2019-2020年高中地理 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 3.1 地理環(huán)境的差異性學(xué)案魯教版必修1.doc

3.1 2019-2020年高中地理 第三單元 從圈層作用看地理環(huán)境內(nèi)在規(guī)律 3.1 地理環(huán)境的差異性學(xué)案魯教版必修1【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1閱讀“世界陸地自然帶分布圖”和“垂直自然帶圖”，說(shuō)明地理環(huán)境從赤道到兩極、從沿海向內(nèi)陸及垂直地帶的地域分異規(guī)律。2.理解地理環(huán)境的差異性對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的影響?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】知識(shí)點(diǎn)一：地理環(huán)境的地域差異自學(xué)質(zhì)疑：地理環(huán)境的差異，主要表現(xiàn)在的 差異，這種差異主要取決于不同地域 。 位置地理位置 位置氣候自然帶合作探究：讀北半球氣候與自然帶分布對(duì)應(yīng)圖，完成下列各題。1 自然帶是如何命名的？2 陸地自然帶的分布與氣候類(lèi)型分布之間有何關(guān)系？知識(shí)點(diǎn)二：地理環(huán)境地域分異規(guī)律自學(xué)質(zhì)疑：1 舉例說(shuō)明影響非地帶性分異規(guī)律的因素有哪些？地域分異規(guī)律影響因素自然帶延伸方向自然帶更替方向表現(xiàn)明顯的地區(qū)從赤道到兩極地域分異從沿海到內(nèi)陸地域分異垂直地域分異合作探究：2 讀課本P61珠穆朗瑪峰地區(qū)的垂直自然帶示意圖，回答下列各題。 珠峰南坡的自然帶比北坡多，為什么？ 珠峰南坡的雪線比北坡的低，為什么？ 垂直自然帶的基帶是由什么因素決定的？ 一般情況下，如何根據(jù)垂直自然帶的帶譜判斷山體所處的南北半球？【當(dāng)堂檢測(cè)】：1、右圖為“北半球陸地自然帶分布示意圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。（1）圖中表示同一種陸地自然帶的兩個(gè)字母是（ ），其中位于大陸東岸的是（ ）氣候，位于大陸西岸的是（ ）氣候。（2）圖中有兩個(gè)字母表示的陸地自然帶的氣候類(lèi)型不同，但其成因相同，它們是（ ），它們都是由于（ ）形成的。（3）從D C B A的更替體現(xiàn)了陸地自然帶（ ）規(guī)律，它的形成是以（ ）為基礎(chǔ)的。（4）從D E F的更替體現(xiàn)了陸地自然帶的（ ）規(guī)律，它的形成是以（ ）為基礎(chǔ)的，在（ ）地區(qū)表現(xiàn)較為明顯。（5）在圖中的各個(gè)字母的自然帶中，南半球缺失的兩個(gè)自然帶（字母）是（ ），缺失的原因是（ ）。