（菏澤專版）2019中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)五（課時(shí)2）習(xí)題.doc

《（菏澤專版）2019中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)五（課時(shí)2）習(xí)題.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（菏澤專版）2019中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)五（課時(shí)2）習(xí)題.doc（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題復(fù)習(xí)五（課時(shí)2）習(xí)題 出類拔萃的秘密 厲彥林 至今還清晰地記得，深秋時(shí)節(jié)的那天，宿舍院里的園丁師傅忙著把小竹林四周刨開(kāi)，逐一斬?cái)嘀窀?，刨出近半米深的溝，用磚壘砌圍堵竹根的磚墻。我蹲在一邊幫助整理刨出的竹根，聽(tīng)他口里念叨著：“要不抓緊圍截，明年這周圍全是竹子了?！? 十年前，我搬進(jìn)位于城郊的新宿舍時(shí)，門(mén)外的這片竹子剛栽上，長(zhǎng)得干干巴巴的，既無(wú)生機(jī)，又少靈氣。我真擔(dān)心栽不活。誰(shuí)知道，僅幾年的工夫，這簇竹子瀟灑地長(zhǎng)起來(lái)了。開(kāi)春那竹竿由枯黃變成草綠，冒出淡黃稚嫩的芽尖。盛夏撐一片翠綠，秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。清晨，我走在院內(nèi)的石徑小路上，竹林里傳出啁啁啾啾的鳥(niǎo)鳴聲和麻雀的打鬧聲，真有幾分“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的雅趣。 竹子靠竄根繁育生長(zhǎng)，喜歡溫和濕潤(rùn)的氣候，主要生長(zhǎng)在南方。上世紀(jì)60年代末，山東等地南竹北移成功，竹子被移植在山地、水源、溝渠、田邊、路旁，大大改善了自然生態(tài)環(huán)境。品種多是早園竹、淡竹、斑竹等。 我見(jiàn)證了這簇竹子的成長(zhǎng)過(guò)程。栽植的前三年沒(méi)看出生長(zhǎng)，到了第五六年雨季過(guò)后，周圍的土皮被拱出了裂縫，地上竟然冒出手指粗黝黑的筍芽，咧開(kāi)小嘴喝著雨水，每天能躥半掌高。到秋季竟然已長(zhǎng)到三四米高，成為竹林中的長(zhǎng)子。但新竹生長(zhǎng)之后，它周圍方圓幾米內(nèi)的其他植物好像停止了生長(zhǎng)。我問(wèn)園丁師傅，原來(lái)新栽的竹子前三年不是沒(méi)長(zhǎng)，甚至沒(méi)少長(zhǎng)，只不過(guò)是以一種不易被人們覺(jué)察的方式在地下長(zhǎng)根。根憋著勁，在地下向四周默默鋪開(kāi)成系。這也是竹子只要栽上大地，很少枯死的原由。經(jīng)過(guò)三年多的地下生長(zhǎng)，一株還未向上發(fā)芽的竹子，根已經(jīng)在地下伸展了十多米，真可謂“博大精深”。有時(shí)一整片竹林實(shí)際上是根連在一起的“一棵竹子”，地下的莖根盤(pán)成一個(gè)疙瘩，分不清頭尾。當(dāng)新竹開(kāi)始躥芽生長(zhǎng)時(shí)，周圍的各類植物都望塵莫及。 我仔細(xì)觀察竹林里當(dāng)年冒出的新竹，深秋時(shí)大都高過(guò)往年的舊竹。那日我問(wèn)園丁師傅，他擦拭一下額頭上的汗珠告訴我：“竹子扎根三年不起身，憋著勁布根，為后代積蓄能量。筍芽一旦破土，就底氣十足，高過(guò)老竹子啦?！? 人的成長(zhǎng)，也要學(xué)習(xí)竹子的耐性，先腳踏實(shí)地，發(fā)達(dá)根系，再破土發(fā)力，拔節(jié)躥高。 1．這是一篇借物喻人的散文，你認(rèn)為文中像竹子一樣的人具有哪些特點(diǎn)？(4分) ____________________________________________________________________ 2．品析詞句。