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2019-2020年高考地理新一輪復習 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性教案.doc

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2019-2020年高考地理新一輪復習 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性教案.doc

2019-2020年高考地理新一輪復習 第五章 第13講 自然地理環(huán)境的整體性教案考綱展示考點掃描切脈高考1.自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。2.地理環(huán)境各要素的相互作用,地理環(huán)境的整體性。本講最近幾年考查的考點和考題如下:1.自然地理環(huán)境要素的特點及相互關(guān)系,如xx年安徽卷第3233題,天津卷第6題,xx年廣東卷第2題等。2.運用自然地理環(huán)境整體性原理解釋地理現(xiàn)象,如xx年全國課標卷第36題,xx年福建卷第37(4)題等。本講??疾榈男问饺缦拢?.常結(jié)合地理事物分布示意圖,考查不同自然地理要素(如降水、溫度、蒸發(fā)、植被、土壤)等之間的關(guān)系。2.常結(jié)合某地理環(huán)境變化示意圖,考查變化的原因及其反應(yīng)的地理環(huán)境特征。3.常結(jié)合河流水文特征尤其是含沙量的變化考查對河流中下游地理環(huán)境的影響。4.常結(jié)合地形剖面圖,考查地形、植被、地表組成等對地下水的影響。5.常結(jié)合區(qū)域地形圖考查沙洲、風力等自然環(huán)境特征。6.常結(jié)合區(qū)域土地利用變化示意圖,考查對周圍地理環(huán)境要素的影響等。一、地理要素間進行著物質(zhì)與能量的交換1地理要素:包括大氣、水、巖石、生物、土壤、地形等。2物質(zhì)遷移和能量交換的途徑:通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程。二、地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能1生產(chǎn)功能:合成有機物的能力,主要依賴于綠色植物光合作用。2平衡功能:各自然地理要素通過物質(zhì)和能量交換,使自然地理環(huán)境的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力。三、環(huán)境整體性的表現(xiàn)1自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程。2地理要素的變化會“牽一發(fā)而動全身”。3地理環(huán)境的整體性還體現(xiàn)為不同區(qū)域之間的相互聯(lián)系,一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他區(qū)域。地理要素間的物質(zhì)與能量交換構(gòu)成地理環(huán)境的巖石、土壤、大氣、水和生物等要素相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約,構(gòu)成一個有機整體,并通過水循環(huán)、生物循環(huán)和巖石圈物質(zhì)循環(huán)不斷地進行能量交換與物質(zhì)運動,推動地理環(huán)境的整體發(fā)展變化。水循環(huán)生物循環(huán)巖石圈物質(zhì)循環(huán)環(huán)節(jié)蒸發(fā)(蒸騰)、水汽輸送、降水、下滲、徑流(地表徑流、地下徑流)冷卻凝固、風化、侵蝕、搬運、堆積、固結(jié)成巖、變質(zhì)、重熔再生物質(zhì)循環(huán)簡圖能量太陽能(蒸發(fā)、水汽輸送)、重力能(降水、徑流)太陽能化學能熱能地球內(nèi)部熱能、太陽能、重力能意義使水體不斷更新,維持全球水的動態(tài)平衡;緩解不同緯度間熱量收支不平衡的矛盾;海陸間聯(lián)系的主要紐帶,不斷塑造地表形態(tài)促進自然界物質(zhì)和化學元素的遷移運動,能量的流動、轉(zhuǎn)化;聯(lián)系自然地理環(huán)境中的有機界和無機界形成了豐富的礦產(chǎn)資源;改變了地表形態(tài),塑造了各種自然景觀;實現(xiàn)了地區(qū)之間、圈層之間的物質(zhì)交換、能量傳輸拓展延伸自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能和平衡功能自然地理各要素通過物質(zhì)運動和能量交換,使自然地理要素的性質(zhì)保持穩(wěn)定的能力,就是自然地理環(huán)境的平衡功能。