高三政治一輪復(fù)習(xí)單元整合2為人民服務(wù)的政府課件新人教版.ppt

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單元整合素養(yǎng)升華 2 熱點素材 材料一深化行政體制改革 轉(zhuǎn)變政府職能 推動大眾創(chuàng)業(yè) 萬眾創(chuàng)新 承載著億萬人民群眾的期望與向往 關(guān)系著國家的繁榮和富強 為進(jìn)一步加快簡政放權(quán)步伐 2017年8月16日 陜西省第一家直管社區(qū) 金城社區(qū)實現(xiàn)了區(qū)直管 這標(biāo)志著高新區(qū) 區(qū)直管社區(qū) 體制改革工作取得了實際成效 社區(qū)居民在家門口就可以直接辦理民政 救助 社會保障 養(yǎng)老 醫(yī)療 計劃生育 綜合治理等事務(wù) 材料二用大數(shù)據(jù)為留守兒童 保駕護(hù)航 貴州省一些地區(qū)有不少新舉措 貴州省畢節(jié)市 黔西南州投入資金近2400萬元 為10萬余名小學(xué)階段留守兒童配發(fā)了安全手環(huán) 實現(xiàn)了兒童信息與公安機(jī)關(guān)報警平臺 天網(wǎng)工程無縫對接 能否針對大數(shù)據(jù)掌握的信息資源開展精準(zhǔn)施策 這都有賴于政府職能轉(zhuǎn)變的持續(xù)推進(jìn)和社會治理能力的不斷提升 3 材料三某市召開2017年市政府常務(wù)會議 聽取市 兩會 人大代表書面意見和政協(xié)委員提案辦理工作的匯報 辦理書面意見和提案的過程 是政府接受監(jiān)督 改進(jìn)工作的過程 是保障人大代表和政協(xié)委員實現(xiàn)參與權(quán) 監(jiān)督權(quán)的過程 市政府各部門特別是主要領(lǐng)導(dǎo)要高度重視 帶頭辦理 通過認(rèn)真辦理 促進(jìn)政府加快自身職能轉(zhuǎn)變 推進(jìn)服務(wù)政府 責(zé)任政府 法治政府 廉潔政府建設(shè) 4 考點對接 我國政府是為人民服務(wù)的政府 我國政府有保障人民民主和維護(hù)國家長治久安 組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè) 組織社會主義文化建設(shè) 加強社會建設(shè) 推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的職能 我國政府的宗旨是為人民服務(wù) 我國政府堅持對人民負(fù)責(zé)的工作原則 政府政務(wù)公開 自覺接受人民監(jiān)督是由我國的國家性質(zhì)和政府性質(zhì)決定的 是落實為人民服務(wù)的宗旨和堅持對人民負(fù)責(zé)原則的要求 建設(shè)法治政府 依法行政的要求 5 答案 創(chuàng)新設(shè)計1 在湖南省政府門戶網(wǎng)站 網(wǎng)友給 省長信箱 的留言或投訴 直接連入湖南省網(wǎng)上信訪系統(tǒng) 通過轉(zhuǎn)交 交辦 告知 直接回復(fù)等多種形式進(jìn)行處理 湖南各級領(lǐng)導(dǎo)干部努力答好群眾工作的 網(wǎng)絡(luò)題 有助于 A 促進(jìn)政府及其工作人員提高執(zhí)政水平和工作效率B 促進(jìn)政府簡政放權(quán) 保障公民當(dāng)家作主的權(quán)利C 改進(jìn)政府的工作 提高政府為人民服務(wù)的能力D 杜絕政府濫用權(quán)力和腐敗行為的發(fā)生 6 2 國家信息化發(fā)展戰(zhàn)略綱要 指出 要完善部門信息共享機(jī)制 建立國家治理大數(shù)據(jù)中心 加強經(jīng)濟(jì)運行數(shù)據(jù)交換共享 處理分析和監(jiān)測預(yù)警 增強宏觀調(diào)控和決策支持能力 這項機(jī)制的實施有助于 政府發(fā)揮法律監(jiān)督機(jī)關(guān)的作用 提高為人民服務(wù)水平 提高政府信息化水平 推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化 發(fā)揮政府的中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心作用 政府不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng) 科學(xué)決策A B C D 答案 7 3 點擊M市人民政府信息公開平臺網(wǎng)頁 可以看到這樣的文字 