(4分) ①請(qǐng)從修辭的角度賞析下面句子。 盛夏撐一片翠綠，秋冬依然揮舞著生命的綠手掌。 ____________________________________________________________________ ②請(qǐng)品析下面句中加點(diǎn)詞。 根憋著勁，在地下向四周默默鋪開(kāi)成系。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．文章以“出類拔萃的秘密”為題，有何妙處？(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 二、(xx菏澤)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。(14分) 山與谷 郭　楓 一 面對(duì)著一座大山，面對(duì)著聳入云霄的高峰，誰(shuí)能不震撼呢？面對(duì)著真正的“崇高”“莊嚴(yán)”“雄奇”“瑰麗”，誰(shuí)能沒(méi)有崇仰的感情呢？ 然而，山，卻不管這些。不管人們?nèi)绾螌?duì)待它：以驚詫，以震駭；以嘲弄，以輕蔑；以贊美，以崇拜；或者以色彩繽紛的言語(yǔ)。山什么都不管。山，以萬(wàn)古不變的沉默，屹立在大地之上。 ——山就是山。 雖然遠(yuǎn)離了塵俗，山不寂寞，山不孤獨(dú)。那繚繞在峰頭的白云，豈非在絮語(yǔ)著動(dòng)人的愛(ài)情？那愉快地生長(zhǎng)著的林木，豈非在描述著豐厚的友誼？若不是山岳特別地寵愛(ài)，小草為何特別茁壯？花朵為何特別艷美？鳥(niǎo)兒們的鳴叫為何特別嘹亮呢？ 山，以膜拜的姿態(tài)，面對(duì)朝陽(yáng)；以滿身的新綠，迎接春天。山，絕不動(dòng)搖。山把根扎在大地上，而以無(wú)私的坦率展開(kāi)，向天空。當(dāng)黑夜降臨，當(dāng)風(fēng)暴襲擊，當(dāng)天地陷在迷蒙混沌中，山，保持著堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，傲然挺立，一無(wú)所懼。 ——山就是山。 人們面對(duì)著雄偉的大山，卻不能不以多樣的表情，來(lái)暴露自己的浮夸、淺薄、鄙吝或驕狂。人們總要以凡俗的眼光去了解山岳，要以冥頑的心靈去窺探雄奇，焉得不?；?？焉得不沉迷？焉得不負(fù)荷過(guò)多的疑慮？可是，對(duì)于山，一切復(fù)雜的表情和聲浪，都毫無(wú)意義。山，永遠(yuǎn)屹立在那里，以萬(wàn)古不變的沉默。人們，為何要徒然地嘵嘵呢？ ——人就是人。 人們妄圖超越，企求永恒，卻不能虛心學(xué)山的樣子。人只想裝飾自己一下，渲染自己一下，沉醉在盲目的掌聲和喝彩中，便夢(mèng)想著搖身一變而為山岳。這是何等可笑的天真，又是何等可悲的愚昧！ ——人就是人。 山，沉默著，以傲然的屹立。人，忙碌著，以幼稚的喧囂。 ——山，就是山。人，就是人。 看??！那些聳峙在大地上，聳峙在歷史里，聳峙在人類靈性領(lǐng)域中的山峰： 多么雄偉！多么永恒！多么新奇！ 二 再?zèng)]有比那些深溪、那些峽谷更令人感到恬然的了。溪谷，以完全的靜謐，從肌膚一直滲透心靈，整個(gè)包圍著你，讓你感到自己躺在大地溫柔的懷里，讓你感到被覆蓋在天空深厚的愛(ài)里。 匍匐在萬(wàn)山之間，峭壁千仞，群峰插天，那些驚心動(dòng)魄的形象，那些龐然的陰影，以巨大的壓力震蕩著你的靈魂，對(duì)于生命的價(jià)值構(gòu)成嚴(yán)重的挑釁。人，為什么如此窘迫地生活呢？為什么如此忙碌地追尋呢？崇高，是多么不可期的東西，你不感到攀援的痛苦嗎？不感到渺茫、迷惑和絕望嗎？那么，看看溪谷，看溪谷以何等的樣子守著自己的寧?kù)o。 溪谷，躺在山腳下，以自己的卑下成就山岳的崇高；而且，容忍著一切低下的，接納著一切卑微的，以自己的寬廣、深邃，給不安的靈魂以歸宿。溪谷，從不表露自己，可是，誰(shuí)不知它是那些千里長(zhǎng)河的源頭所在呢？溪谷，從不宣揚(yáng)自己，可是，誰(shuí)不知道在絕對(duì)的幽寂中，卻有最富麗的音韻呢？——許多生命的樂(lè)章，都回蕩在溪谷的幽寂里：花的紅，草的綠，陽(yáng)光的閃耀，風(fēng)的呼嘯，以及星星們的密語(yǔ)。——但，溪谷，不顯露自己，只是諦聽(tīng)著它們，只是諦聽(tīng)世界。 