七年級語文上冊 第三單元 12《本命年的回想》導學案 蘇教版.doc

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本命年的回想 第一課時 【學習目標】 1．梳理思路，理清結構。 2.了解過年習俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【重點難點】 1．梳理思路，理清結構。 2.了解過年習俗中所蘊涵的鄉(xiāng)土風情，感受鄉(xiāng)土文化的獨特魅力，激發(fā)學生熱愛生活，熱愛家鄉(xiāng)的情感。 【自主導學】 1．給加點字注音。 烙餅(　 　)　簸箕(　 　)　大吃大嚼(　 　)　吆喝(　 　)　腌漬(　 　)　騷擾(　 　) 2．辨形組詞。 栗(　　)　　　　　薯(　　)　　　　　摳(　　) 粟(　　)　　　　　署(　　)　　　　　嘔(　　) 3．全文起筆，以詩意的語言盡數列舉二十四節(jié)氣名稱，春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。這樣寫的意圖是 4．根據語境說說你對下列句子中加點詞的理解。 ⑴誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。 ⑵今年歲逢丙于，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。 5．你知道下列句子所用的修辭手法嗎? ①家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱。( ) ②一捆捆柴禾捅進灶膛里，土坑燙得能烙餅。( ) ③灶王爺走了，門神爺也換崗了。( ) ④上界言好事，下界保平安。( ) 6、春節(jié)是我國最盛大最熱鬧的一個古老傳統(tǒng)的節(jié)日，俗稱“過年”。那么過年有什么習俗呢？ 7、朗讀課文第4段，讀后思考這一段寫了過年的哪幾件事？給每件事寫上小標題。 【自主合作探究】 8、課文記敘了過年十件事情，這十件事是能不能調換順序？為什么？你能從課文的原話里找到答案嗎？ 9、從作者家鄉(xiāng)過年的場面看我們民族過年的風俗，除了歡天喜地地飽嘗一年的勞動成果外，在豐富隆重火熱的氣氛中，還寄托著那些期盼？ 10、、作者為什么要在自己的本命年里回想幾十年前過年的情景呢？ 11、課文所寫的作者家鄉(xiāng)過年的十件事，你最喜歡哪一件？請你發(fā)揮想像，具體描繪一下這個場面。 【反饋檢測】（20分） 12．根據拼音寫漢字。（4分） 秫ｊｉ（　　?。　　〈螅酲ā　。　「恚洌幔ā　　。　￠Tｋǎｎ（　　　?。? ｈ（　?。┘摇?　 　灶ｔｎｇ（　　?。　。饣ā　?）　 打ｇēｎｇ（　　　　） １３．下列各句中，加點詞語使用正確的一項是（　 　 ）（2分） ①小沈陽的表演幽默可笑，每每使大人忍俊不禁地笑起來，孩子更是笑得前俯后仰。 ②他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。 ③他酷愛收藏，為了充實自己的“奇石王國”，他常?？犊饽遥祥T求購別人珍藏的奇石。 ④專家指出，日常體驗式活動更能潛移默化地影響學生，幫助學生樹立珍愛生命的意識，鍛煉學生克服困難的意志。 14、課內閱讀（14分） 想當年，我小的時候，家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。 臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；一捆捆柴禾捅進膛里，土炕燙得能烙餅。玉米粒兒在拌著熱沙子的鐵鍋里畢剝畢剝響；我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病。”花生、瓜子、玉米花兒炒熟了，全裝在簸箕里到院里晾脆，然后端進屋來，一家人團團圍坐，大吃大嚼，吃得我食火上升，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯?；硿鍍袅宋缚冢瑺€嘴角的食火消退，又該吃臘八粥了。小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。