八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 位置與坐標(biāo) 3.2 平面直角坐標(biāo)系（第2課時(shí)）課時(shí)訓(xùn)練題 （新版）北師大版.doc
《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 位置與坐標(biāo) 3.2 平面直角坐標(biāo)系（第2課時(shí)）課時(shí)訓(xùn)練題 （新版）北師大版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 位置與坐標(biāo) 3.2 平面直角坐標(biāo)系（第2課時(shí)）課時(shí)訓(xùn)練題 （新版）北師大版.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
3.2平面直角坐標(biāo)系（2） 基礎(chǔ)導(dǎo)練 1．在直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)，并將各組內(nèi)的點(diǎn)用線段順次連接起來． （1）（0，3），（－4，0），（0，－3），（4，0），（0，3）； （2）（0，0），（4，－3），（8，0），（4，3），（0，0）； （3）（2，0） 觀察所得的圖形，你覺得它像什么？ 2．在直角坐標(biāo)系中描出下列各點(diǎn)（0，0），（5，4），（3，0），（5，1），（5，－1）；（3，0），（4，－2），（0，0），并用線段順次連結(jié)， （1）觀察所得的圖形，你覺得它像什么？ （2）作如下變化：縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)減2，并順次連結(jié)．所得到的圖案與原來相比有什么變化？ 能力提升 3．點(diǎn)xy>0，則點(diǎn)P在 ． 4．點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)為則x＝ ，y＝ ． 5．若且則P點(diǎn)坐標(biāo)為 ． 6．已知：如圖，等腰△ABC的腰長(zhǎng)為2，底邊BC＝4，以BC所在的直線為x軸，BC的垂直平分線為y軸建立如圖所示的直角坐標(biāo)系，則B（ ）、C（ ）、A（ ）． 7．已知：點(diǎn)且則滿足條件的點(diǎn)P有（ ）個(gè) A．1 B．2 C．3 D．4 8．已知：在△ABC中，A（2，2），B（5，2），C（3，3），利用軸對(duì)稱畫△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△；利用中心對(duì)稱畫△ABC關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的△． 參考答案 1．移動(dòng)的菱形 2．魚，向左平移了兩個(gè)單位 3．一、三象限 4．－4，－1 5．（0，0） 6．B（－2，0）、C（2，0）、A（0，2） 7．D 8．略．- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第三章 位置與坐標(biāo) 3.2 平面直角坐標(biāo)系第2課時(shí)課時(shí)訓(xùn)練題 新版北師大版 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第三 位置 坐標(biāo) 平面 直角 坐標(biāo)系 課時(shí) 訓(xùn)練 新版 北師大
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
鏈接地址：http://appdesigncorp.com/p-5480755.html