高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 文化傳承與創(chuàng)新單元綜合 提能增分課件 新人教版必修3

《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 文化傳承與創(chuàng)新單元綜合 提能增分課件 新人教版必修3》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪總復(fù)習(xí)（A版）第二單元 文化傳承與創(chuàng)新單元綜合 提能增分課件 新人教版必修3（57頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單元綜合 提能增分聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告提升備考高度提升備考高度剖析選擇題易失分點(diǎn)剖析選擇題易失分點(diǎn)提升解題準(zhǔn)度提升解題準(zhǔn)度單元綜合檢測(cè)單元綜合檢測(cè)內(nèi)化主觀題答題流程內(nèi)化主觀題答題流程提升答題規(guī)范度提升答題規(guī)范度聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告聚焦核心素養(yǎng)和十九大報(bào)告提升備考高度提升備考高度 角度角度闡釋闡釋必要必要性性文化是民族的，又是世界的；文化是民族的，又是世界的；尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，是尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求；實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求；文化多樣性是人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明文化多樣性是人類社會(huì)

2、的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿M(jìn)步的重要?jiǎng)恿σ饬x意義有利于促進(jìn)中華文化走向世界，學(xué)習(xí)和吸收各民族有利于促進(jìn)中華文化走向世界，學(xué)習(xí)和吸收各民族優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展；有利于世界優(yōu)秀文化成果，促進(jìn)本民族文化的發(fā)展；有利于世界各種文化相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，維護(hù)世界文化的多樣各種文化相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，維護(hù)世界文化的多樣性，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展；性，促進(jìn)世界文化的繁榮與發(fā)展；有利于擴(kuò)大中華文化在國(guó)際上的吸引力和影響力，有利于擴(kuò)大中華文化在國(guó)際上的吸引力和影響力，提高我國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；提高我國(guó)的文化競(jìng)爭(zhēng)力，增強(qiáng)我國(guó)的綜合國(guó)力；有利于加強(qiáng)各交流國(guó)家人民之間的友誼和

3、互相了有利于加強(qiáng)各交流國(guó)家人民之間的友誼和互相了解，發(fā)展同世界各國(guó)人民的友好合作關(guān)系，促進(jìn)世解，發(fā)展同世界各國(guó)人民的友好合作關(guān)系，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，建設(shè)和諧世界界和平與發(fā)展，建設(shè)和諧世界角度角度闡釋闡釋?xiě)B(tài)度態(tài)度既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步原則原則遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同

4、促進(jìn)世界文化的繁榮文化的繁榮途徑途徑商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育等角度角度闡釋闡釋手段手段大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠最大程度地超越大眾傳媒依托現(xiàn)代信息技術(shù)，能夠最大程度地超越時(shí)空的局限，匯集來(lái)自世界各地的信息，日益顯示時(shí)空的局限，匯集來(lái)自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段傳播的主要手段任務(wù)任務(wù)既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播，吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向

5、世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化走向世界，做傳播中華文化的使者，增強(qiáng)中華文化國(guó)際影響力文化國(guó)際影響力原教材表述原教材表述(第第4849頁(yè)頁(yè))十九大報(bào)告新提法十九大報(bào)告新提法社會(huì)實(shí)踐是文化社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力。社會(huì)實(shí)踐中力。社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)新情況，不斷出現(xiàn)新情況，提出新問(wèn)題，需提出新問(wèn)題，需要文化不斷創(chuàng)新。要文化不斷創(chuàng)新。實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新也沒(méi)有止境。十八實(shí)踐沒(méi)有止境，理論創(chuàng)新也沒(méi)有止境。十八大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)大以來(lái)，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化和我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題，這就展都給我們提出了一個(gè)重大時(shí)代課題，這就是必須從理論和實(shí)

6、踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代是必須從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。圍繞這個(gè)樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。圍繞這個(gè)重大時(shí)代課題，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重重大時(shí)代課題，進(jìn)行艱辛理論探索，取得重大理論創(chuàng)新成果，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社大理論創(chuàng)新成果，形成了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。會(huì)主義思想。剖析選擇題易失分點(diǎn)剖析選擇題易失分點(diǎn)提升解題準(zhǔn)度提升解題準(zhǔn)度內(nèi)化主觀題答題流程內(nèi)化主觀題答題流程提升答題規(guī)范度提升答題規(guī)范度設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn)方式方式為什么重視文化創(chuàng)新為什么重視文化創(chuàng)新(利用文化創(chuàng)新作用的知識(shí)說(shuō)利用文化創(chuàng)