公民 法人和其他組織可以在網(wǎng)站上查閱 也可以到本機(jī)關(guān)主要辦公場所查閱M市政府信息公開目錄 查閱地點 M市市長熱線辦公室 開放時間 正常工作日 聯(lián)系電話 對此理解正確的是 M市政府堅持主動公開信息 讓每個公民都能查閱到他想要的信息 M市政府堅持為該市市民提供便民利民的公開信息服務(wù) M市政府堅持對人民負(fù)責(zé)原則 讓該市市民求助有門 投訴有道 M市政府堅持民主決策 讓每個公民都能通過社情民意反映制度反映意見 提出建議A B C D 答案 8 政治生活措施類主觀題解法一 考法揭秘政治生活措施類主觀題是最近幾年常見的高考題型 該類型題目出現(xiàn)頻率高 考查范圍廣 邏輯思維量大 應(yīng)該引起我們的足夠重視 政治生活措施類主觀題的設(shè)問一般以 措施 要求 做 如何 等為關(guān)鍵信息 以 如何解決加強 改善 采取什么措施 對策 途徑 方法 怎么實現(xiàn) 等形式出現(xiàn) 要求為解決有關(guān)問題提出措施 9 政治生活措施類主觀題的設(shè)問一般有兩種典型類型 第一種是明確指定了特定的行為主體 如黨 國家 政府 某職能部門 公民等 做這類題型時 需要我們調(diào)動所學(xué)的基礎(chǔ)知識 同時結(jié)合材料提供的信息進(jìn)行取舍或概括 總體上講 這類題目難度稍小 第二種是沒有指定行為主體 需要根據(jù)試題內(nèi)容和材料逐一確定 這類試題大多屬于開放性試題 要求思路開闊 提出可行的 具有針對性的辦法或措施 10 二 典例探析典型示例 2015 江蘇 當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)已步入 新常態(tài) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展還面臨不少困難和挑戰(zhàn) 各級政府對此高度重視 妥善應(yīng)對 為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 民生改善 某市政府做了如下工作 組織有關(guān)部門 調(diào)查了本地的民生狀況 獲取了相關(guān)數(shù)據(jù) 召開改善民生專題協(xié)商會 邀請有關(guān)專家 民主黨派人士和各界群眾代表參加 廣泛征求意見和建議 出臺了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 增加居民收入 完善社會保障等改善民生的政策措施 在政務(wù)網(wǎng)上開辟專欄 接受群眾對政策執(zhí)行情況的評價和意見反饋 運用政治生活知識 說明該市政府是如何履行職責(zé)的 11 答題規(guī)范通過審讀設(shè)問可知 該題考查政治生活中有關(guān) 政府 的知識 要求能夠從材料中獲取有效信息 并調(diào)動和運用相關(guān)知識 如下圖所示 組織有關(guān)部門 調(diào)查了本地的民生狀況 獲取了相關(guān)數(shù)據(jù) 堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的基本原則 召開改善民生專題協(xié)商會 邀請有關(guān)專家 民主黨派人士和各界群眾代表參加 廣泛征求意見和建議 審慎行使權(quán)力 堅持科學(xué)民主決策 出臺了促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 增加居民收入 完善社會保障等改善民生的政策措施 積極履行組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強社會建設(shè)的職能 在政務(wù)網(wǎng)上開辟專欄 接受群眾對政策執(zhí)行情況的評價和意見反饋 自覺接受群眾的監(jiān)督 12 答案 關(guān)注民生改善 堅持了為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的基本原則 積極履行了組織社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強社會建設(shè)的職能 深入調(diào)查研究 廣泛征求意見 做到了審慎行使權(quán)力 科學(xué)民主決策 注重意見反饋 做到了自覺接受群眾的監(jiān)督 13 三 答題建模學(xué)習(xí)政治生活時 學(xué)會把握不同的行為主體是件非常重要的事情 如把握公民 政府 人大 政黨等行為主體 1 政治生活的所有教材內(nèi)容 