喝過臘八粥，年味兒更濃重。 ①選文第一段中說大年從“臘月初一就開始預熱”，從選文中哪些地方可以看出這一點?（3分） ②下面對“我奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：‘臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！边@一句的理解不恰當的一項是(　　) （3分） A、這是奶奶在新年到來前表達的美好的愿望。 B．這是當地人民淳樸、善良個性的體現(xiàn)。，對美好生活的憧憬。 C．奶奶的心情是愉快輕松的，因為能為親人祝福是幸福的。 D．奶奶這是無知的表現(xiàn)，迷信思想過重。 ③請你想像一下，“土炕燙得能烙餅”這一細節(jié)表現(xiàn)出當時怎樣的情景？烘托了怎樣的氣氛？（4分） ④就你自己的觀察體驗，描寫你的家鄉(xiāng)過年時的風俗。（4分） 第二課時 【教學目標】 1. 體味生動傳神的語言。 2. 進一步理清結構，感悟習俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風情。 【重點難點】 1.體味生動傳神的語言。 2.進一步理清結構，感悟習俗中所蘊含的鄉(xiāng)土風情。 【自主導學】 15.給下列加點的字注音。 烙餅（　 　 ）　 糖粘兒（　 　 ）　磕頭（　 ?。?浸漬（　 　 ）　 邪魔鬼祟（　 　 ） 16.改正下列句子中的錯別字。 ① 裝在簸箕里，到院里涼脆。（ ） ② 吃得我食火上伸，口舌生瘡，只得喝燒糊了的鍋巴泡出的化食湯。（ ） ③ 灶王爺走了，門神也該換崗了，便在影璧后面豎起天地桿兒。（ ） ④ 村風鄉(xiāng)俗中，四時二十四節(jié)色彩繽紛。（ ） 17.根據括號中的意思寫出適當的成語。 ① 我奶奶手拿著鍋鏟，口中（不停地自言自語）:“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！保? ） ② 小米、玉米糝、紅豆、紅薯、紅棗。栗子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人（看到美好的前景而心情愉快），舍不得吃。( ) ③買糖瓜和關東糖的小販，吆喝叫賣，（這里起來，那里落下，表示連續(xù)不斷），自賣自夸。( ) ④六十高齡回憶“往事”，頗有（由衰老恢復青春）之感。( ) 18.根據我國農歷二十四節(jié)氣，將下面加點的字代表的節(jié)氣名稱寫完整。 春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）　 （　 　 　 ?。? 【自主合作探究】 19.著名作家劉紹棠的文學創(chuàng)作，無論是小說還是散文，都致力于“中國氣派，民族風格，鄉(xiāng)土題材，地方特色”，這篇《本命年的回想》便是其中的代表作，讀完全文，談談你真切的感受。 20.用你自己的話說說課文的行文思路。 21.語言品析。 ① 家鄉(xiāng)的大年從臘月初一就開始預熱，一天比一天增溫，一天比一天紅火，發(fā)燒直至年根下。（“預熱”“增溫”“紅火”“發(fā)燒”這四個詞用的精妙，試作分析。） ②小米、玉米摻兒、紅豆、紅薯、紅棗、粟子熬成的臘八粥，占全了色、味、香，盛在碗里令人賞心悅目，舍不得吃，可是吃起來卻又沒有個夠，不愿放下筷子。（為什么既“舍不得吃”，“吃起來卻又沒有個夠”？） ③從糖瓜上摳下幾塊糖粘兒，抹在灶王爺的嘴唇上，叮囑他上天言好事，下界才能保平安。（試體會“摳”“抹”“叮囑”這三個詞的意味。） ④今年歲逢丙子，是我的本命年，六十“高齡”回憶往事，頗有返老還童之感。（這句話意蘊很深，談談你對這句話的理解。） 【反饋檢測】 （20分） 22.校園是大家學習生活的重要場所，我們?？吹饺缦绿嵝眩盒〔菰诔砷L，請勿打擾；誰知盤中餐，粒粒皆辛苦；悄悄地來，悄悄地去。請你選擇校園的某一場所，參照上面的示例，你出一則廣告語。（3分） 23.閱讀下面文章，回答問題。 臘月三十的除夕之夜，歡樂而又莊嚴。闔家團聚包餃子，誰吃到包著制錢的餃子最有福，一年走紅運。院子里鋪著芝麻秸兒，小丫頭不許出屋，小小子兒雖然允許走動，卻不能在外邊大便，免得沖撞了神明。