天津市靜海區(qū)八年級物理下冊 8.2 二力平衡教案2 (新版)新人教版.doc
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二力平衡 課 題 第八章運(yùn)動和力第二節(jié)二力平衡(習(xí)題課) 總課時 9 主備人 備課人 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能: (1)知道什么叫平衡、二力平衡 (2)通過實(shí)驗(yàn)探究理解并掌握二力平衡的條件。 (3)會分析處于平衡狀態(tài)的物體其受力情況. 2、過程與方法: 通過科學(xué)探究活動,使學(xué)生體驗(yàn)控制變量法在物理研究過程中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生樂于參與、勇于創(chuàng)新的意識和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析概括的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀: (1)通過觀察與實(shí)踐使學(xué)生了解摩擦在實(shí)際中普遍存在,既有利也有弊。培養(yǎng)學(xué)生思考問題的辯證觀點(diǎn); (2)通過生活中實(shí)例的研究,激發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的熱情。 教學(xué)重點(diǎn) 二力平衡的條件 教學(xué)難點(diǎn) 二力平衡條件的應(yīng)用 教 學(xué) 過 程 環(huán) 節(jié) 師 生 活 動 反饋調(diào)整 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問: 牛頓第一定律的內(nèi)容是什么? 一切物體在沒有受到力的作用時,總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。 1、二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,合力為零.二力平衡是多力平衡的最簡單的一種情況. 2、用二力平衡條件判斷兩個力是否平衡;利用二力平衡條件求某一個力的大小和方向. 進(jìn)行新課 一、典型例題分析 1.作用在___ __上的兩個力,大小_____,方向_____,且在_____上,這兩個力就一定平衡. 2.起重機(jī)吊著4 t的貨物,當(dāng)貨物靜止時,它受到的重力是_____ N,受到的拉力是_____ N;當(dāng)貨物勻速上升時,它受到的拉力_____于它的重力;當(dāng)貨物勻速下降時,它受到的拉力_____于它的重力;當(dāng)貨物加速下降時,它受到的拉力_____于它的重力.(g=10N/kg) 3.馬拉著重104 N的車在水平公路上勻速前進(jìn),馬的拉力是100 N。則車受到的阻力是__ N,車受到的支持力是__ N。 4.物理課本放在桌面上,下列各對力中屬于平衡力的是( ?。? A.書受到的重力和書對桌面的壓力 B.書對桌面的壓力和桌面對書的支持力 C.書受到的重力和桌面對書的支持力 D.書對桌面的壓力和桌子受到的重力 5.下列說法中正確的是( ) A.受到力的作用的物體,其運(yùn)動狀態(tài)一定改變 B.物體保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài),一定不受外力作用 C.馬拉車和車?yán)R的力是一對平衡力 D.物體受到平衡力或不受力的作用時,其運(yùn)動狀態(tài)一定不變。 總結(jié)歸納 讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)到了哪些知識. 1、二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力,大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,合力為零.二力平衡是多力平衡的最簡單的一種情況. 2、用二力平衡條件判斷兩個力是否平衡;利用二力平衡條件求某一個力的大小和方向. 當(dāng)堂訓(xùn)練 1.甲、乙兩組同學(xué)舉行拔河比賽,在比賽過程的某段時間中,看到繩子被甲組同學(xué)勻速拉過去,則此時關(guān)于甲、乙兩組同學(xué)對繩子拉力大小說法中正確的是( ) A.甲組同學(xué)對繩子拉力大于乙組同學(xué)對繩子拉力 B.甲組同學(xué)對繩子拉力等于乙組同學(xué)對繩子拉力 C.甲組同學(xué)對繩子拉力小于乙組同學(xué)對繩子拉力 D.以上三種情況均可能 2.一木塊受到大小均為12 N的一對平衡力作用,做勻速直線運(yùn)動,如果這對平衡力突然同時減小到10 N,則木塊( ) A.速度將會減小到原來的一半 B.按減小后的速度做勻速直線運(yùn)動 C.仍按原來的速度做勻速直線運(yùn)動 D.停止運(yùn)動,處于靜止 3.小車受到向東的600 N的拉力,在水平道路上勻速向東.則阻力的大小和方向是( ?。? A.600 N向西B.600 N向東C.0 N向西 D.0 N向東 板 書 設(shè) 計(jì) 第八章運(yùn)動和力 第二節(jié)二力平衡 一、二力平衡 1.平衡態(tài):靜止或勻速直線運(yùn)動 2.二力平衡的條件和特點(diǎn) 二、平衡力與相互作用力的區(qū)別 課 后 反 思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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