生產(chǎn)功能是自然環(huán)境的整體功能而非單個地理要素的功能。生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用,所以,生產(chǎn)功能是指自然地理環(huán)境具有合成有機物的能力。 生產(chǎn)功能主要依賴于光合作用。而光合作用中,植物提供葉綠素,大氣提供熱量和二氧化碳,水圈、巖石圈提供水分及無機鹽。再如,大氣本身不具備減緩二氧化碳增加的功能,也不具備平衡大氣中氧氣含量的功能。深度探究(教師用書獨具,靈活使用)影響土壤厚度的因素有哪些?提示:植被覆蓋率高,一般土層比較深厚。植被覆蓋率和氣溫、蒸發(fā)、降水等因素有關(guān)。熱帶雨林帶厚度一般大于草原帶,荒漠帶土壤厚度一般較薄。溫馨提示:如有時間請以xx年安徽卷3233題為例鞏固該探究點1自然界中的物質(zhì)循環(huán)下圖示意自然地理環(huán)境中的物質(zhì)循環(huán)過程,據(jù)此完成(1)(3)題。(1)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程,其中為變質(zhì)作用,則表示沉積巖的是()Aa DbCc Dd(2)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了生物循環(huán)過程,則表示自然地理環(huán)境生產(chǎn)功能的環(huán)節(jié)是()A B C D(3)若圖中的字母和數(shù)字序號共同構(gòu)成了海陸間的水循環(huán)過程,且字母b表示海洋上空,則塑造地表形態(tài)最明顯的環(huán)節(jié)是()A BC D解析:(1)結(jié)合巖石圈的物質(zhì)循環(huán)過程,知a、b、c、d分別表示變質(zhì)巖、沉積巖、巖漿巖和巖漿。(2)結(jié)合生物循環(huán)過程,知為綠色植物進行光合作用合成有機物的過程,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的生產(chǎn)功能。(3)結(jié)合題意知為地表徑流,對地表有明顯的塑造作用。答案:(1)B(2)D(3)D自然地理環(huán)境的整體性(高頻點)理解自然地理環(huán)境的整體性必須結(jié)合實例,具體分析如下:整體性的表現(xiàn)舉例說明意義自然地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程,保證了自然地理要素之間的協(xié)調(diào)自然地理環(huán)境各要素之間相互制約,即“牽一發(fā)而動全身”遵循自然地理環(huán)境的整體性規(guī)律,并以此指導人們的生產(chǎn)、生活實踐不同區(qū)域之間相互聯(lián)系,一個區(qū)域的變化不可避免地影響到其他地區(qū)全球共同努力保護人類共同的家園地球深度探究(教師用書獨具,靈活使用)1河流徑流量減少對河流下游有何影響?提示:地下水位下降;海水倒灌,咸潮;土壤鹽堿化;水質(zhì)變差,河口生態(tài)環(huán)境破壞等等。溫馨提示:若有時間請以xx年福建卷第37(4)題為例鞏固該探究點2一般情況下,河流上游植被破壞,對下游、中游的河床和湖泊以及下游三角洲有何影響?提示:上游植被破壞嚴重,會引起水土流失,河流含沙量增加;中游河床和湖泊淤積,導致河床抬升和湖泊蓄洪能力降低,易引發(fā)洪澇災(zāi)害;河流入??谀嗌秤俜e,河口三角洲面積不斷增加。3在半干旱綠洲地區(qū),若上游引水過度,會對下游帶來哪些影響?提示:上游引水過度,會導致中下游水量減少,下游植被缺水死亡,加劇土地荒漠化的發(fā)生;或下游湖泊因注入水源減少而萎縮,周圍區(qū)域生態(tài)環(huán)境惡化。2自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)讀圖,完成(1)(3)題。(1)該圖反映了自然地理環(huán)境的()A整體性規(guī)律 B由赤道到兩極的分異規(guī)律C垂直地帶性規(guī)律 D從沿海向內(nèi)陸的分異規(guī)律(2)下列關(guān)于E自然帶的生物特征,說法正確的是()A葉面碩大,鮮嫩翠綠B葉面堅硬且樹皮厚C物種豐富,層次復雜D葉面寬大,四季常綠(3)下列敘述中,屬于F環(huán)節(jié)的是()A夏季降水集中,冬季溫和干燥B植被破壞嚴重,容易形成紅色沙漠C夏季高溫多雨,有機質(zhì)分解快D河網(wǎng)稠密,徑流量大,水能豐富解析:(1)圖中反映的是自然地理環(huán)境中的地形、氣候、水文、生物、土壤五個因素的相互作用與統(tǒng)一演變,屬于整體性規(guī)律。