行為主體大體包括以下幾個 14 2 共性答題對策 1 明確設(shè)問主體 主體明確的要圍繞試題指定的主體進(jìn)行發(fā)散思維 所答內(nèi)容要符合角色身份 主體不明確的則要根據(jù)題目設(shè)置的情景 從不同主體的視角進(jìn)行發(fā)散思維 考慮不同的主體在解決某一問題時負(fù)有怎樣的責(zé)任 該作出怎樣的努力 如公民應(yīng)該怎樣做 政府應(yīng)該怎樣做 個人 勞動者 農(nóng)民 消費者 應(yīng)該怎樣做等 2 三聯(lián)系 分析對策 一是聯(lián)系教材 解答措施類試題時首先要做的便是聯(lián)系教材 看看教材有沒有給我們提供解決這一問題的措施或方法 二是聯(lián)系材料 看看材料提供了哪些有用信息 如果材料呈現(xiàn)的是問題或困難 就要對癥下藥地提出措施 如果材料呈現(xiàn)的是成功經(jīng)驗 就要對材料中的措施與經(jīng)驗加以概括總結(jié) 并使之與教材理論相符合 三是聯(lián)系時政知識 從時政知識 黨和國家的現(xiàn)行方針政策中尋找解決問題的辦法 15 3 以人民政府和中國共產(chǎn)黨為例 回答措施類題目的建模 1 關(guān)于 政府怎么做某事 可以從以下幾個方面思考 履行職能 切實履行好管理和服務(wù)職能 轉(zhuǎn)變政府職能 建設(shè)服務(wù)型政府 堅持宗旨和工作原則 堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負(fù)責(zé)的基本原則 堅持依法行政 堅持依法行政 提高行政管理水平 謹(jǐn)慎決策 審慎行使權(quán)力 堅持科學(xué)決策 民主決策 依法決策 接受監(jiān)督 健全權(quán)力運行和制約的監(jiān)督體系 自覺接受人民監(jiān)督 16 2 關(guān)于 中國共產(chǎn)黨怎么做某事 的答案要點 堅持中國特色社會主義理論體系的指導(dǎo)地位 踐行執(zhí)政理念 以人為本 執(zhí)政為民 完善黨的執(zhí)政方式 科學(xué)執(zhí)政 民主執(zhí)政 依法執(zhí)政 充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用 堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)方式 政治領(lǐng)導(dǎo) 思想領(lǐng)導(dǎo) 組織領(lǐng)導(dǎo) 加強黨的建設(shè) 提高黨的執(zhí)政能力 加強黨的思想 組織 作風(fēng)建設(shè) 提高黨的執(zhí)政能力建設(shè) 鞏固黨的執(zhí)政地位 加強黨的先進(jìn)性 純潔性建設(shè) 黨要管黨 從嚴(yán)治黨 不斷增強黨的創(chuàng)造力 戰(zhàn)斗力和凝聚力 貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 把實現(xiàn)好 維護(hù)好和發(fā)展好人民的根本利益作為出發(fā)點和落腳點 17 高考考核的創(chuàng)新能力培養(yǎng) 發(fā)散與聚合思維方法 一 高考思維 發(fā)散思維 又稱輻射思維 放射思維 擴(kuò)散思維或求異思維 是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴(kuò)散狀態(tài)的思維模式 它表現(xiàn)為思維視野廣闊 思維呈現(xiàn)出多維發(fā)散狀 不少心理學(xué)家認(rèn)為 發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的最主要的特點 是測定創(chuàng)造力的主要標(biāo)志之一 如 立體思維 逆向思維 多路思維 側(cè)向思維 橫向思維等都屬于發(fā)散思維 發(fā)散思維 解答開放性設(shè)問的思維方式 高考中的發(fā)散思維就是從不同的方向 途徑和角度去設(shè)想 探求多種答案 最終使問題得到圓滿解決的思維方法 18 發(fā)散思維的特點 充分發(fā)揮人的想象力 突破原有的知識圈 從一點向四面八方想開去 并通過已有的知識 信息重新去組合 尋找更新更多的設(shè)想 答案和方法 高考考試說明中 考核目標(biāo)與要求 提出 能夠根據(jù)從題目獲取和解讀的試題信息 有針對性地調(diào)動有關(guān)經(jīng)濟(jì) 政治 文化 哲學(xué)等方面的知識 并運用這些知識做必要的判斷 