2014高三語文快得分分項專練：課時訓練(12)及答案講解

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1、語文學習資料語文學習資料2014 高三語文快得分分項專練：課時訓練12基礎梳理1字音(1)給加點的字注音1低洼(瓷器(舀水(2)給多音字注音轉行轉門 作坊制作2辨形組詞黏_粘_砧_拈_3詞語釋義(1)驅遣：(2)晶瑩：_(3)景泰藍：_(4)密密麻麻：_(5)細磨細琢：_(6)半斤八兩：_(7)推陳出新：_4近義詞辨析(1)接合結合接合：連接起來使合到一起。結合：人或事物間發(fā)生密切聯(lián)系；指結為夫妻。例句：根據(jù)網(wǎng)絡上的信息，北京至少有十多家人造雞蛋技術培訓機構，大都分布在豐 臺區(qū)的城鄉(xiāng) 地帶。2_ 理論只有實際，才有實際意義。(2)缺憾缺陷缺憾：不夠完美而令人感到遺憾的地方。缺陷：欠缺或不夠完備

2、的地方。例句：由于設計的環(huán)節(jié)上存在著某些 _，導致這款新型汽車存在安全隱患。意外事件帶來的緊張，致使面試未能過關，真的是個 _ 。(3)改良改善改良：去掉事物的某些缺點，使之更適合要求。改善：改變原有情況使比較好一些。例句：隨著國家住房保障措施的落實，中低收入家庭的居住條件得到進一步 看來這種工藝品的制作工藝還得進一步 _。緙絲()瓜楞()緊挨 挨刀S- 禁得起* 禁阻蘸水(鐵屑(鐵臼(1) *語文學習資料語文學習資料文本互動一、整體感知1閱讀景泰藍的制作，完成下面的表格。說明順序主要制作過程詳略安排說明方法2閱讀第1013段，填寫下面的空格。這幾段介紹制作景泰藍的第三道工序： _ 。也是景泰

3、藍制作的關鍵工序，是作者繼“掐絲”之后又一詳寫內容。(1)第10段介紹_和_ 的由來。(2)第11段說明_的原料。(3)第12段說明色料的 _ 方法。(4)第13段介紹_ 與具體過程。二、深層探究3結合文本注釋，給“景泰藍”下一個定義。4同是景泰藍制作過程中的工序，作者為什么詳寫掐絲、點藍兩道，而略寫其他?5景泰藍的制作順序是制胎、掐絲、點藍、燒藍、打磨、鍍金，作者在說明的時候也是 按照這個順序進行的，作者為什么不將掐絲和點藍放在前面突出強調，而要按照這樣的順序 說明呢？6閱讀課文，說說景泰藍這種工藝品美在哪里?三、技法遷移根據(jù)說明對象恰當選擇說明順序文本回顧本文按照景泰藍的制作過程“制胎一掐

4、絲一點藍一燒藍一打磨一鍍金”， 合理安排了說明順序。技法點撥要寫好說明文，除了要抓住說明對象的特征外，還要根據(jù)說明對象恰當?shù)?選擇合理的說明順序。所謂合理的說明順序，是指能充分表現(xiàn)事物或事理本身特征的順序， 也是符合人們認識事物、事物規(guī)律的順序。正確的說明順序能幫助讀者理解說明內容，能正 確地理清文章思路，說明順序在說明文中是必不可少的。常見的說明順序有：時間順序、空間順序、邏輯順序等。語文學習資料語文學習資料1時間順序。 即按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物的說明順序。凡是事物的發(fā)展 變化都離不開時間，如說明生產技術、產品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、人物成 長、動植物生長等等，都應

5、以時間為序。比如景泰藍的制作，它就是按照景泰藍的制作過程中“制胎一掐絲一點藍一燒藍一打 磨一鍍金”的時間順序來說明的。2空間順序。即按照事物空間存在的方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面地說明事物各方面的特征。一般說明某一靜態(tài)實體（如建筑物等），常用這種順序，它合乎人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。3邏輯順序。即按照事物、事理的內在邏輯關系，或由個別到一般，或由具體到抽象， 或由主要到次要，或由現(xiàn)象到本質，或由原因到結果，遞進，或由概括到具體，或由特點到 用途，或由整體到局部一一介紹說明。不管是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、器 物等，還是抽象

