中考數(shù)學(xué) 第一部分 第二章 第1講 第2課時(shí) 分式方程復(fù)習(xí)課件

第第 2 課時(shí)課時(shí)分式方程分式方程1能夠根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出分式方程2會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超出兩個(gè))3能根據(jù)具體問題的實(shí)際意義，檢驗(yàn)方程的解是否合理考點(diǎn) 1分式方程的定義_中含有_的方程叫做分式方程考點(diǎn) 2解分式方程分母未知數(shù)解分式方程的步驟(1)去分母，將分式方程化為整式方程；(2)解所得的整式方程；(3)_驗(yàn)根考點(diǎn)3分式方程的應(yīng)用列分式方程列分式方程解應(yīng)用題的一般步驟(1)審題；(2)設(shè)未知數(shù)；(3)_；(4)解分式方程；(5)檢驗(yàn)：必須檢驗(yàn)所求未知數(shù)的值是不是所列分式方程的解；必須檢驗(yàn)所求未知數(shù)的值是不是符合題目的實(shí)際意義；(6)作答x x11分式方程 12x30 的解為()CAx3Cx5Bx4D無解2分式方程x3 x1的解為()DAx1Cx3Bx1Dx31115分式方程 3某學(xué)校學(xué)生進(jìn)行行軍訓(xùn)練，預(yù)計(jì)行 60 千米的路程，且在下午 5 時(shí)到達(dá)，后來由于把速度加快 20%，結(jié)果于下午 4 時(shí)到達(dá)，求原計(jì)劃行軍的速度設(shè)原計(jì)劃行軍的速度為 x km/h，則可列方程()C4A.60 x60 x20%B.60 x60 x20%C.60 x60 x(120%)1D.60 x60 x(120%)4若分式方程axx22 的解為 x2，則 a 的值為_x 1x2 1 (x1)2的最簡(jiǎn)公分母是_(x1)2(x1)解分式方程1(2013 年山東萊蕪)方程x24x20 的解為()AAx2Bx2Cx2Dx124xx2132x，則方程的2(2013 年四川廣安)解方程：解是_名師點(diǎn)評(píng)：解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”，把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解，注意要驗(yàn)根分式方程的應(yīng)用例題：(2013 年江蘇徐州)為改善生態(tài)環(huán)境，防止水土流失，某村計(jì)劃在荒坡上種 1000 棵樹由于青年志愿者的支援，每天比原計(jì)劃多種 25%，結(jié)果提前 5 天完成任務(wù)，原計(jì)劃每天種多少棵樹？解：設(shè)原計(jì)劃每天種樹 x 棵，實(shí)際每天植樹(125%)x 棵由題意，得1000 x1000(125%)x5.解得x40.經(jīng)檢驗(yàn)，x40 是原方程的解答：原計(jì)劃每天種樹40 棵(120%)【試題精選】3(2014 年湖南張家界)國家實(shí)施高效節(jié)能電器的財(cái)政補(bǔ)貼政策，某款空調(diào)在政策實(shí)施后，客戶每購買一臺(tái)可獲補(bǔ)貼 500元若同樣用 11 萬元購買此款空調(diào)，補(bǔ)貼后可購買的臺(tái)數(shù)比補(bǔ)貼前多 20%，則該款空調(diào)補(bǔ)貼前的售價(jià)為每臺(tái)多少元？解：設(shè)該款空調(diào)補(bǔ)貼前的售價(jià)為每臺(tái) x 元，由題意，得110 000 x110 000 x500.解得 x3000.經(jīng)檢驗(yàn)，得 x3000 是原方程的根答：該款空調(diào)補(bǔ)貼前的售價(jià)為每臺(tái) 3000 元名師點(diǎn)評(píng)：列分式方程解答實(shí)際問題，關(guān)鍵是正確理解題意，找出題目中的等量關(guān)系，列出方程注意要檢驗(yàn)