湖北省武漢市八年級(jí)物理上冊(cè) 1.1長(zhǎng)度測(cè)量導(dǎo)學(xué)案2（新版）新人教版.doc

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長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．時(shí)間的單位及其單位的換算是怎樣的？怎樣用工具測(cè)量時(shí)間？（秒表的使用） 2.什么是測(cè)量誤差？用什么方法可以減小誤差？ 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1．時(shí)間的單位及其單位的換算是怎樣的？ 2．什么是測(cè)量誤差？用什么方法可以減小誤差？ 【導(dǎo)學(xué)流程】 一、基礎(chǔ)感知 １、在國(guó)際單位制中，時(shí)間的基本單位是　　　。在日常生活中，還常用到 和 等，它們之間的換算關(guān)系是：1h＝　　　　min＝　　　　　s。 ２、常用的測(cè)量時(shí)間的工具有　　　　　　　　。 如圖所示是“秒表”的示意圖，請(qǐng)觀察后回答： （1）“秒表”的分度值是__________； （2）圖中“秒表”的示數(shù)是__________。 3、關(guān)于誤差： （1）定義： 與 之間的差別。 （2）減小誤差的方法有：　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　。 二、深入學(xué)習(xí) 【議一】錯(cuò)誤與誤差不同：錯(cuò)誤是由于不遵守儀器使用規(guī)定、讀書(shū)時(shí)粗心造成的，所以只要嚴(yán)格按要求去做，錯(cuò)誤是 （可以、不可以）避免的，而誤差是 避免的（可以、不可以）。對(duì)于誤差：我們只能盡量　　　　　誤差，而不能　　　　誤差. 【議二】 （1）在一次體育測(cè)試中，有五名裁判測(cè)量的小芳百米成績(jī)分別是：13.82s、13.83s、13.81s、13.28s、13.81 s。這五名裁判測(cè)量記錄中_________s 是錯(cuò)誤的，小芳百米成績(jī)應(yīng)為_(kāi)_______s。 （2）如下圖所示，秒表的讀數(shù)為 s，物體的長(zhǎng)度為 cm 三、遷移運(yùn)用 1．小明上學(xué)路上用了15min，合________s，我校一節(jié)課的時(shí)間為45min，合________h 某同學(xué)在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上參加200m比賽，跑完全程所用的時(shí)間是24s，則相當(dāng)于 min。 2．在下列數(shù)據(jù)后填上合適的單位： （1）正常人心跳一次的時(shí)間約為0.8??； （2）個(gè)中學(xué)生跑完1000米用時(shí)為4.5 　； （3）小明上學(xué)所花的時(shí)間約為0.25　 ； 3、下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是（） 　　A．認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差 　　B．測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差 　　C．測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大 D．測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的，而誤差是不可避免的 4、為了使測(cè)量長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確些，應(yīng)該（ ） A．在記錄實(shí)驗(yàn)資料時(shí)小數(shù)點(diǎn)后多保留幾位數(shù) B．根據(jù)測(cè)量要求盡量選用精度高的測(cè)量工具 C．盡量使每次測(cè)量值相互相等 D．以上說(shuō)法都是錯(cuò)誤的 問(wèn)題記錄