2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 閃爍的煙花教案 人美版.doc
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2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 閃爍的煙花教案 人美版 教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情趣。 教學(xué)重點(diǎn):?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀,學(xué)習(xí)煙花的表現(xiàn)方法。 教學(xué)準(zhǔn)備:有關(guān)錄象,白紙,彩色水筆,毛線(xiàn),膠水,彩紙等。 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況。 二、導(dǎo)入新課 1.春節(jié)過(guò)得愉快嗎?過(guò)春節(jié)時(shí)你最開(kāi)心的事是什么?(學(xué)生回答) 2.過(guò)春節(jié)時(shí)哪些同學(xué)放煙花了?(學(xué)生舉手)哪些同學(xué)看見(jiàn)別人放煙花了?(學(xué)生舉手)哪些同學(xué)看見(jiàn)電視里放煙花了? 三、講授新課: 啟發(fā)學(xué)生回憶煙花的形狀 1.你放(見(jiàn))的煙花美嗎?它是什么形狀的?(學(xué)生一一回答,教師可以根據(jù)學(xué)生回答簡(jiǎn)要評(píng)說(shuō)煙花的美感并簡(jiǎn)筆畫(huà)出煙花形狀。) 2.欣賞錄象中放煙花場(chǎng)景,激發(fā)學(xué)生興趣,認(rèn)識(shí)不同形狀的煙花。 3.煙花的表現(xiàn)方法 1).教師示范集中不同形狀的煙花的表現(xiàn)方法。 2).總結(jié)煙花的表現(xiàn)方法。(用大小不同的彩點(diǎn)直接點(diǎn)出煙花的形狀,由內(nèi)而外依次點(diǎn)出。一個(gè)煙花可以用同一種顏色表現(xiàn),也可以用多種顏色表現(xiàn) 。 3)找學(xué)生講講打算用什么工具來(lái)表現(xiàn)美麗的煙花。 四、作業(yè)要求 1.用彩色筆直接作畫(huà),不必用黑色勾線(xiàn)。 2.可以表現(xiàn)自己見(jiàn)過(guò)的煙花形狀,也可以自己設(shè)計(jì)煙花的形狀。 3.可以多畫(huà)幾個(gè)煙花使畫(huà)面飽滿(mǎn)。 4.構(gòu)圖時(shí)可以以一種煙花為主,稍加幾個(gè)其它形狀的煙花,做到主次分明。 5.適當(dāng)添畫(huà)人物或場(chǎng)景,使畫(huà)面充實(shí)有情節(jié)。 五、作業(yè)評(píng)析 1.作業(yè)展示,學(xué)生選優(yōu)并說(shuō)一說(shuō)為什么? 2.教師評(píng)析。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn):構(gòu)圖飽滿(mǎn),色彩鮮艷,煙花的形狀優(yōu)美多姿。 附送: 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 陰雨天教案 滬教版 單元主題:多彩的天空 教學(xué)類(lèi)別:繪畫(huà)(想象畫(huà)) 課時(shí)建議:1—2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):體驗(yàn)下雨的情境,發(fā)現(xiàn)下雨的原因。 實(shí)踐與創(chuàng)造:描繪陰雨天人或動(dòng)物的各種行為。 欣賞與評(píng)論:用幾句話(huà)講述作品,感受樂(lè)趣。 隱性滲透:情感與審美:能感受并欣賞陰雨天色彩的變化。 想象與創(chuàng)意:充分想象陰雨天人們生活的故事。 教學(xué)重點(diǎn):陰雨天云和雨的表現(xiàn)方法。 教學(xué)難點(diǎn):人物在陰雨天的各種行為表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備: 學(xué)具:圖畫(huà)紙、蠟筆或油畫(huà)棒、黑色水筆 教具:雨具、范作、錄音帶、錄象 作業(yè)要求:基礎(chǔ)層面:掌握云彩和雨點(diǎn)、閃電的表現(xiàn)方法 深化層面:創(chuàng)設(shè)情景人或動(dòng)物在陰雨天的表現(xiàn) 探究層面:想象自然物象在陰雨天發(fā)生的故事 教學(xué)環(huán)節(jié): 引入與交流:下雨的原因和云的變化 1、播放錄音帶《小雨沙沙》,傾聽(tīng)錄音中的下雨聲,勾起陰雨天情景的回憶 師:下雨了,種子要發(fā)芽,我們小朋友在干嗎呢?森林里的小動(dòng)物又怎樣呢? 2、揭示課題,簡(jiǎn)介下雨的原因。 了解陰天是一種自然現(xiàn)象 知道下雨時(shí)云彩的變化 問(wèn):下雨時(shí)天空與景物是什么顏色?我們可以用哪些顏色畫(huà)雨天。 嘗試描繪陰天的云彩(出示范例) a、云彩注意色彩的漸變、銜接,云與云之間應(yīng)有適當(dāng)?shù)闹丿B(畫(huà)于紙的頂部) b、雨點(diǎn)最后加,注意方向要一致 (4)簡(jiǎn)評(píng) 二、情境想象:想象人物或動(dòng)物在陰雨天的各種行為表現(xiàn) 1、啟發(fā)想象,創(chuàng)設(shè)雨中情景, (1)以小組為單位,利用道具進(jìn)行情境表演。如:雨中等車(chē)、雨中上學(xué)等 (2)逐一出示部分圖例(動(dòng)態(tài)、服飾、雨具裝飾等方面所描繪的雨天人物形象) 2、出示同齡人作品,體驗(yàn)每幅畫(huà)的表現(xiàn)內(nèi)容 三、表現(xiàn)與創(chuàng)造:創(chuàng)作雨天的故事 1、畫(huà)一畫(huà)陰雨天發(fā)生的故事 (1)可根據(jù)提供的圖例進(jìn)行組合(2)畫(huà)在剛才紙的下半部分 2、添加云和雨(雨點(diǎn)方向要一致)或閃電 3、注意色彩搭配和人物動(dòng)作的表現(xiàn) 四、欣賞與評(píng)議:用幾句話(huà)講述畫(huà)面內(nèi)容,從中熟悉生活的樂(lè)趣 1、作品展示 2、自評(píng)。自己用幾句話(huà)來(lái)介紹“陰雨天的故事” 3、互評(píng),發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn) 有沒(méi)有畫(huà)出陰雨天云和雨的變化 人或動(dòng)物在陰雨天有什么表現(xiàn) 采用了哪些有創(chuàng)意的畫(huà)法 五、拓展與延伸:品德行為滲透 思考:陰雨天,我們應(yīng)該做一個(gè)怎樣的孩子。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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