(2)A為水濕環(huán)境中生物的特征,B為地中海氣候區(qū)植物特征,C為熱帶雨林的特征,D符合亞熱帶常綠植被特征。(3)圖中F環(huán)節(jié)主要為氣候?qū)ν寥赖挠绊?,A為氣候自身的特征;B為植被對土壤的影響;D為地形對水文的影響。答案:(1)A(2)D(3)C3人類活動對地理環(huán)境的影響(xx安徽省黃山市七校聯(lián)考)黃山市某地因菊花經(jīng)濟效益高,農(nóng)民開墾坡地種菊花,因而出現(xiàn)了較為嚴重的生態(tài)問題。如下圖所示,據(jù)此回答(1)(2)題。(1)這里植被破壞,致使水土流失嚴重,這體現(xiàn)了()A環(huán)境要素的相互制約B不同區(qū)域之間相互制約C地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能D一個區(qū)域的變化影響到另一個區(qū)域 (2)若此種活動不加以限制,任由其發(fā)展,則最可能直接導致該地區(qū)()A蒸發(fā)量增加 B降水量增多 C地表徑流變化增大 D地下徑流增多解析:(1)由題干及圖可知,該地植被破壞導致水土流失這一過程,是因為植被這一要素發(fā)生了變化,導致土壤等其他要素發(fā)生變化,故A正確。而圖示中并沒有其他區(qū)域,故B、D錯誤,也沒有產(chǎn)生新的功能,故C錯誤。(2)植被破壞會使植被涵養(yǎng)水源的功能減弱,水分下滲減弱,進而使該地區(qū)蒸發(fā)減弱,降水減少,地表徑流變化增大,地下徑流減少,故C正確,A、B、D錯誤。答案:(1)A(2)C以物質(zhì)循環(huán)圖為例分析地理環(huán)境整體性圖表特征物質(zhì)循環(huán)示意圖形式簡單,但是可以表現(xiàn)的內(nèi)容豐富,可以表示地殼物質(zhì)循環(huán)(圖1)、水循環(huán)(圖2)、洋流分布(圖3),也可以表示熱力環(huán)流(圖3)、生物循環(huán)。物質(zhì)循環(huán)模式圖既顯示了地理環(huán)境間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,又體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性特點。判讀這類圖示,關(guān)鍵是把握循環(huán)過程中涉及的物質(zhì),即各箭頭代表的作用和含義。圖1信息獲取1從圖1中獲取巖石圈物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)信息三大巖石與巖漿的關(guān)系。三大巖石與巖漿特征的地質(zhì)作用。2從圖2中獲取水循環(huán)的信息水循環(huán)發(fā)生的領(lǐng)域。水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)。人類活動對水循環(huán)的影響。3從圖3中獲取的信息圖3為一模式圖,涉及的知識點很多,它可以反映熱力環(huán)流、三圈環(huán)流、季風環(huán)流、大洋環(huán)流等等,分析時應(yīng)具體問題具體分析。判讀方法判斷物質(zhì)循環(huán)類圖應(yīng)注意以下幾方面:1首先確定物質(zhì)循環(huán)圖的類型。如該圖是水循環(huán)還是巖石圈物質(zhì)循環(huán)圖、生物循環(huán)圖等等。2其次針對具體物質(zhì)循環(huán)圖作具體分析。關(guān)鍵是弄懂各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。3運用整體性原理解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。深度探究(教師用書獨具,靈活使用)自然界物質(zhì)循環(huán)圖的實質(zhì)是什么?提示:其實質(zhì)就是自然地理環(huán)境各要素之間的關(guān)系,即各要素之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,因此影響整個地理環(huán)境的變化,也就是體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。