6、的事理，如思想、觀點、概念、原理、技術等，都適用于以邏輯順序來說明。 凡是闡述事物、事理間的各種因果關系或其他邏輯關系，按邏輯順序寫作最為適宜。邏輯順序可細分為：從現(xiàn)象到本質，從原因到結果，從主要到次要，從概括到 具體，從性狀到用途，從整體到局部，等等。其中前4種較為重要。以上是說明文幾種常見的說明順序。針對不同的說明對象，我們應用不同的說明順序， 但實際上這幾種說明順序也不是截然分開的，而常常是綜合運用，只是以哪種說明順序為主 罷了。在考慮運用何種說明順序時，既要注意客觀事物本身的特點，又要遵循人們認識事物 的規(guī)律。只有合理地運用說明順序，才能使說明文的寫作完成得更好。技法運用請以“_的制作

7、”為題，注意抓住說明對象的特點，安排好說明順序，綜合運用三種以上的說明方法，寫一篇說明文。（400字左右）答案解析基礎梳理1（1）wazhankecixielengyaojiu（2）zhuanzhuan ai aizuozuojinjin2.黏膠粘貼緊貼妥帖鐵砧拈輕怕重掐斷諂媚3.（1）驅使，差遣；消除，排除（2）光亮而透明（3）我國特有的工藝品，在銅胎上焊以銅絲掐成的各種花紋圖案，填上琺瑯彩釉，再經(jīng)燒制、磨光、鍍金而成。有瓶、碗、手鐲、 煙具等各種造型。因明代景泰年間開始大量制造，所用彩釉多為藍色，故稱。（4）形容又多又密的樣子。（5）細細琢磨，反復思考。琢，讀zuoo（6）舊制1市斤是16

8、兩，半斤就是語文學習資料語文學習資料八兩。比喻彼此相當，不分高下（多含貶義）。（7）現(xiàn)多指對舊文化進行分析批判，剔除其糟粕，吸取其精華，創(chuàng)造出新的文化。推：除去，淘汰；陳：陳舊的。4. （1）接合 結合（2）缺陷 缺憾（3）改善 改良文本互動1.說明順序主要制作過程詳略安排說明方法以景泰藍的制作程序（過 程）為順序制胎詳下定義、作 比較、舉例 子掐絲詳下定義、舉 例子、打比 方、作比較點藍詳下定義、 打 比方燒藍略下定義、 打 比方打磨略解釋鍍金略解釋2點藍 點藍 景泰藍 色料 研制 點藍的操作方法3景泰藍，也叫“銅胎掐絲琺瑯”，是我國著名的手工藝品之一。此種工藝制作在明朝 景泰年間廣泛流行，

9、當時以藍釉最為出色，習慣稱為“景泰藍”。4這兩道工序最復雜、最精細，詳盡地體現(xiàn)了景泰藍制作的精細、操作的繁復和手工 制作的特點。這兩道最重要，是決定景泰藍質量的關鍵工序。這兩道工序是景泰藍制作 所特有的，不為別人所熟知的。5.這樣寫符合事物自身特點。符合人們對客觀事物的認識規(guī)律。人們是按照事物發(fā) 展的先后來認識事物的。景泰藍制作的特點是制作精細、操作繁瑣、手工制作，并根據(jù)表 達需要，詳寫了掐絲和點藍。6.景泰藍這種工藝品造型別致，繪畫和圖案非常優(yōu)美， 制作精良，具有較強的裝飾效果, 體現(xiàn)了中國工藝美術傳統(tǒng)。即使不看實物，從景泰藍的制作的說明中也可以想象得到。技法運用略2 0 1 4高 三 語