不管多么困乏，也不許睡覺；大人給孩子們說笑話，猜謎語，講故事，這叫守歲。等到打更的人敲起梆子，梆聲中才能鍋里下餃子，院子里放鞭炮，門框上貼對聯(lián)。小孩子們在餃子上鍋之前，紛紛給老人們磕辭歲頭，老人們要賞壓歲錢。男孩子可以外出，踩著芝麻秸到親支近脈的本家各戶，壓歲錢裝滿了荷包。天麻麻亮，左鄰右舍拜年的人已經敲門。開門相見七嘴八舌地嚷嚷著：“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”我平時串百家門，正月初一要給百家拜年。出左鄰入右舍，走東家串西家，村南村北各門戶拜了個遍，這時我才覺得得到了公認，我又長了一歲。 ?這段文字寫了過大年的兩件事情，請你概括出來。（4分） ②先找到拜新年的祝福語，然后對之進行賞析。（4分） ③根據這段文字內容，分析一下我們民族過年的風俗寄托了怎樣的期盼。（3分） ④你能將你在大年初一或年夜三十夜晚的活動寫出來嗎？要求不超過６０個字。（6分） 答案 十二 本命年的回想 1．ｌｏ　ｂ?。辏酢　。。铩。?ｓāｏ 2．略 3．以詩的語言盡數二十四節(jié)氣的名稱，華夏文明撲面而來，下面被襯托的春節(jié)就不能不更加引人注目了。（意近即可） 4．⑴好運氣。⑵我國習慣用十二生肖記人的出身，每十二年輪回一次。如子年出身的人屬鼠，再遇子年就是這個人的本命年。 5、①比喻②夸張③擬人④對偶 6、示例：貼對聯(lián)、放鞭炮。拜年、發(fā)壓歲錢、掛燈籠等。 7、①炒年貨 ②吃臘八粥 ③買糖果 ④調絨花 ⑤殺牲畜 ⑥備糕點 ⑦送灶王爺 ⑧換門神 ⑨守歲 ⑩拜年 8、課文內容是按過年的時間順序寫的，而文中所寫的這些事情靠過渡句將它們聯(lián)系起來了，這樣文章就顯得線索清晰，結構嚴謹。 9、五谷豐登，家家富裕，個個發(fā)財，人人健康，祝愿平安，合家團聚，增進親情，密切鄰里關系，和和美美奔前程。 10、作者對幾十年前的過年習俗的回想，是想表現(xiàn)對傳統(tǒng)文化和童年歡樂生活的熱愛之情。11、略 12.秸　 梭　 瘩　 檻　 闔　 膛　 箕　 更 13.④ 14..①臘月初一晚上，家家炒花生、炒瓜子、炒玉米花兒；炒完一鍋又一鍋；奶奶手拿著鍋鏟，口中念念有詞：“臘月初一蹦一蹦，孩子大人不得病?！钡取、贒　③突出了土炕的“熱’，烘托了人們喜迎春節(jié)的熱烈氣氛。④略 15.ｌｏ?。睿椋睢。毹ァ。　u 16．①涼—晾②伸—升③璧—壁④采—彩 17.①念念有詞②賞心悅目③此起彼伏④返老還童 18.立春　 春分　 立夏　 夏至　 立秋　 秋分　 立冬　 冬至 19.本文是作者在本命年對京郊運河家鄉(xiāng)幾十年前的過年習俗的回憶，表現(xiàn)了鮮明的地方特色和濃郁的鄉(xiāng)土風味，歌頌了熱愛生活、純真可愛的父老鄉(xiāng)親。 20.課文開頭以二十四節(jié)氣襯托春節(jié)，說春節(jié)最有地方特色和鄉(xiāng)土風味。然后由“我”將春節(jié)尊稱為“過年”或“過大年”，引入對家鄉(xiāng)過大年的回憶。最后一段，點題，本命之年憶往事。 21.①這四個詞基本上是屬于同一類型，但逐步升級，程度有異，顯得協(xié)調而精確，生動傳神地概述出家鄉(xiāng)愈來愈濃的過年氛圍。②“舍不得吃”是因為臘八粥太珍貴，太可愛，太好吃，出于珍惜心理、節(jié)約心理、好日子要細水長流的心理，從而舍不得吃?！俺云饋碛譀]個夠”也是因為太好吃———吃起來就忘掉了其他，怎么也吃不過癮，吃了還想吃。這樣寫真實又富有情趣。（意近即可）③虔誠的愿望寄托于滑稽的舉止之中，如實寫來，自由幽默在其中，表想了父老鄉(xiāng)親的可愛而又可笑。④今日大年，含義豐富。充滿了熱烈、純真、虔誠、企盼和對生活的熱愛，全沒有孤獨、欺詐、戒備和失望?；仡櫰饋恚坪趵铣?、世故不見了，身心輕松了，童心復萌了，自然就有了返老還童之感。用此句作為文章結尾，余味無窮。 22.不設統(tǒng)一答案，要求所寫告示語適用于學校某一場所，語言簡潔，有一定說服力。 23.①除夕守歲和新拜年②“恭喜，恭喜”“同喜，同喜！”再簡單不過的話語，凝聚著人們內心的喜悅和祝福。③合家團聚，增進友情，密切鄰里和整個村落的人際關系，上上下下，遠遠近近，和和美美奔前程。④略