典題例證水循環(huán)包括自然循環(huán)和社會循環(huán)。讀圖回答(1)(2)題。(1)圖中分別為()A蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水、降水B降水、地表徑流、蒸發(fā)、跨流域調(diào)水C跨流域調(diào)水、下滲、地下徑流、蒸發(fā)D降水、蒸發(fā)、地表徑流、跨流域調(diào)水(2)在水資源的社會循環(huán)各環(huán)節(jié)中,下列說法不夠恰當?shù)氖?)A取水保護水源地B輸水減少過程損耗C用水節(jié)約、綜合利用D排水防止當?shù)匚廴精@取解讀信息1從設(shè)問中獲取信息該題組主要考查水循環(huán)的相關(guān)問題。第(1)題,解題關(guān)鍵是從圖中提供的信息中獲取所代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)。第(2)題,解題關(guān)鍵是結(jié)合圖中提供的信息,分析四種做法的合理性。2從圖表中獲取信息【答案】(1)B(2)D地理環(huán)境中各事象之間是相互聯(lián)系的,若某事象發(fā)生變化就會給其他事象帶來影響,甚至發(fā)生一系列的變化。讀圖回答12題。1圖中所示的中心事象“甲”最有可能是()A人口數(shù)量增多 D氣候變化C森林破壞 D圍湖造田2該圖反映了自然地理環(huán)境的()A綜合性特征 B區(qū)域性特征C整體性特征 D差異性特征解析:第1題,據(jù)圖可知,甲事象可能導致水旱災(zāi)害增多、溫室效應(yīng)增強、水土流失加劇等,因此它最有可能是森林破壞。第2題,該圖反映了自然地理環(huán)境的整體性特征。答案:1.C2.C讀“某區(qū)域地理要素關(guān)聯(lián)圖”,完成34題。3圖中各地理要素形成的根本原因是()A地理位置 B太陽輻射C大氣環(huán)流 D下墊面狀況4近年來該地頻繁發(fā)生滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害,主要是下列哪種因素受人類活動的影響()A氣候 B植被C地形 D河流解析:第3題,各地理要素的形成與該地的地理位置密切相關(guān)。第4題,植被破壞使水土流失加劇,滑坡、泥石流災(zāi)害多發(fā)。答案:3.A4.B自然界中某種要素的變化會引起其他一系列要素的變化,并影響到人類的生產(chǎn)和生活。人類活動也會導致某些自然要素的變化,進而帶動其他要素的變化。據(jù)此回答56題。5青藏高原積雪面積減小會引起該地區(qū)自然環(huán)境的連鎖變化,這種變化包括()A地表溫度年變化越來越小B巖石風化速度加快、程度加劇C羊八井地熱溫度升高D山地針葉林帶分布海拔降低6阿斯旺大壩修建之后,對尼羅河河口地帶產(chǎn)生的負面影響有()A土壤肥力提高 B洪澇災(zāi)害加劇C三角洲面積減小 D漁業(yè)產(chǎn)量逐年上升解析:第5題,積雪面積減小,會造成巖石裸露,地表溫度年變化增大;會使巖石風化速度加快、程度加劇。積雪面積減小也反映了氣候變暖,山地針葉林帶分布海拔會相應(yīng)上升。第6題,大壩修建之后,在水庫調(diào)節(jié)作用下,洪澇災(zāi)害得到控制,同時,尼羅河入海攜帶的泥沙減少,因泥沙大量沉積而面積不斷增加的河口三角洲不僅停止了擴大,而且在海水的侵蝕作用下出現(xiàn)了明顯后退,面積減小。答案:5.B6.C7(xx合肥模擬)讀“某國地理環(huán)境要素關(guān)系圖”,完成下列問題。(1)該國最可能是()A印度尼西亞 B英國C日本 D新西蘭(2)結(jié)合上圖,試簡述該國氣候、地形和水文三要素之間的關(guān)系。(3)該國的傳統(tǒng)民居多為木質(zhì)結(jié)構(gòu),試分析其自然地理原因。解析:由各要素關(guān)系圖可知該國為日本,分析其影響因素,應(yīng)主要把握其緯度位置、海陸位置及以山地為主的地形特征。答案:(1)C(2)該國氣候主要為季風氣候且海洋性特征明顯,降水豐沛,河流水量充足,地形受流水侵蝕和沖積作用明顯;該國地形坡度大,水力資源豐富。(3)該國森林資源豐富,取材方便,又多火山、地震,木質(zhì)結(jié)構(gòu)利于防震。雙基達標一、選擇題(每小題4分,共44分)下圖為某區(qū)域主要地理要素聯(lián)系示意圖。據(jù)此回答12題。