10、文 快 得 分 分 項 專 練 ： 課 時 訓 練一 、 基 礎 知 識（ 1 2分）1下列字音或字形有錯誤的一組是()A.打磨(m6)磨面（mo）延展轉彎抹角B.鐵屑(xiao)硝石(xiao)暴燥唇焦口燥C.色料(se)色子(shai)跌宕高潮迭起D.篩子(shai)琢磨(zu6)重疊疊床架屋2.下列近義詞填空最恰當?shù)囊唤M是()（1）_合肥新機場建設如火如荼，它的建成將使我省交通樞紐地位更加 _ ，有助于安徽在中部地區(qū)的新一輪競爭中奪得頭籌。（2）_每年三月， 全國人大代表和政協(xié)委員都聚集北京，共商 _。語文學習資料語文學習資料（3）連學好母語都需要花大力氣，下苦功夫， _ 學習外語呢?A

11、.突顯國是況且B.凸顯國事何況C.凸顯國是何況D.突顯國事況且3下列加點的成語運用有錯誤的一項是（）A.這位油畫家的以高原風貌為主題的油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創(chuàng)作，因此，他 掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。B.國際金融危機給世界經(jīng)濟帶來了極大沖擊，曾經(jīng)富庶的大西洋某島國如今的經(jīng)濟狀況 已如履薄冰，瀕臨“國家破產”的邊緣。C.這次事故，你們二人都有責任，半斤八兩.，各打五十大板。D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取”院士的一番話入 木三分，讓我們深受教育。4.下列各句中，沒有語病的一項是（）A. 8月15日，幾名日本軍國主義者在靖國神社內“招魂”。在日本街頭活動的極

12、端右翼 分子，大多是日本社會素質較為低下的一群混混，日本百姓對他們的態(tài)度也多是敬而遠之。B.去年12月底，中國曾依法對一名英國籍毒販阿克毛執(zhí)行死刑，英國政府對此非常不 滿，雙方關系一度降至冰點。C.宋楚瑜大張旗鼓地為楊秋興助選， 想再次以分裂藍營來獲得自己政治利益的計謀， 成 功的機會非常渺茫。D.“福娃”和“海寶”作為最近幾年我國知名度最大的動漫形象，完全符合打造成經(jīng)典 卡通形象的可能性。二、文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，回答58題。1第二步工作叫掐絲，就是拿扁銅絲（橫斷面是長方形的）粘在銅胎表面上。這是一種非常精細的工作。掐絲工人心里有譜，不用在銅胎上打稿，就能自由自在地粘成圖畫。譬如

13、粘一棵柳樹吧，干和枝的每條線條該多長，該怎么彎曲，他們能把銅絲恰如其分地剪好曲好， 然后用鉗子夾著，在極稠的白芨漿里蘸一下，粘到銅胎上去。柳樹的每個枝子上長著好些葉 子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號，那太細小了，可是他們也要細磨細琢地粘 上去。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、 絨線。2他們能自由地在銅胎上粘成山水、花鳥、人物種種圖畫，當然也能按照美術家的設計 圖樣工作。反正他們對于銅絲好像畫家對于筆下的線條，可以隨意驅遣，到處合適。美術家 和掐絲工人的合作，使景泰藍器物推陳出新，博得多方面人士的愛好。3粘在銅胎上的圖畫全是線條畫，而且一般是繁

14、筆，沒有疏疏朗朗只用少數(shù)幾筆的。這 里頭有道理可說。景泰藍要涂上色料，銅絲粘在上面，涂色料就有了界限。譬如柳條上的每 片葉子由兩條銅絲構成，綠色料就可以填在兩條銅絲中間，不至于溢出來。其次，景泰藍內 里是銅胎，表面是涂上的色料，銅胎和色料，膨脹率不相同。要是色料的面積占得寬，燒過 以后冷卻的時候就會裂。還有，一件器物的表面要經(jīng)過幾道打磨的手續(xù)，打磨的時候著力重， 容易使色料剝落。現(xiàn)在在表面粘上繁筆的銅絲圖畫，實際上就是把表面分成無數(shù)小塊，小塊 面積小，無論熱脹冷縮都比較細微，又比較禁得起外力，因而就不至于破裂、剝落。通常談 文藝有一句話，叫甲_。咱們在這兒套用一下，是制作方法和物理決定了景泰藍

