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1、
《鄉(xiāng)村生活、田園風(fēng)光》教學(xué)設(shè)計(jì)
?
【教學(xué)目標(biāo)】
??????? 1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)之情。
???????? 2、通過(guò)寫(xiě)鄉(xiāng)村生活,提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。
【教學(xué)重點(diǎn)】
??????? 了解鄉(xiāng)村的風(fēng)光及生活。
【教學(xué)難點(diǎn)】
????????進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo),提高學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力?!?
【教具準(zhǔn)備】
鄉(xiāng)村生活圖片,課件?!?
【教學(xué)過(guò)程】
?????????一、激情導(dǎo)入
????????1、談話引領(lǐng):
在本單元里,我們一起去拜訪了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家,欣賞到自然和諧的田園風(fēng)光;走進(jìn)了如詩(shī)如畫(huà)的水之國(guó),花之國(guó),牧場(chǎng)之
2、國(guó)──荷蘭,陶醉于雍容華貴的郁金香;漫步在鄉(xiāng)間田野,聆聽(tīng)到歡快、柔美的麥哨……當(dāng)我們沉浸在一篇篇優(yōu)美的文章意境之中,被優(yōu)美的山水田園風(fēng)光深深吸引時(shí),我們也一定會(huì)情不自禁地對(duì)鄉(xiāng)村生活產(chǎn)生無(wú)盡的向往……同學(xué)們,讓我們閉上眼睛,一起用心聆聽(tīng)這樣的一首歌──
2、播放歌曲《走在鄉(xiāng)間的小路上》,大家隨著音樂(lè)的旋律在頭腦中展開(kāi)想象:
在大家用心聆聽(tīng)和想象之后,請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你聯(lián)想到了寫(xiě)什么?
二、觀察圖片
引導(dǎo)學(xué)生欣賞多姿多彩的田園風(fēng)光,感受鄉(xiāng)村豐富多彩的田園生活,激發(fā)對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛(ài)。
三、匯報(bào)交流
各組選取代表介紹自己的鄉(xiāng)村。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng),可以提出問(wèn)題和建議。
四、確定題目
3、1、要能概括全篇內(nèi)容,簡(jiǎn)潔而醒目的短句或詞
??? 2、可以地點(diǎn)、景物、人物、事物為題?!?
五、明確要求,理清順序
1、同學(xué)們,在“走進(jìn)田園,熱愛(ài)鄉(xiāng)村”這一單元的學(xué)習(xí)中,我們了解了鄉(xiāng)村生活,積累了好多描寫(xiě)田園風(fēng)光的素材。其實(shí),寫(xiě)好作文很簡(jiǎn)單,只要記住自己看過(guò)的好詞佳句和讀文章時(shí)能總結(jié)出文章的寫(xiě)作方法。
現(xiàn)在,老師就來(lái)做一個(gè)思維訓(xùn)練,你看到的這些詞語(yǔ),看誰(shuí)能在20秒內(nèi)記下來(lái)。?
嫩綠油綠???淺黃金黃???粉紅桔紅???炊煙裊裊
樹(shù)木蔥郁???稻香撲鼻???麥浪金黃???瓜果飄香
五谷豐登???鳥(niǎo)語(yǔ)花香???雞犬相聞???婀娜多姿?
???同學(xué)們的記憶力真是非同一般,讓老師佩服
4、。
2.師:同學(xué)們,當(dāng)你鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;夜晚的池塘邊,你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;遼闊的草原上,你會(huì)看到成群的牛羊……如果讓寫(xiě)下來(lái),你會(huì)寫(xiě)什么?小組內(nèi)交流交流。?
3.集體交流想寫(xiě)的內(nèi)容。如:鄉(xiāng)村的山水樹(shù)木,鄉(xiāng)村的豐收田野,鄉(xiāng)村的小院,鄉(xiāng)村的果園,寫(xiě)自己的鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)等等。?
4.大家討論一下,我們應(yīng)該抓住鄉(xiāng)村風(fēng)光的景物的哪些特點(diǎn)來(lái)描述??
學(xué)生討論,教師總結(jié):靜態(tài)特點(diǎn),動(dòng)態(tài)特點(diǎn),形狀、顏色、氣味等等。?
5.我們還需要思考一下,應(yīng)該按什么順序來(lái)描述自己的“鄉(xiāng)村風(fēng)光”。?
學(xué)生討論,教師總結(jié):
??寫(xiě)景──可按時(shí)間或空間順序來(lái)寫(xiě)。如《鄉(xiāng)下人家》?
? 寫(xiě)人──可按活動(dòng)
5、的不同內(nèi)容來(lái)寫(xiě),如《麥哨》
??寫(xiě)物──按事物的不同特點(diǎn)來(lái)介紹。
????? 寫(xiě)感受──先寫(xiě)看到的,再寫(xiě)自己的認(rèn)識(shí),心里想的?!???
??文章結(jié)構(gòu)按先總后分的順序?qū)憽? ???
6.大家討論一下,寫(xiě)具體寫(xiě)作的過(guò)程中,我們應(yīng)該用哪些描述方法。?
學(xué)生討論,教師總結(jié):不僅要寫(xiě)看到的,更要寫(xiě)想到的,可以用比喻、擬人等修辭手法,還可以引用優(yōu)美詞語(yǔ)和詩(shī)句等等。?