7、新作用的知識(shí)說(shuō)明樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的重要性明樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)的重要性)答題答題要點(diǎn)要點(diǎn)創(chuàng)新對(duì)文化發(fā)展的作用創(chuàng)新對(duì)社會(huì)實(shí)踐的作用創(chuàng)新對(duì)文化發(fā)展的作用創(chuàng)新對(duì)社會(huì)實(shí)踐的作用創(chuàng)新對(duì)社會(huì)和民族的作用創(chuàng)新對(duì)社會(huì)和民族的作用設(shè)問(wèn)方式設(shè)問(wèn)方式結(jié)合材料說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新結(jié)合材料說(shuō)明如何實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新答題要點(diǎn)答題要點(diǎn)根本途徑基本途徑正確方向人民群眾其他根本途徑基本途徑正確方向人民群眾其他本題本題10分，一般可回答分，一般可回答45個(gè)要點(diǎn)個(gè)要點(diǎn)分值定點(diǎn)分值定點(diǎn)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)成功的原因成功的原因內(nèi)容限定內(nèi)容限定原因類原因類設(shè)問(wèn)方式設(shè)問(wèn)方式關(guān)鍵詞句：傳承關(guān)鍵詞句：傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、大膽創(chuàng)新大膽創(chuàng)新逐步推導(dǎo)

8、逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞取其精華、取其精華、推陳出新推陳出新 逐步推導(dǎo)逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 對(duì)于設(shè)問(wèn)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)對(duì)于設(shè)問(wèn)的問(wèn)題來(lái)說(shuō)屬于無(wú)效信息屬于無(wú)效信息 關(guān)鍵詞句：比賽詩(shī)詞涵關(guān)鍵詞句：比賽詩(shī)詞涵蓋蓋詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐、楚辭、唐宋詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞等宋詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞等逐步推導(dǎo)逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞選擇的詩(shī)詞價(jià)值高、影選擇的詩(shī)詞價(jià)值高、影響大、代表性強(qiáng)響大、代表性強(qiáng)集中展示了中國(guó)集中展示了中國(guó)詩(shī)詞的藝術(shù)魅力詩(shī)詞的藝術(shù)魅力關(guān)鍵詞句：嘉賓分析詩(shī)詞關(guān)鍵詞句：嘉賓分析詩(shī)詞內(nèi)涵、發(fā)掘詩(shī)詞價(jià)值內(nèi)涵、發(fā)掘詩(shī)詞價(jià)值逐步推導(dǎo)逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞重視挖掘

9、詩(shī)詞的深刻內(nèi)重視挖掘詩(shī)詞的深刻內(nèi)涵和道德價(jià)值涵和道德價(jià)值引導(dǎo)人們向美向善引導(dǎo)人們向美向善關(guān)鍵詞句：設(shè)置競(jìng)猜、關(guān)鍵詞句：設(shè)置競(jìng)猜、“飛飛花令花令”，應(yīng)用新媒體互動(dòng)、，應(yīng)用新媒體互動(dòng)、多屏傳播等技術(shù)手段多屏傳播等技術(shù)手段逐步推導(dǎo)逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞“競(jìng)猜競(jìng)猜”“”“飛花令飛花令”注重互動(dòng)性和趣注重互動(dòng)性和趣味性，增強(qiáng)吸引力和感染力味性，增強(qiáng)吸引力和感染力由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞“應(yīng)用新媒體等技術(shù)手段應(yīng)用新媒體等技術(shù)手段”運(yùn)用現(xiàn)代運(yùn)用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段傳播技術(shù)手段促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展促進(jìn)文化傳播、繼承與發(fā)展關(guān)鍵詞句：強(qiáng)烈反響，收視關(guān)鍵詞句：強(qiáng)烈反響，收視觀眾超過(guò)觀眾超過(guò)11億人次億人

10、次逐步推導(dǎo)逐步推導(dǎo)對(duì)接知識(shí)對(duì)接知識(shí) 由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞“強(qiáng)烈反響強(qiáng)烈反響”民眾內(nèi)心的詩(shī)詞文化情結(jié)民眾內(nèi)心的詩(shī)詞文化情結(jié)被激發(fā)、被調(diào)動(dòng)被激發(fā)、被調(diào)動(dòng)由關(guān)鍵詞由關(guān)鍵詞“超過(guò)超過(guò)11億人次億人次”民眾參與廣泛民眾參與廣泛解解題題流流程程推推導(dǎo)導(dǎo)出出的的答答案案文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，推陳出新。這樣，傳統(tǒng)文化對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，推陳出新。這樣，傳統(tǒng)文化才能得到更好的發(fā)展。才能得到更好的發(fā)展。 中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)選擇了價(jià)值高、影響大、代表選擇了價(jià)值高、影響大、代表性強(qiáng)的性強(qiáng)的詩(shī)經(jīng)詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐宋詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)