15、掐絲的形式。 咱們看見有些景泰藍上面的圖案畫，在圖案畫以外，或是紅地，或是藍地，只要占的面積相 當寬，那里就嵌幾條曲成圖案形的銅絲。為什么一色中間還要嵌銅絲呢？無非使較寬的表面 分成小塊罷了。5.文中甲處應填入的一句話是（3分）（）A.主題制約內容B.內容決定形式C.內容與形式統(tǒng)一D.形式反作用于內容6.這幾段用了哪些說明方法？請舉例說明。（5分）答：_7.第三段第二句的“道理”是指什么，下列表述不正確的一項是（3分）（）A.掐絲這道工序要把扁銅絲粘在銅胎表面上，為了美觀而采用繁筆線條畫。B.銅絲粘在銅胎上，涂色料就有了界限，不至于溢出來。語文學習資料語文學習資料C.銅胎和色料膨脹率不同。不讓

16、色料的面積占得寬，以免燒過以后冷卻時破裂。D.銅胎表面分成小塊后，比較禁得起外力，打磨時不至于破裂、剝落。8.對第三段的內容概括正確的一項是（3分）（）A.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的作用。B.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的原因。C.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的經(jīng)過。D.說明了在銅胎上粘上繁筆的線條畫的影響。三、類文閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成911題。瓷器的意味池莉1只要日子一好，-個好東西。現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了。2比如許多人搬了新家或是裝修房子，只要稍有余地，就會置一架多寶柜，架上最少不 了的就是瓷器。瓷器的確是好看，其質地，造型，圖案，色彩，沒有其他什么工藝

17、品可以媲 美，實在是一件無可非議的雅物。一般的東西，單從名字上看不出太大的好處，房子就是房 子，住人的地方。只有瓷器的名字取得講究，如叫什么青花釉里紅玉表春瓶的，簡直就像歐 洲古典女人的長裙，是絕不肯平鋪直敘的，到處都鑲了繁復的精致的華麗的花邊，修飾出無 窮無盡的意味。3現(xiàn)在，瓷器毫無形態(tài)是一件大雅之物。然而它是怎么來的？是做什么用的？這么往深 處一想，就會發(fā)現(xiàn)瓷器原來是一個大俗之物。瓷器原來是作吃喝拉撒用的，最初脫胎于陶器。 在漢代之前，一般都燒制陶器，它的發(fā)明和用途直接源于人類基本生活的需要。陶器發(fā)現(xiàn)的 年代早，據(jù)說原始社會的燧人氏就會制造陶器了。人類懂得了使用火，用火烤熟的食物是燙 的，

18、這就要求使用相應的容器，于是各種各樣的為生活服務的陶器便被創(chuàng)造了出來。釉是漢 代發(fā)明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前進了一步。但是瓷器也仍然是用于實際生活 的，等到在現(xiàn)實生活中足夠使用了，人們的物質生活也比較豐富了，這才有少數(shù)人的藝術天 分開始覺醒，更高的追求出現(xiàn)了。真正作為單純欣賞對象的精美瓷器這才出世。這個年代就 是我們民族歷史上的鼎盛時期一一唐代。4唐代首開瓷器藝術的風氣之先，想必也是因為豐衣足食之后無所事事，便有了多余的 精力去熱愛藝術。那時候，一件精美的瓷器作品出來，人們便口口相傳。傳到社會上有錢有 勢的人那兒，他們就不惜千金購買了過去，藏入深宅觀賞把玩，一幫文人騷客也為其吟詩作