能夠展現(xiàn)出檢索和選用自己 知識庫 中的有關(guān)知識 基本技能的能力 能夠綜合使用題目提供信息 課堂學(xué)習(xí)或自主學(xué)習(xí)獲得知識 方法 提出必要的論據(jù) 論證和探究問題 得出合理的結(jié)論 這些要求為高考政治主觀題考查發(fā)散思維能力提供了出題的依據(jù) 19 高考示例 創(chuàng)新社會管理 共建活力中國 共享和諧社會 閱讀材料 回答問題 隨著我國社會轉(zhuǎn)型加快 社會結(jié)構(gòu)日益復(fù)雜 社會管理面臨新的挑戰(zhàn) 從管控到服務(wù) 成為社會管理的必然趨勢 T市將市區(qū)街道辦全部撤銷 將人 財 物等資源下沉到社區(qū) 社區(qū)居委會由居民依法選舉產(chǎn)生 社區(qū)內(nèi)的大事要事 均須居民會議或居民代表會議討論通過 管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民 社區(qū)內(nèi)設(shè)立公共服務(wù)大廳 將適宜社區(qū)辦理的多項行政職能分解到就業(yè) 救濟(jì)等服務(wù)窗口 并有專人負(fù)責(zé)各片區(qū)的信息采集 安全及上門服務(wù) 社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方 將黨員 干部 志愿者等組織起來為居民提供全方位服務(wù) 在政府引導(dǎo)下 社區(qū)基金會 個性化調(diào)解室等社會組織發(fā)展起來 成為提供社會服務(wù)的重要平臺 該市社區(qū)服務(wù)能力明顯增強 居民幸福感顯著上升 20 從政治生活角度 說明T市進(jìn)行上述社會管理創(chuàng)新的意義 點評 本題要求從政治生活的角度回答 范圍較廣不容易確定答題知識點 但對于 意義 必要性 類的設(shè)問可以從國家 社會 人民群眾 政府 中國共產(chǎn)黨等幾個角度去考慮 這樣不容易遺漏知識點 答案 有利于保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利 調(diào)動廣大居民參與社區(qū)建設(shè)的積極性 有效提高公民參與政治生活的意識和能力 有利于政府貫徹對人民負(fù)責(zé)的原則 推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變和服務(wù)型政府建設(shè) 增強政府的權(quán)威 有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用 密切黨群干群關(guān)系 鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ) 有利于激發(fā)社會活力 維護(hù)社會和諧穩(wěn)定 21 特色仿真 1 材料以 雙微 微博 微信 為代表的新媒體發(fā)展開創(chuàng)了政務(wù)工作的新局面 在地方政府紛紛開通政務(wù) 雙微 的大趨勢下 政府的重要政務(wù)信息將第一時間通過微信 微博等新媒體方式 向社會公眾公開 政務(wù) 雙微 平臺的開通 為推動從 網(wǎng)絡(luò)問政 到 網(wǎng)絡(luò)施政 的轉(zhuǎn)變 暢通了新的渠道 要讓網(wǎng)絡(luò)不僅成為各級政府了解民情的 高速公路 疏導(dǎo)民怨的 直通車 和排憂解難的 減壓閥 還成為政策發(fā)布 輿論引導(dǎo)和政策實施的有效途徑 形成網(wǎng)上聽民意 匯民智 聚民心的長效機(jī)制 結(jié)合材料 運用政治生活的知識 分析政務(wù) 雙微 平臺開通的意義 22 答案 1 我國是人民民主專政的社會主義國家 人民當(dāng)家作主 政務(wù) 雙微 平臺的開通 有利于公民參與政治生活 實現(xiàn)當(dāng)家作主的權(quán)利 2 我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由 政務(wù) 雙微 平臺的開通是保障公民知情權(quán) 參與權(quán) 表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的重要舉措 3 政府通過政務(wù) 雙微 平臺 聽取民意 匯民智 聚民心 有利于決策的科學(xué)化 民主化 4 政務(wù) 雙微 平臺的開通 推進(jìn)了政府信息公開 有利于政府更好地履行基本職能 提升政府的權(quán)威 23 高考思維 聚合思維是指從已知信息中產(chǎn)生邏輯結(jié)論 