1與圖中甲、乙對應(yīng)的是()A草場退化、土壤次生鹽堿化B水土流失、生物多樣性減少C生物多樣性減少、水資源短缺D土壤次生鹽堿化、水資源短缺2解決乙問題的合理措施有()跨流域調(diào)水退耕還林治沙治水節(jié)約用水A DC D解析:第1題,甲是大水漫灌和蒸發(fā)旺盛的結(jié)果,它表示受這兩者影響而出現(xiàn)的土壤次生鹽堿化現(xiàn)象;乙所示的是工農(nóng)業(yè)和人口的需水量大,再加上植被覆蓋率低、降水變率大等導致的水資源短缺。第2題,解決乙所示的水資源短缺問題,一方面可以通過跨流域調(diào)水從其他地區(qū)引水過來,另一方面應(yīng)節(jié)約用水。答案:1.D2.D讀圖,回答34題。3最適合上圖的圖名為()A區(qū)域整體性示意圖B自然地理環(huán)境整體性示意圖C區(qū)域差異性示意圖D自然地理環(huán)境差異性示意圖4圖示地區(qū)葡萄特別甜的原因是()生長期日照時間長氣溫日較差大土壤肥沃水源充足A BC D解析:從圖中可以看出,圖示地區(qū)的核心氣候特征為干旱,氣候干旱主要和深居內(nèi)陸有關(guān);而氣候干旱導致降水稀少、傳統(tǒng)民居多土質(zhì)平頂;降水少,則地表水資源貧乏,所以通過坎兒井引水;氣候干旱條件下,風力作用明顯,多風成地貌,并且晴天多,光照強,晝夜溫差大,有利于瓜果糖分積累,適宜葡萄種植。從以上分析可以看出,該圖體現(xiàn)了區(qū)域整體性。答案:3.A4.B讀“地理環(huán)境中的碳循環(huán)圖”,回答56題。5與全球氣候變暖關(guān)系最密切的是()A BC D6此圖可以說明()綠色植物的光合作用和呼吸作用是碳循環(huán)的重要組成部分地理環(huán)境中碳循環(huán),往往跨越圈層界限自然地理環(huán)境各要素是相互獨立而存在自然環(huán)境中的物質(zhì)和能量處在不斷的循環(huán)之中A BC D解析:第5題,本題考查了碳循環(huán)及其影響。全球氣候變暖與大氣中CO2濃度增加密切相關(guān)。第6題,由圖可知,自然地理環(huán)境各要素是相互作用、相互聯(lián)系的。答案:5.B6.C下圖為我國南方某山丘地理環(huán)境變化示意圖。讀圖完成78題。7該地環(huán)境變化的主要原因是()A地殼上升 B植被遭到破壞C氣候惡化 D圍湖造田8該區(qū)域地理環(huán)境的變化主要體現(xiàn)了()A地理環(huán)境的差異性 B地理環(huán)境的整體性C地理要素的穩(wěn)定性 D地理要素的獨立性解析:從圖中演化可知該地環(huán)境的變化主要原因是植被遭到破壞,這種變化體現(xiàn)了地理環(huán)境的整體性。答案:7.B8.B9藏羚羊是國家一級保護動物,現(xiàn)主要分布在青藏高原的可可西里地區(qū)。它的繁殖率每年變化不大,但存活率卻變化顯著。下圖反映了地理要素間的()A生產(chǎn)功能 B平衡功能C消費功能 D選擇功能解析:選B。讀圖可知,藏羚羊的存活率和數(shù)量與環(huán)境有關(guān),環(huán)境影響藏羚羊的數(shù)量,藏羚羊的數(shù)量也影響環(huán)境,它們之間要達到某種平衡。(xx武漢調(diào)研測試)自然地理環(huán)境是一個整體,一個自然地理要素的變化可能引起其他要素甚至整個自然地理環(huán)境面貌的變化。下圖是北美地區(qū)的某河流水文站1990年和xx年觀測到的河流流量和含沙量的變化曲線圖。讀圖,完成1011題。10近十幾年來,有關(guān)該地區(qū)自然地理要素變化的敘述,正確的是()A年降水量增加 B河流流量增加C植被覆蓋率上升 D河流含沙量增加11近幾十年來,導致該地區(qū)河流水文特征發(fā)生變化的原因可能是()耕地面積不斷增加水庫面積增加經(jīng)濟林面積增大灌溉面積增加A BC D解析:第10題,圖中所反映的降雨量及河水流量為某一日的降水量及河水流量,即便兩圖比較xx年比1990年降水量增加,也不能反映該地區(qū)年降水量的變化,故A錯誤。同理也不能說明河流流量是否增加,故B錯誤。從圖中兩個年份河流含沙量曲線相比較,xx年的含沙量明顯下降,故D錯誤。從圖中可以看出,在1990年降水后河流流量立即增大,而xx年降水后,流量的增大出現(xiàn)在降水后6小時,可見土壤的蓄水保水能力增強了,由此可以得到該地植被覆蓋率上升,故選C。第11題,由上題分析,植被覆蓋率升高,故可能發(fā)生。耕地面積增加會使植被覆蓋率下降和上題分析相矛盾,故不可能發(fā)生;灌溉面積增加會使河流流量下降,故不可能發(fā)生;由圖中可以看出xx年與1990年相比,河流的流量變化幅度和含沙量變化幅度都在降低,可能是水庫對河流流量和泥沙的調(diào)節(jié)作用的體現(xiàn),故可能發(fā)生。本題選B。