人們，蠕動(dòng)在絕嶺巉崖之間，像爬蟲(chóng)一樣的軟弱和孤獨(dú)。人們，只知道喘著氣，拼命向上爬，羨慕飛翔的輕快，眼睛凝望著天空。居于最低位置的溪谷，雖然不受注意，但溪谷的眼睛卻注視著人們，流露著溫厚、安寧和親切。溪谷絕不憤慨，也不妒忌。溪谷為什么要憤慨、妒忌呢？它堅(jiān)持著的是另一種真理，而且已經(jīng)得著了。 人們有犀利的眼光，能看穿世界，然而卻不能透視溪谷的深邃。那些巖洞、溪澗、幽壑、回谷……埋藏著多少神奇，含蓄著多少奧秘！在日月的光影里，在云霞的繚繞中，溪谷，經(jīng)歷著多么美妙的變化?？墒?，誰(shuí)能窺到這些風(fēng)景的瑰麗呢？若不懷著虔誠(chéng)去探尋，若不抱著謙遜去發(fā)掘，誰(shuí)能懂得溪谷的深邃呢？ 溪谷，以卑下來(lái)成就山岳的崇高。山岳，以巍峨來(lái)成就溪谷的深邃。溪谷和山岳是不可分離的，崇高和深邃是真理之兩面。溪谷之中有山岳，山岳之中有溪谷。溪谷與山岳乃為一體。 1．賞析文中畫(huà)線的句子。(4分) 人們，蠕動(dòng)在絕嶺巉崖之間，像爬蟲(chóng)一樣的軟弱和孤獨(dú)。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．文章贊美了山和谷的哪些品格？(4分) ①山：______________________________________ ②谷：____________________________________________ 3．文中批評(píng)了人的哪些行為？(6分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、(xx菏澤)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。(12分) 鄉(xiāng)村一樹(shù)寂寞紅 杜忠書(shū) “七里黃泥紅樹(shù)崗，西風(fēng)果熟一村香?！鼻锾斓南挛纾?yáng)光暖暖地照著，涼涼的西風(fēng)吹著，吹皺了一池秋水，吹藍(lán)了明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹(shù)樹(shù)的柿子，也吹起了游子的滿腔思緒。 當(dāng)柿子紅了的時(shí)候，我總會(huì)想起家鄉(xiāng)，想起家鄉(xiāng)的柿子。家鄉(xiāng)的柿子猶如一串串紅紅的“燈籠”總在眼前閃爍，柿葉如同一面面“紅旗”總在眼前飄揚(yáng)，一幅幅“柿”情畫(huà)意總在眼前浮現(xiàn)，那些溫馨的回憶悄無(wú)聲息地彌漫開(kāi)來(lái)…… 每到春天，春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著大地，喚醒了小鳥(niǎo)，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹(shù)。柿樹(shù)嬌嫩的枝條從樹(shù)上鉆出來(lái)，青翠欲滴，煞是好看。不幾天，柿樹(shù)就開(kāi)花了，花很小，有黃色的，有橙黃色的?；ǘ潆m小，但小巧玲瓏，精致可愛(ài)，朵朵似嬌俏可人的小姑娘。 點(diǎn)點(diǎn)的清香氤氳，偶爾有蝴蝶飛來(lái)，縈繞其間；間或有蜜蜂來(lái)訪，流連其中。一陣春風(fēng)細(xì)雨，滿地落花。這可讓孩子們高興壞了，女孩子就用馬尾巴草把柿子花一朵一朵地串起來(lái)，編成花環(huán)，戴在頭上；做成手鏈，戴在手上；或者串一串長(zhǎng)長(zhǎng)的，制成花冠，那儼然就是花仙子了，個(gè)個(gè)心里樂(lè)開(kāi)了花。 夏天，墨綠的葉子覆蓋了全樹(shù)，青色的小柿子頂著帽子藏在樹(shù)葉里，如果你不仔細(xì)看的話，你很難發(fā)現(xiàn)它們。整個(gè)初夏，柿子頂著帽子躲在綠葉間，同綠葉兒們一同長(zhǎng)大。我們就在樹(shù)下玩耍，歡鬧聲中，盛夏已過(guò)，秋像藏貓貓的頑皮孩子，一下子竄到面前，調(diào)皮地笑著，扮著鬼臉。再看柿樹(shù)，青澀的柿子，已慢慢地變成橘黃色，像剛學(xué)會(huì)變臉的頑童，狡黠地笑著，站在枝頭，跳著，鬧著，直到把枝頭壓彎了才肯罷休。 “立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮?！?深秋時(shí)分，柿子樹(shù)上的葉子慢慢地變紅了，從遠(yuǎn)處看，仿佛一團(tuán)燃燒的火，美麗極了。霜降到了，柿子慢慢地由橘黃變得紅彤彤了。霜降過(guò)后，樹(shù)葉開(kāi)始凋零，柿葉紅中透綠，綠中帶黃，一片片隨秋風(fēng)飄落。又經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)銀霜，當(dāng)你想要留戀那一樹(shù)紅葉時(shí)，它卻早已落光，只剩一樹(shù)紅透了的柿子，像一盞盞漂亮的紅燈籠似的，又像一個(gè)個(gè)肥嘟嘟的小娃娃，可愛(ài)極了。 火紅的柿子，掛滿了秋的情愫，點(diǎn)燃了秋的色彩，裝點(diǎn)著秋亮麗的風(fēng)景。深秋柿子紅，柿柿如意，紅了人們的心情。秋天漸行漸遠(yuǎn)，滿樹(shù)紅通通的柿子，軟軟的，像極了嬌美的小姑娘，羞答答地抿著嘴，偷窺著偶爾路過(guò)鄉(xiāng)村的面孔。 童年的柿樹(shù)伴隨移民搬遷的進(jìn)一步深入，寂寞孤獨(dú)地守望著鄉(xiāng)村。缺了人們的呵護(hù)，村里的那些柿子樹(shù)，葉子都疏疏落落的了，有點(diǎn)干枯委頓地卷著；樹(shù)上柿子高懸，沒(méi)人采摘，成了鳥(niǎo)雀?jìng)兊拿啦?。秋風(fēng)乍起，一陣陣的寒風(fēng)吹過(guò)，紅紅的柿子搖曳枝頭。有些柿子在樹(shù)上呆得不耐煩起來(lái)，便撲通一聲，墜在地上，鉆進(jìn)草叢。唯有那些美好記憶猶如昨日，歷歷在目，時(shí)時(shí)溫暖著游子的心。 秋風(fēng)一陣緊似一陣，只有那一樹(shù)火紅的柿子寂寞地掛在枝頭。 這一樹(shù)寂寞紅，獨(dú)守鄉(xiāng)村，令人傷感。忽而一只喜鵲，從云層飄搖而至。它緩緩地繞樹(shù)頂飛了一圈，幽幽飛落于柿子樹(shù)上，輕輕地啄了兩口，忽地抬起頭來(lái)，“喳喳”地叫著，似在呼朋引伴。不一會(huì)兒，就飛來(lái)好多喜鵲，興高采烈地啄著，叫著。哦，如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。 (《教師報(bào)》2015年3月25日) 1．這篇散文是按照什么順序描寫(xiě)家鄉(xiāng)柿子樹(shù)景色的？這樣寫(xiě)有什么好處？(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2．賞析下面句子中加點(diǎn)的文字。(4分) (1)春姑娘踩著春風(fēng)的鼓點(diǎn)親吻著大地，喚醒了小鳥(niǎo)，也撫摸了鄉(xiāng)村的柿樹(shù)。 ____________________________________________________________________ (2)如今，寂寞紅不再是寂寞的，而是紅成了燦爛如晨間的一片霞光。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．文章題目“鄉(xiāng)村一樹(shù)寂寞紅”有什么含義？(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 四、(xx菏澤)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。(14分) 感悟七賢莊 陳朝慧 ①今年6月，我應(yīng)邀到甘肅省岷縣參加中國(guó)文藝家走進(jìn)岷州采風(fēng)暨中國(guó)西部第三屆散文節(jié)，回昆明途經(jīng)西安時(shí)，在西安小住了幾日，這便有了機(jī)會(huì)去瞻仰七賢莊。 ②走進(jìn)七賢莊，你會(huì)感到一種崇高和神圣，一種莊嚴(yán)和肅穆。你不敢咳嗽、不敢高聲喧嘩，你深怕驚醒了什么，你只靜靜地看，默默地感悟那些曾經(jīng)被白色恐怖圍困了的人生。 ③此時(shí)此地，我同樣也有一種不同尋常的興奮和感動(dòng)。想象中我是一個(gè)當(dāng)年的熱血青年，為了革命，為了理想不遠(yuǎn)千里來(lái)到西安，如饑似渴地奔赴革命的懷抱。