從現(xiàn)成資料中尋求正確答案的一種有方向 有條理的思維方式 聚合思維法又稱為求同思維法 集中思維法 輻合思維法和同一思維法等 聚合思維法是把廣闊的思路聚集成一個焦點的方法 它是一種有方向 有范圍 有條理的收斂性思維方式 與發(fā)散思維相對應(yīng) 聚合思維也是從不同來源 不同材料 不同層次探求出一個正確答案的思維方法 因此 聚合思維對于從眾多可能性的結(jié)果中迅速作出判斷 得出結(jié)論是最重要的 聚合思維 解答限制性設(shè)問的思維方式 就是要求考生用某一具體知識或從某一具體角度來回答問題的設(shè)問形式 24 聚合思維的特點 人們解決問題的思路朝著一個方向聚斂前進(jìn) 從而形成唯一的 確定的答案 聚合思維具有過程的嚴(yán)謹(jǐn)性 思路的歸一性和結(jié)論的論證性等特點 高考考試說明中 考核目標(biāo)與要求 提出 能夠用簡單的語言描述經(jīng)濟(jì) 政治 文化 哲學(xué)等學(xué)科所涉及的基本概念和基本原理 能夠用順暢的語言 清晰的層次 正確的邏輯關(guān)系 表達(dá)出論證 探究的過程和結(jié)果 這些要求為高考政治主觀題考查聚合思維能力提供了出題的依據(jù) 25 高考示例 閱讀下列材料 結(jié)合所學(xué)知識回答問題 材料當(dāng)前 油價高漲 交通擁堵 環(huán)境污染 能源短缺等問題凸顯 汽車消費者日趨理性 提倡環(huán)保消費和前瞻消費 這種新的消費觀念催生出低油耗 低排放 一車多能的時尚新車型 并逐步引領(lǐng)汽車消費的新趨勢 結(jié)合材料 運用經(jīng)濟(jì)生活中消費對生產(chǎn)的反作用的知識 分析消費新趨勢對汽車行業(yè)的影響 點評 注意本題設(shè)問的知識范圍要求 即消費對生產(chǎn)的反作用的知識 運用教材知識結(jié)合材料分析即可 答案 消費促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展 拉動經(jīng)濟(jì)增長 帶來新的供給 推動產(chǎn)能擴(kuò)張 消費對生產(chǎn)的調(diào)整和升級起導(dǎo)向作用 推動技術(shù)創(chuàng)新 促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級 消費帶動一個產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)和成長 帶動與新型汽車相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 消費創(chuàng)造新的勞動力 產(chǎn)能擴(kuò)張和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展 創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會 26 特色仿真 2 材料實干不等于盲干和蠻干 劈柴不照紋 累死劈柴人 當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境問題日益嚴(yán)峻 人類為了眼前的利益破壞性地利用自然 亂砍濫伐導(dǎo)致森林破壞 水土流失 過度耕種放牧導(dǎo)致土地沙化 沙塵肆虐 過度消費加劇空氣污染 隨著空氣質(zhì)量的惡化 霧霾天氣增多 危害加重 運用意識的能動作用和客觀規(guī)律的知識 分析材料給我們的啟示 27 答案 1 人的意識具有能動作用 能夠能動地認(rèn)識和改造世界 正確的意識推動事物的發(fā)展 錯誤的意識阻礙事物的發(fā)展 當(dāng)前的生態(tài)環(huán)境問題體現(xiàn)了人類的某些錯誤思想帶來的不良后果 因此我們要樹立正確的思想意識 克服錯誤的思想意識 2 規(guī)律具有普遍性和客觀性 我們應(yīng)該尊重規(guī)律 按規(guī)律辦事 否則就會受到規(guī)律的懲罰 當(dāng)前生態(tài)環(huán)境出現(xiàn)問題的重要原因就是我們沒有尊重規(guī)律 3 尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性要統(tǒng)一起來 人們只有在尊重規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性才能利用規(guī)律 改造客觀世界 為人類造福 我們應(yīng)該尊重自然 保護(hù)自然 重視生態(tài)文明建設(shè)