答案:10.C11.B二、綜合題(共56分)12(28分)通過5年的親身調(diào)查、衛(wèi)星定位,我國科學家目前得出結(jié)論:江蘇是湖泊大省,湖泊擁有率在全國省份中位居第一、擁有湖泊總面積排全國第三;1980年以來的30多年,包括射陽湖、廣洋湖、官塘、下淹湖等,江蘇一共消失了11個湖泊?;卮鹣铝袉栴}。(1)請簡述江蘇省地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。(10分)(2)試分析江蘇省湖泊面積縮小對湖區(qū)周圍自然環(huán)境產(chǎn)生的影響。(8分)(3)江蘇省湖泊面積縮小對周圍自然環(huán)境的影響主要體現(xiàn)了哪些地理環(huán)境整體性原理?(10分)解析:第(1)題,江蘇省位于亞熱帶季風氣候區(qū),應(yīng)以此為切入點分析其對水文、植被、土壤、動物等的影響。第(2)(3)題,自然環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體,湖泊面積縮小對周圍自然環(huán)境的影響體現(xiàn)的是地理環(huán)境某一要素變化所帶來的影響。答案:(1)江蘇省地處長江中下游平原、亞熱帶季風氣候區(qū)域,冬暖夏熱、雨熱同期,發(fā)育亞熱帶常綠闊葉林和紅壤;河網(wǎng)密布,徑流豐富且季節(jié)變化大;陸生和水生物種豐富。(2)氣候大陸性增強(氣溫變化增大、降水減少、變率增大)、對河流調(diào)節(jié)作用下降、水體凈化能力下降、影響水生生物生存、濕地景觀演化為陸地景觀等。(3)地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征協(xié)調(diào)一致;各環(huán)境要素之間相互制約,一個要素變化勢必引起其他要素的變化,即“牽一發(fā)而動全身”。 13(28分)根據(jù)陸地自然環(huán)境的整體性原理,完成下列問題。(1)若該圖表示我國西北內(nèi)陸地區(qū)各環(huán)境要素的關(guān)聯(lián)性,請指出各要素的表現(xiàn)。(10分)(2)區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)的變化往往會影響地貌的發(fā)育過程,試簡要分析黃土高原千溝萬壑的地表形態(tài)的形成原因。(8分)(3)請從上面兩個實例簡要歸納陸地環(huán)境整體性的表現(xiàn)。(10分)解析:第(1)題,我國西北地區(qū)深居內(nèi)陸,受來自海洋的水汽影響小,降水稀少,氣候的大陸性強,形成了以干旱為主的自然地理特征。第(2)題,黃土高原地表形態(tài)的形成主要與植被的破壞有關(guān)。第(3)題,第(1)題反映了自然地理環(huán)境各要素的相互影響,共同發(fā)展;第(2)題反映了某一要素變化對整體的影響。答案:(1)降水少,氣溫日較差大;地表水少,地貌多戈壁荒漠;土壤有機質(zhì)含量少,植被稀少。(2)植被遭到破壞,加速了流水對黃土高原的侵蝕。(3)自然地理環(huán)境各要素的發(fā)展變化是統(tǒng)一的,每個要素不是獨立存在的,而是作為整體的一部分發(fā)展變化的;某一要素的變化會導致其他要素甚至整個環(huán)境狀態(tài)的變化。能力提升一、選擇題(每小題4分,共44分)1某地區(qū)植被退化或喪失、土壤物質(zhì)和地表水流失、巖石溶蝕與侵蝕、基巖裸露、土地生物生產(chǎn)力退化。這一地表過程是()A黃土高原水土流失嚴重的溝壑地區(qū)的環(huán)境演化過程B石灰?guī)r地區(qū)受強烈風力侵蝕作用產(chǎn)生的自然演化過程C石灰?guī)r地區(qū)在自然和人類活動作用下的綜合演化過程D黃土高原由于地下水的過度開采而造成的人為演化過程解析:選C。石灰?guī)r廣布地區(qū)容易發(fā)生巖石溶蝕;該區(qū)域溶洞、地下暗河發(fā)育,地表水缺乏,導致土地生產(chǎn)力退化;人類的不合理性活動可能還會加劇這一現(xiàn)象。(xx高考安徽卷)地表巖石風化后,由殘留在原地基巖上的風化產(chǎn)物組成的殼層,稱為風化殼。下圖為不同氣候植被帶的風化殼厚度變化示意圖。完成23題。2曲線、分別代表()A氣溫、降水、蒸發(fā) B降水、蒸發(fā)、氣溫C降水、氣溫、蒸發(fā) D氣溫、蒸發(fā)、降水3風化殼厚度()A甲大于丁是因為熱量豐富、降水量大B乙大于丙是因為植被茂盛、蒸發(fā)量大C剛果盆地總體上大于格陵蘭島D伊朗高原總體上大于恒河平原解析:解答本題組的關(guān)鍵是正確理解氣溫、降水、蒸發(fā)在不同的氣候植被帶內(nèi)的數(shù)量狀況。