七賢莊，革命者的接待站，迷茫者在這里獲得了思想，失望者在這里獲得了希望，人生的理想在這里鼓滿了風(fēng)帆。在老交通的帶領(lǐng)下，革命者一個(gè)又一個(gè)地從這里奔赴延安…… ④七賢莊，夜行人的北斗。 ⑤這里的一磚一瓦、一桌一椅都讓我感到十分的親切，這里的所有情景都會(huì)讓我感動(dòng)。在周恩來(lái)坐過(guò)的桌椅跟前，我駐足了很久很久。想象對(duì)面還坐著那個(gè)思想深?yuàn)W、指揮若定的圣者。我把那把他坐過(guò)的椅子審視了很久，可那把椅子卻默默地立在我的面前，默默地一聲不吭，好像還在感受那種能讓整個(gè)中國(guó)都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。 ⑥是啊，在那風(fēng)風(fēng)雨雨的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，日本軍隊(duì)正對(duì)中國(guó)實(shí)行燒光、殺光、搶光的“三光”政策，中國(guó)革命正處于緊急關(guān)頭。那時(shí)的七賢莊，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的橋頭堡，是一把插在敵人心臟里的尖刀。 ⑦七賢莊，西安版圖上一個(gè)小小的點(diǎn)，但這個(gè)點(diǎn)和八路軍、新四軍的裝備給養(yǎng)有關(guān)；和老區(qū)延安的醫(yī)藥、布匹有關(guān)；和罷工、學(xué)潮有關(guān)；和轉(zhuǎn)移革命青年到延安投身革命的活動(dòng)有關(guān)。海倫是美國(guó)著名的記者、作家和社會(huì)活動(dòng)家，毛澤東稱她為“偉大的女性”。1937年她到達(dá)西安后，就是通過(guò)七賢莊擺脫了監(jiān)視她的密探，由地下黨護(hù)送她到達(dá)延安的。 ⑧七賢莊，占地只有13 600平方米，與整個(gè)中國(guó)的版圖相比，它很小很小。就是在西安的地圖上，它也只是一個(gè)小小的圓點(diǎn)，但就是這個(gè)小小的圓點(diǎn)，它卻成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)革命的一個(gè)支撐點(diǎn)，中國(guó)革命一個(gè)十分敏感的神經(jīng)結(jié)。 ⑨是的，七賢莊很小，小得就像一個(gè)奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭(zhēng)，奶大了中國(guó)革命。就是這個(gè)小小的點(diǎn)連接著延安和西安、連接著國(guó)統(tǒng)區(qū)和解放區(qū)、連接著共產(chǎn)黨和老百姓。七賢莊，是國(guó)統(tǒng)區(qū)噴發(fā)革命熱情的井口，是凝聚革命力量的大本營(yíng)，是國(guó)統(tǒng)區(qū)向革命中樞傳遞信息最緊要端口。 ⑩七賢莊小若芥粒細(xì)若游絲，但中國(guó)革命常常在此一發(fā)千鈞。在延安的窯洞里，七賢莊是一個(gè)讓毛澤東時(shí)刻牽掛著的地方，是一個(gè)能讓毛澤東興奮和苦惱的地方，是一個(gè)能讓毛澤東時(shí)而拍案而起、時(shí)而又笑容可掬的地方。 ?七賢莊，由10座“工”字形、土木結(jié)構(gòu)的平房組成的院落，從頭到腳都是一身的灰色，土不溜秋的，咋看咋像一些身穿灰布軍裝的軍人。七賢莊，沒(méi)明沒(méi)夜地站在歷史的暴風(fēng)雨里，有被特務(wù)的目光盯咬過(guò)的疼痛，有被敵人的陰謀和暗算襲擊過(guò)的內(nèi)傷。走進(jìn)七賢莊，我想象著那不屈不撓的艱苦卓絕，感悟著它的剛毅和艱苦的神圣。在這里，生命和歷史有了一次舒心的邂逅，信念和精神有了一種寶貴的會(huì)悟，思想和力量有了一種無(wú)聲的融入，人性有了一種新的迸發(fā)和張揚(yáng)。在這里轉(zhuǎn)悠久了，你就會(huì)明白這樣一個(gè)道理：人，應(yīng)該怎樣去鑄造自己的理想和人生。 ?七賢莊，革命暴風(fēng)雨年代的一座大棚，里面栽滿了意志，蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)民族精神！ (有刪改) 1．?段畫(huà)曲線句子中錯(cuò)別字是 ，它的正確寫(xiě)法是 。(2分) 2．仔細(xì)閱讀⑦⑧段簡(jiǎn)要回答，為什么說(shuō)七賢莊“成了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和中國(guó)革命的一個(gè)支撐點(diǎn)，中國(guó)革命一個(gè)十分敏感的神經(jīng)結(jié)”？(4分) ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．賞析文中畫(huà)直線的兩個(gè)句子。(4分) (1)那把椅子卻默默地立在我的面前，默默地一聲不吭，好像還在感受那種能讓整個(gè)中國(guó)都溫暖的體溫，回憶那個(gè)偉人運(yùn)籌帷幄的往事。 ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)七賢莊很小，小得就像一個(gè)奶嘴，但它哺育了戰(zhàn)爭(zhēng)，奶大了中國(guó)革命。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4．結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)第?段的含義和作用。(4分) 含義：______________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 作用：______________________________________________________________ 參考答案 一、 1．踏實(shí)務(wù)實(shí)，默默無(wú)聞地專注于自己的事業(yè)，最終贏得了發(fā)展和成功。 2．①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)寫(xiě)出了竹子的茂盛和它頑強(qiáng)的生命力。 ②“憋”字生動(dòng)形象，以擬人的手法寫(xiě)出了竹子在默默中成長(zhǎng)，在默默中發(fā)展的韌勁和毅力。 3．以此為題，形象生動(dòng)，設(shè)置了懸念，吸引了讀者的閱讀興趣；是全文展開(kāi)敘述、描寫(xiě)的核心；指明全文的中心所在，給人以無(wú)限的想象和啟迪。 二、 1．把人比喻為爬蟲(chóng)，和絕嶺巉崖形成對(duì)比。形象地表現(xiàn)出人的軟弱與渺小，批判了人們盲目追尋向上爬的可笑行為。 2．從容淡定；無(wú)私坦率；堅(jiān)強(qiáng)挺立?！≈t遜；寬容；溫厚，安寧和親切。 3．浮夸、淺薄、鄙吝、驕狂；不虛心，沉醉在盲目的掌聲和喝彩聲中；盲目地追尋，拼命向上爬，追求不可期的東西。 三、 1．季節(jié)變換(或：時(shí)間變化)。這樣寫(xiě)內(nèi)容清晰，能全面地表現(xiàn)柿子樹(shù)一年中不同季節(jié)的美景。 2．(1)用擬人的修辭方法表現(xiàn)春風(fēng)的親切、溫柔和春回大地的生機(jī)。 (2)把柿子比喻成晨間燦爛的霞光，表現(xiàn)了柿子的光彩迷人，也隱含了對(duì)美好未來(lái)的向往之情。 3．鄉(xiāng)村的柿子樹(shù)因人們的搬遷變得孤獨(dú)落寞；這句話包含了作者對(duì)童年生活的懷念和對(duì)家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的傷感。 四、 1．悟　晤 2．因?yàn)樗o八路軍、新四軍提供裝備給養(yǎng)，給延安提供醫(yī)藥、布匹，支持罷工、學(xué)潮，轉(zhuǎn)移革命青年。 3．(1)運(yùn)用擬人的修辭方法，生動(dòng)地寫(xiě)出了“我”對(duì)那個(gè)偉人(周恩來(lái))的敬仰和懷念。 (2)運(yùn)用比喻的修辭方法，形象地寫(xiě)出了七賢莊的“小”和對(duì)中國(guó)革命貢獻(xiàn)巨大。 4．含義：七賢莊在革命年代發(fā)揮了巨大作用，培育了革命者頑強(qiáng)的意志，發(fā)揚(yáng)光大了不屈不撓的民族精神。 作用：前后照應(yīng)，深化主題。