19、 畫。一來二去，瓷器的佳名傳到宮廷，皇家也是凡人，對瓷器的喜歡也是有的，不喜歡也是 有的，但是既然達官貴人這般青睞瓷器，在社會上又有了文名，皇家也難免附庸風雅，也欣 賞把玩起瓷器來。瓷器貴入宮廷，反過來又刺激了社會。商人有利可圖，他們便會投資瓷器 工藝，工匠自然受到了極大的鼓舞，藝術靈感噴薄而出。就這樣，一波波，一浪浪，推動著 瓷器精益求精的創(chuàng)作，直到宋代的登峰造極。在幾千年的時間里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷 器終于完全擺脫了最初的粗陋面目，登堂入室，成了藝術品。5盡管瓷器已經(jīng)被公認為藝術品，但至今為止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿還是用于吃喝 拉撒，并沒有因為成為了價值連城的藝術品而失去世俗性，世俗

20、是瓷器厚實而龐大的藝術基 礎，在這個基礎上，它才一步步登高，越來越好，藝無止境，笑無止境。可見大雅寓于大俗, 無俗也就無雅，不俗也就不雅，俗雅其實是一體的。6再說了，即便是當年官窯出的夜壺，皇帝撒過尿，詩人寫過詩，你就是不在乎它，不 供在博古架上，不送給博物館，不賣給文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就無所謂俗 雅。它做一天和尚撞一天鐘，盡自己的本色就是。這就好比一個人出了家，超塵脫俗，不在 紅塵話語中，自然又是一重清涼境界了。這是藝術和做人最難的境界，就是做到了別人也無 從知道，因為它不再在任何媒體前露面和喧嘩，大眾很快就忘記了它。只有在意外的或者偶 然的某一刻，它與它的知音相逢，那一刻當

21、然就是奪人魂魄，驚天地而泣鬼神的了。9怎樣理解“只要日子一好，瓷器就是一個好東西?，F(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東 西了”在文中的含意？（4分）答：_10閱讀文章第段，從三個方面簡要概括瓷器的演變。（4分）答：_11文章是圍繞“瓷器的意味”展開的，請梳理作者的思路。（6分）語文學習資料語文學習資料答: _四、語言運用（10分）12.抓住下面一段話的主要意思，把它概括成一個單句。（4分）景泰藍工藝又名金屬胎掐絲。北京是景泰藍技術的發(fā)源地，從元代至今已有近千年的歷 史。最初的景泰藍多為仿古青銅器皿，到明朝景泰年間，工藝家們找到了一種深藍色的藍釉 材料，用這種材料制作的工藝品端莊富麗，沉著大方，制作更

22、加繁榮，工藝高度成熟，這就 是今天的“景泰藍”。景泰以后，這一工藝品種的花紋更繁、釉色更多、工藝更細。到清代 乾隆年間采用延伸性更好的純銅作原料，使景泰藍工藝達到頂峰。答：_13. 2009年2月25日，在國人的強烈反對聲中，佳士得拍賣行仍將圓明園非法流失的兔 首、鼠首銅像在巴黎拍賣。某藝術公司總經(jīng)理蔡銘超高價拍下這兩件文物。但事后拒絕付款， 造成流拍。對此，輿論一片嘩然。有人稱其為民族英雄，有人認為這是惡意破壞規(guī)則，有人 認為你對蔡銘超的行為有什么看法？（6分）答：_答案解析1.B “屑”應讀Xie；“暴燥”應為“暴躁”。2.C “凸顯”是清楚地顯露，“突顯”是突然顯露出來。 “國是”并不是

23、一般的國事,而是治國的大政方針。“是，則也，常也，法也。” “況且”有“而且”、“再說”的意思， 表示進一步說明理由，經(jīng)常和“也”、“還”、“又”配合使用。“何況”是表示進一層，帶前后對比意味，有反問語氣。用反問語氣表示進一層的意思的句子，一定要用“何況”， 不能用“況且”。題目很顯然是反問語氣，所以應該用“何況”。前后帶襯托、對比關系的， 一定用“何況”；后文是對前文進一層說明理由的，用“況且”最佳。3.B B項“如履薄冰”像走在薄冰上一樣，比喻行事極為謹慎，存有戒心。不合語境。可改為“如被冰霜”。A項待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻等待有好的待遇、條 件才肯答應任職或做事。符合句意。