第2題,曲線從降水量來看最高不超過2 000mm,不可能代表降水;從氣溫來看最高不超過20,不可能代表氣溫,應(yīng)該代表蒸發(fā)量。溫帶森林帶降水大于半荒漠草原及荒漠帶,因此曲線代表降水量,曲線代表氣溫。第3題,甲地氣溫不如丁地氣溫高,熱量不如丁地豐富,A項錯誤。乙地風化殼厚度大于丙地是因為乙地熱量豐富,降水量大,B項錯誤。剛果盆地位于熱帶森林帶,格陵蘭島主要是冰原帶、苔原帶,C項正確。伊朗高原大部分屬于半荒漠草原及荒漠帶,恒河平原大部分屬于熱帶草原帶和熱帶森林帶,所以風化殼厚度伊朗高原總體上小于恒河平原,D項錯誤。答案:2.B3.C讀某外流湖自然消亡過程示意圖,回答45題。4該湖泊自然消亡的原因,據(jù)圖可以確定的是()A地殼上升 B水源減少C氣候變干 D物質(zhì)沉積5湖泊消亡引起了湖區(qū)自然景觀的變化,這反映了自然環(huán)境的()A整體性 B差異性C穩(wěn)定性 D脆弱性解析:第4題,圖中顯示沉積物成層堆積導致湖泊面積縮小直至消失。故選D項。第5題,湖泊消亡導致當?shù)氐男夂颉⒅脖?、動物等發(fā)生變化,體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的整體性。答案:4.D5.A(xx高考福建卷)下圖為中國某河干流區(qū)不同土地利用類型的日蒸發(fā)量和日蒸發(fā)總量(各類用地面積與其日蒸發(fā)量的乘積)。讀圖完成67題。6影響該河干流區(qū)日蒸發(fā)量差異的主要因素是()A土層厚度和植被覆蓋率B太陽輻射和土層厚度C植被覆蓋率和水分條件D水分條件和太陽輻射7該河最有可能是()A塔里木河 B松花江C淮河 D珠江解析:第6題,從圖中可以看出,不同土地利用類型日蒸發(fā)量不同,其中建設(shè)用地最少,水體最多,由此可知,影響日蒸發(fā)量差異的主要因素是植被覆蓋率和水分條件。土層厚度對日蒸發(fā)量有一定影響,但不是主要因素。故C項正確。第7題,從圖中可以看出,該河的蒸發(fā)量很大,并且該地區(qū)土地利用類型中草地的面積最大,因此該河應(yīng)位于我國西北地區(qū)。四個選項中只有塔里木河位于我國西北部,而松花江、淮河、珠江均位于我國東部季風區(qū),蒸發(fā)量相對較小,故A項正確。答案:6.C7.A大約在4 000萬年前,青藏高原開始從海底隆升。經(jīng)過漫長而緩慢地抬升,現(xiàn)在青藏高原的平均海拔已超過4 500米,形成了獨特的自然景觀。結(jié)合下圖回答89題。8方框內(nèi)對應(yīng)的內(nèi)容分別是()A太陽輻射強、氣溫低、空氣稀薄B氣溫低、空氣稀薄、太陽輻射強C氣溫低、太陽輻射強、空氣稀薄D空氣稀薄、太陽輻射強、氣溫低9從地理環(huán)境整體性的角度分析,下列現(xiàn)象與青藏高原地理環(huán)境不相符的是()A地殼隆升,海拔不斷升高,氣候逐漸變得寒冷干燥B高山終年積雪,冰川廣布,豐富的冰雪融水為河流提供水源C土壤肥沃,多凍土,土層深厚D植被為高山草甸草原,動物以能抵御寒冷的牦牛為主解析:第8題,青藏高原地區(qū)海拔高直接導致該地氣溫低、空氣稀薄,空氣稀薄即空氣中水分、雜質(zhì)的含量小,對太陽輻射的削弱作用弱,因此白天該地的太陽輻射較強。可推出對應(yīng)的內(nèi)容為空氣稀薄,為氣溫低,為太陽輻射強。第9題,青藏高原生態(tài)系統(tǒng)較為脆弱,土層淺薄,土壤貧瘠。答案:8.B9.C據(jù)青海省氣象部門監(jiān)測,青海湖面積自xx年以來持續(xù)增大,xx年達到近11年來的最大值,讀青海湖流域圖,完成1011題。10xx年以來青海湖面積不斷增大的原因可能有()全球氣候變暖使冰川加速融化生態(tài)保護和環(huán)境改善沿岸工農(nóng)業(yè)用水大量減少大面積退耕還湖A BC D11青海湖湖面增大對周邊自然地理環(huán)境的影響是()A局部地區(qū)氣候更趨干旱B荒漠化面積擴大C湖泊流域面積增加D生物多樣性增加解析:第10題,冰川融水是青海湖重要的補給水源,全球氣候變暖使冰川加速融化,補給水量增加;生態(tài)保護和環(huán)境改善會導致青海湖流域降水量增加;青海湖為咸水湖,湖水不能用來灌溉,也不存在圍湖造田。第11題,青海湖湖面增大,其生態(tài)功能增強,會導致局部地區(qū)氣候趨于濕潤,荒漠化面積縮小,生物多樣性增加。答案:10.A11.D二、綜合題(共56分)12(28分)(xx高考新課標全國卷)閱讀圖文材料,完成下列要求。原產(chǎn)澳大利亞東北部熱帶雨林中的幾種高大桉樹,主根深扎地下,能大量吸收地下水。這幾種桉樹適應(yīng)性強,生長迅速,35年即可成材,統(tǒng)稱“速生桉”。