qū)、跨行業(yè)、跨所有制的大型企業(yè)集團(tuán)。材料二大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問題是實(shí)實(shí)在在的問題,國家提倡大學(xué)生實(shí)行自主創(chuàng)業(yè),然而在創(chuàng)業(yè)中“100人創(chuàng)業(yè),95人死掉或受傷,只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去”是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的真實(shí)寫照,正是由于成功率不高,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣受爭議,對大學(xué)生而言,自主創(chuàng)業(yè)的進(jìn)取精神令人欽佩,即使失敗,這段經(jīng)歷也是人生的寶貴財(cái)富,大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時(shí),要有足夠的“抗擊打”能力,要做好承受失敗和挫折的準(zhǔn)備;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的過程中,忽略了書本知識與實(shí)際的聯(lián)系,好高騖遠(yuǎn),眼高手低,或者一味地拋棄過去人們創(chuàng)業(yè)中的經(jīng)驗(yàn),盲目求新、求異;或者一味地信賴于人們過去的經(jīng)驗(yàn)走不出傳統(tǒng)的圈子。因而出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不創(chuàng)新,創(chuàng)業(yè)難成功的局面。閱讀材料,回答下列問題。(1)結(jié)合材料一,說明該廠是怎樣堅(jiān)持唯物辯證法的發(fā)展觀的。(2)運(yùn)用唯物辯證法的發(fā)展觀,分析材料二中的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折。答案(1)發(fā)展的實(shí)質(zhì)是事物的前進(jìn)和上升,是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。該廠加速新產(chǎn)品的開發(fā),進(jìn)行資本運(yùn)營,促進(jìn)新事物的成長壯大,體現(xiàn)了發(fā)展的實(shí)質(zhì)。事物的發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一。該廠重視量的積累,并抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行資本運(yùn)營,形成大型企業(yè)集團(tuán),實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的,道路是曲折的。該廠在困境面前沒有等、靠、要,而是積極改革,努力擺脫困境,迅速走上發(fā)展的道路。(2)事物發(fā)展的前途是光明的,但發(fā)展的道路是曲折的,大學(xué)生雖有較高的理論知識、積極進(jìn)取的精神和滿腔的熱情,然而存在缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計(jì)不足等弱點(diǎn)和缺陷。社會(huì)對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義認(rèn)識不足,支持不夠,導(dǎo)致大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中對事物發(fā)展的曲折性認(rèn)識不足而失敗。事物的發(fā)展總是從量變開始的,量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備,質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。做任何事情都要從一點(diǎn)一滴的小事做起,重視量的積累。一些大學(xué)生好高騖遠(yuǎn),眼高手低,忽視自身素質(zhì)的提高,忽視量的積累,導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失利。解析第(1)問,從怎么辦的角度考查某廠是怎樣堅(jiān)持唯物辯證法的發(fā)展觀的,可以運(yùn)用教材知識,結(jié)合材料進(jìn)行回答。第(2)問,從為什么角度考查大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折,可以從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可能遇到的客觀問題以及大學(xué)生自身就業(yè)觀及素質(zhì)等方面作答。

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本文(2017-2018學(xué)年高中政治 第三單元 思想方法與創(chuàng)新意識 第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀 2 用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題講義 新人教版必修4.doc)為本站會(huì)員(tian****1990)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

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