24、C項“半斤八兩”比喻彼此相當，不分高下，要注意的是多用于貶義。D項入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字，刻字的人發(fā)現(xiàn)墨汁透入 木板有三分深（見于唐張懷瓘書斷）。后用來形容書法有力，也用來比喻議論、見解深刻。 此處修飾“院士的一番話”正確。4.B A項上下文不連貫，話題不統(tǒng)一，“日本軍國主義者”與“極端右翼分子”統(tǒng)一用同一個稱呼，或是在兩句之間補充說明。C項句式雜糅，刪掉“的計謀”或“成功的機會”。D項搭配不當，“符合”改成“具備”。5.B 由后面“是制作方法和物理決定了景泰藍掐絲的形式”可知。6綜合運用了下定義、舉例子、打比方、作比較等說明方法。第一句話說明什么叫掐絲， 是下定義；以粘一

25、棵柳樹為例，說明如何掐絲，是舉例子；“柳樹的每個枝子上長著好些葉 子，每片葉子兩筆，像一個左括號和一個右括號”，是打比方；最后把掐絲與刺繡比較，說 明掐絲的對象和材料，則是作比較。由于多種說明方法互相補充和配合，因而使“掐絲”這 道關鍵工序的說明比較完整、具體。7.A 由“道理”后面的標志詞可知。8.B9物質生活是人們精神生活的前提。隨著物質生活的豐富，現(xiàn)在人們越來越認識到瓷器 的價值了。解析 此題就是要求把句子放在整篇文章中來把握才有可能正確理解其含意，第三段 “人們的物質生活也比較豐富了，這才有少數(shù)人的藝術天分開始覺醒，更高的追求出現(xiàn)了” 一句對本題含意的把握有參考作用。本題第一句中“日子

26、一好”是指物質生活的豐富，衣食 無憂，“瓷器就是一個好東西”表層意思是人們喜歡瓷器、把瓷器當做工藝品來欣賞，深層 含意是人們對精神生活的追求。第二句“現(xiàn)在人們越來越覺得瓷器是個好東西了”，要重視 “現(xiàn)在”、“越來越覺得”這兩個詞所寓含的意味：在現(xiàn)代文明和經(jīng)濟高度發(fā)達的今天，精 明的人們越語文學習資料語文學習資料來越意識到瓷器在追求精神品位和經(jīng)濟方面的價值。10.（1）從陶器到瓷器；（2）從實用到藝術；（3）從粗陋到精致。解析本題考查對文中信息的篩選能力和歸納文章內容要點的能力。需要學生對指點段 落的內容思路進行分析，對內容要點進行提煉濃縮。答題時要力求簡明。解答此題，對題干“演變”理解要到位，

27、是指從一個階段到另一個階段。結合文章第段“瓷器”的發(fā)展， 此題就容易作答。11.（1）由現(xiàn)實生活中瓷器的雅引出話題。（2）追溯瓷器從俗到雅的歷史過程。（3）點出做人如瓷器盡自己本色的境界。解析 此題考查分析文章結構、把握文章思路和歸納內容要點、概括中心意思兩個考點。 行文思路往往與作者的立意和構思密切相關，這也是命題的意圖所在?？忌紫纫獙ξ恼聝?容層次有一個大致的切分，然后對內容進行概括；可先原文勾畫，再進行概括。從行文的層 次看，段是第一層，提出話題，段是第二層，分析話題，第段是第三層，點題； 然后再進行內容歸納概括就相對容易了。12.示例：源于元代北京的景泰藍的制作工藝，在景泰年間成熟繁榮后，于乾隆年間達 到頂峰。13.略。解析 答案不唯一?？梢再潛P蔡銘超的愛國行為，是民族的驕傲，打擊了侵略者的囂張氣焰， 是民族英雄。也可認為其方法欠佳。