我國西南地區(qū)某地引種速生桉作為造紙原料。圖a、圖b分別示意該地速生桉種植前、后的變化。(1)讀圖a,分析當?shù)卣訚色@得穩(wěn)定水源的原因及過程。(8分)(2)讀圖b,分析種植速生桉后當?shù)仄渌脖坏淖兓霸颉?8分)(3)簡述我國西南地區(qū)引種速生桉發(fā)展造紙業(yè)的理由。(6分)(4)就降水條件簡述我國西南地區(qū)不適宜大面積種植速生桉的原因。(6分)解析:(1)森林有涵養(yǎng)水源的生態(tài)作用,圖a中山坡上森林較密集,使得山坡下有了穩(wěn)定的水源。(2)速生桉和其他植被搶奪水源、陽光等,造成天然次生林和灌叢的退化。(3)顧名思義,速生桉生長快,成材快,為造紙業(yè)提供原材料,并且西南地區(qū)經(jīng)濟相對落后,發(fā)展造紙業(yè)可以帶動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展。(4)題干中提到,這種速生桉需要大量的水分,但西南地區(qū)為季風氣候,旱季水分不足。答案:(1)原因:山坡上的天然次生林和灌叢能涵養(yǎng)水源。過程:截留大氣降水,減緩地表徑流,增加雨水下滲,(在山地形成水分蓄積地帶,)(通過地表徑流和地下水)為沼澤提供穩(wěn)定的水源。(2)植被變化:天然次生林和灌叢退化;沼澤萎縮。原因:速生桉大量消耗地下水,地下水位下降。(3)速生桉適應(yīng)性強,成材快,是良好的造紙原料。發(fā)展造紙業(yè)能增加就業(yè),創(chuàng)造產(chǎn)值,帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。(4)(我國西南地區(qū)屬亞熱帶、熱帶季風氣候,)年降水量低于熱帶雨林區(qū);(有旱、雨季之分,)旱季時間較長,降水較少。13(28分)(xx高考新課標全國卷)閱讀圖文材料,完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱,偶見規(guī)模較小的沙丘群。其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。下圖所示區(qū)域中,M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群;H縣城附近是著名的風口,冬春季節(jié)風力尤為強勁;河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(1)分析M處附近沙源較豐富的原因。(8分)(2)分析H縣城附近冬春季節(jié)風力強勁的原因。(10分)(3)某課外活動小組的同學對M處的沙丘群規(guī)模是否會擴大產(chǎn)生了爭論,形成了兩種不同的觀點。選擇你支持的一種觀點,為其提供論據(jù)。(8分)觀點A:M處沙丘群規(guī)模會擴大。觀點B:M處沙丘群規(guī)模不會擴大。解析:首先根據(jù)經(jīng)緯度判斷,該地區(qū)為河北北部及其附近地區(qū)。(1)從圖中看出,M地位于河流下游,河流沉積作用明顯,沉積物提供了沙源。半干旱、半濕潤地區(qū)的河流水量不穩(wěn)定,枯水季節(jié)沉積物露出水面變成干燥的沙源。(2)該地區(qū)冬季盛行偏北風,位于河谷交匯地區(qū),河谷延伸方向與盛行風向基本一致。(3)選擇一種觀點,關(guān)鍵是論據(jù)能夠支持自己的觀點。答案:(1)(M處附近的)河流從黃土高原攜帶大量泥沙,在河邊、河床沉積;(河水水位季節(jié)變化大,)枯水季節(jié)河床裸露;風沙在此沉積。(2)冬春季節(jié)盛行西北季風(偏北風);河谷延伸方向與盛行風向基本一致;H縣城附近為河谷交匯之地,(形成風口,導致狹管效應(yīng))。(3)觀點A:(M處沙丘群規(guī)模會擴大)論據(jù):該區(qū)域西臨黃土高原,北臨內(nèi)蒙古高原,大風可將沙塵吹到此處;河流持續(xù)搬運泥沙;人類活動用水量增加,導致河床裸露期增長;風出風口后,在M地速度降低,風沙在此沉積。觀點B:(M處沙丘群規(guī)模不會擴大)論據(jù):位于半濕潤區(qū),降水較豐富,風沙發(fā)生季節(jié)短(主要發(fā)生在冬春季節(jié));河流源地及流經(jīng)地區(qū)植樹造林保持水土(使河流搬運的泥沙量減少);沙源集中分布在河床與河邊,面積較小,不足以形成面積較大的沙丘群;位于山區(qū),附近有水庫,沙丘群難以向周圍擴展。(選其中一種觀點,并提供論據(jù)即可)

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