11、詞等內(nèi)、楚辭、唐宋詩(shī)詞、毛澤東詩(shī)詞等內(nèi)容，集中展示了中國(guó)詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。容，集中展示了中國(guó)詩(shī)詞的藝術(shù)魅力。 嘉賓重視挖掘詩(shī)詞的深刻內(nèi)涵和道德價(jià)值，講述嘉賓重視挖掘詩(shī)詞的深刻內(nèi)涵和道德價(jià)值，講述詩(shī)詞背后的歷史故事，引導(dǎo)人們向美向善。詩(shī)詞背后的歷史故事，引導(dǎo)人們向美向善。 賽會(huì)設(shè)置競(jìng)猜、賽會(huì)設(shè)置競(jìng)猜、“飛花令飛花令”等環(huán)節(jié)，注重節(jié)目的等環(huán)節(jié)，注重節(jié)目的互動(dòng)性和趣味性，增強(qiáng)節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力和感染力，互動(dòng)性和趣味性，增強(qiáng)節(jié)目對(duì)觀眾的吸引力和感染力，并通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段，促進(jìn)文化的傳播、繼承并通過(guò)應(yīng)用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段，促進(jìn)文化的傳播、繼承與發(fā)展。與發(fā)展。 詩(shī)詞大會(huì)緊緊抓住了民眾內(nèi)心的詩(shī)詞文化情結(jié)

12、，詩(shī)詞大會(huì)緊緊抓住了民眾內(nèi)心的詩(shī)詞文化情結(jié)，激發(fā)了廣大民眾的廣泛參與。激發(fā)了廣大民眾的廣泛參與。命題命題人給人給出的出的答案答案選擇藝術(shù)價(jià)值高、影響大、代表性強(qiáng)的詩(shī)詞，集選擇藝術(shù)價(jià)值高、影響大、代表性強(qiáng)的詩(shī)詞，集中展示中國(guó)詩(shī)詞的魅力；重視發(fā)掘詩(shī)詞的深刻文化內(nèi)中展示中國(guó)詩(shī)詞的魅力；重視發(fā)掘詩(shī)詞的深刻文化內(nèi)涵，引導(dǎo)人們向美向善；運(yùn)用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段，注涵，引導(dǎo)人們向美向善；運(yùn)用現(xiàn)代傳播技術(shù)手段，注重互動(dòng)性和趣味性，增強(qiáng)吸引力、感染力；激發(fā)民眾重互動(dòng)性和趣味性，增強(qiáng)吸引力、感染力；激發(fā)民眾內(nèi)心的中國(guó)詩(shī)詞文化情結(jié)，引導(dǎo)民眾廣泛參與。內(nèi)心的中國(guó)詩(shī)詞文化情結(jié)，引導(dǎo)民眾廣泛參與。收獲收獲感悟感悟以上兩個(gè)答案

13、相比較，流程答案除了具備命題人以上兩個(gè)答案相比較，流程答案除了具備命題人答案中的內(nèi)容，還答到對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華、推答案中的內(nèi)容，還答到對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華、推陳出新。這一要點(diǎn)既是對(duì)陳出新。這一要點(diǎn)既是對(duì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)取得成功取得成功原因的高度概括，又對(duì)下面要點(diǎn)的答出起到引領(lǐng)作用，原因的高度概括，又對(duì)下面要點(diǎn)的答出起到引領(lǐng)作用，呈現(xiàn)出呈現(xiàn)出“總總分分”的答題模式，所以流程答案更加的答題模式，所以流程答案更加全面。再觀命題人的答案，確實(shí)高大上，一看就是專全面。再觀命題人的答案，確實(shí)高大上，一看就是專家?guī)捉?jīng)揣摩潤(rùn)色的答案，絕不是考場(chǎng)能答出的答案。家?guī)捉?jīng)揣摩潤(rùn)色的答案，絕不是考場(chǎng)能答出的答案。所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只要能做到要點(diǎn)全、用語(yǔ)規(guī)范、所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，只要能做到要點(diǎn)全、用語(yǔ)規(guī)范、邏輯條理就完全可以取得高分，不必過(guò)多糾結(jié)與標(biāo)準(zhǔn)邏輯條理就完全可以取得高分，不必過(guò)多糾結(jié)與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致而影響自己的自信心。答案不一致而影響自己的自信心。