7、老師小結(jié):我們描述田園風(fēng)光,把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)??梢詫?xiě)自己經(jīng)歷的,也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或體會(huì)。寫(xiě)的時(shí)候,把要想寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清楚,還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。
六、佳作引
6、路,章法導(dǎo)寫(xiě)。
前幾天我在看報(bào)紙的時(shí)候,無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一篇小美文,因?yàn)橐彩菍?xiě)的田園風(fēng)光,所以很感興趣,今天拿過(guò)來(lái)跟大家分享??纯赐瑢W(xué)們?cè)诳偨Y(jié)文章寫(xiě)法上有沒(méi)有絕招??
1、佳作欣賞?
?鄉(xiāng)村美景
鄉(xiāng)村是一幅秀麗的畫(huà),永遠(yuǎn)刻在我的心里;鄉(xiāng)村是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌,讓我百聽(tīng)不厭,如癡如醉。我的家鄉(xiāng)在湛江的一個(gè)鄉(xiāng)村,那兒的美景,讓人流連往返。????
鄉(xiāng)村,美在小河里。鄉(xiāng)村的小河如一塊碧綠無(wú)暇的翡翠,鑲嵌在土地上。小河清澈見(jiàn)底,清得可以看見(jiàn)河里的鵝卵石和一條條歡快的小魚(yú)。河岸邊,婀娜多姿的垂柳依依向水,倒映水中,構(gòu)成了一幅獨(dú)特的對(duì)稱圖。夏天,小伙伴們?cè)诤永镦覒蛲嫠?,摸魚(yú)捉蝦、打水仗,歡樂(lè)的笑聲在小河中
7、蕩漾......盡管孩子們最后弄得渾身濕漉漉的,可這絲毫沒(méi)有減少他們對(duì)小河的喜愛(ài)。????
鄉(xiāng)村,美在草地上。鄉(xiāng)村的草地非常柔軟,再加上青翠的顏色,就像大自然精心編織的一塊綠地毯。草地上盛開(kāi)著五彩繽紛的野花,金黃似錦,粉紅如霞,潔白勝雪......花兒亭亭玉立,昂然飄搖于柔柔微風(fēng)里,嬌媚可愛(ài),出塵脫俗。陽(yáng)光宛如一襲金紗,輕輕地披在它們身上,映得那花瓣上的露珠,越發(fā)熠熠生輝。它們像織不完的錦緞那么綿延,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。花兒點(diǎn)綴著草地,使草地變得更可愛(ài)了。???
鄉(xiāng)村,美在田野里。漫步于田邊的小道上,田野里的景色便一覽無(wú)遺。田野里盛開(kāi)著一大片的油菜花,黃澄澄的,宛如
8、一個(gè)個(gè)黃色的小精靈。風(fēng)兒吹過(guò),“小精靈”就翩翩起舞,遠(yuǎn)看就像金色的海洋泛起了波浪。秋天,田野里好一派豐收的景象:飽滿的稻穗壓彎了腰,高粱漲紅了臉,玉米頂著黃纓帽,咧開(kāi)嘴大笑......農(nóng)民伯伯正輝鐮收割,臉上洋溢著豐收的喜悅。????
?。∥覑?ài)鄉(xiāng)村,更愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的鄉(xiāng)村美景!??????
?
2、章法導(dǎo)寫(xiě)???
?大家討論一下,這篇文章中有什么可取之處????
可以從以下幾方面匯報(bào):???
(1)文章結(jié)構(gòu):???總—分—總???
(2)修辭手法:??比喻、擬人???
(3)寫(xiě)作順序:???時(shí)間順序:????空間順序:移步換景(地點(diǎn)變化)??
(4)拓展總結(jié)????
????
9、?除了本文體現(xiàn)的這些,你還知道不一樣的結(jié)構(gòu),順序和修辭嗎????
?寫(xiě)作方法各種各樣,如果用在自己的文章中,就會(huì)讓文章增色不少。
七、學(xué)生習(xí)作:
1.師:同學(xué)們,剛才我們已經(jīng)走進(jìn)鄉(xiāng)村生活,感受田園的美麗風(fēng)光。在那鄉(xiāng)間的小路上,你會(huì)聞到瓜果的芳香;夜晚的池塘邊,你會(huì)聽(tīng)到青蛙的歌唱;遼闊的草原上,你會(huì)看到成群的牛羊……把自己最想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)??梢詫?xiě)自己經(jīng)歷的,也可以寫(xiě)聽(tīng)到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或體會(huì)。寫(xiě)的時(shí)候,把要想寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)清楚,還要注意運(yùn)用積累的優(yōu)美詞句。?
2.學(xué)生習(xí)作,老師巡視指導(dǎo),幫助有困難的同學(xué)。?
八、評(píng)講作文:
1.讀一讀自己的習(xí)作,把不通順的地作文方改通順。劃出自己認(rèn)為是精彩的句子和段落。?
2.小組內(nèi)互相交流,互相批改。?
3.小組評(píng)選一篇優(yōu)秀的習(xí)作參加班級(jí)交流。?
4、佳作展覽,評(píng)選最佳的習(xí)作。
【板書(shū)設(shè)計(jì)】
主題:走進(jìn)田園,熱愛(ài)鄉(xiāng)村
要求:經(jīng)歷的、看到的、聽(tīng)到的、想到的;
寫(xiě)景──時(shí)間或空間順序
寫(xiě)人──不同的活動(dòng)
寫(xiě)物──不同特點(diǎn)
寫(xiě)感受──看后的認(rèn)識(shí)
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