2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們共慶六一節(jié) 1教案 浙教版.doc
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2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們共慶六一節(jié) 1教案 浙教版.doc
2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們共慶六一節(jié) 1教案 浙教版教學目標:1. 態(tài)度和情感:為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。2. 行為和習慣:能和同學一起布置美化教室,能積極推薦有趣的游戲。 3. 過程和方法:通過和同學一起美化教室,參加活動中,培養(yǎng)自己的動手操作能力。 4. 知識和技能:知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式。教學設計:一、宣講隊史,感受少先隊員的光榮。1. 回顧入隊場景,重溫入隊儀式。(出示隊旗,敬隊禮,唱隊歌)2. 課前布置學生搜集有關資料,學生宣講隊史,教師補充。(采用圖片或相關錄像等形式介紹。)3. 了解有關隊知識:紅領巾是隊旗的一角,是少先隊員的標志,每個少先隊員都要佩戴紅領巾。4. 動手操作:自己佩戴紅領巾。讓學生重溫入隊儀式,再一次激發(fā)身為少先隊員的自豪感。采用圖片或錄像介紹隊史是為了增強直觀性和可接受性。針對本班尚有一部分學生還不會自己掛紅領巾,則安排動手佩戴紅領巾這一環(huán)節(jié),讓學生明白少先隊員必須自己會掛紅領巾。二、觀察回顧,知道“六一”是兒童自己的節(jié)日。1. 觀察“我們的節(jié)日”中的一些畫面,說說:畫上的少先隊員在干什么?2. 回顧:你們平時是怎么過六一節(jié)的?你還看到過哪些慶祝方式?3. 教師簡單講解“六一”的來歷。通過觀察回顧和講解,讓學生明白六一節(jié)是兒童自己的節(jié)日,并簡單了解她的來歷,同時也感受節(jié)日的快樂.三、相互介紹,了解世界各國兒童節(jié)。1. 教師結合課本資料,向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。2. 學生結合自己的課外搜集,介紹其他國家的兒童節(jié)。3. 交流感想和體會。通過多種渠道的信息搜集和介紹,讓學生了解不同國家的兒童節(jié)安排是不同的,拓展他們的知識面。四、動手美化,動腦推薦,共慶六一。1. 引:我們度過了很多個六一節(jié),但作為少先隊員則是第一次過六一,我們該怎樣來慶祝自己的節(jié)日呢?2. 以小隊為單位策劃。(教師建議從兩方面考慮:環(huán)境布置和游戲策劃)3. 各小隊交流匯報。4. 師生共同選擇最有意義的方案,布置任務,分工合作。自己的節(jié)日自己策劃,引導學生以主體的身份關注、實踐和創(chuàng)造自己的節(jié)日,真正體現(xiàn)學生是學習的主人,生活的主人。在活動中,既培養(yǎng)了學生的動手操作能力,分工合作能力,同時也感受到了活動的快樂。課后延伸:1. 布置美化教室,進行活動的前期準備。2. 開展一次隊活動:我的節(jié)日,我作主。3. 布置“快樂六一”展板,留下歡樂場面。教學建議:1. 本課是實效性較強的活動,教學安排可調整到六一前期進行,使教學真正為學生生活活動服務。2. 提早布置搜集相關資料的任務。3. 將尊重學生和積極引導有機結合。布置美化教室和活動策劃方案由學生決定,但教師也要積極引導,加強指導和協(xié)助。附送:2019-2020年一年級品德與生活下冊 我們共慶六一節(jié) 2教案 浙教版教學目標:1. 知道六一兒童節(jié)是兒童自己的節(jié)日,能充分感受到國家、社會對兒童的關心。2. 簡單了解少先隊隊史,知道紅領巾所代表的含義,為自己是一名光榮的少先隊員感到自豪。3. 學會一些簡單的小制作,樂于和同學一起布置美化教室。4. 能積極參與、推薦一些有趣的游戲,感受到與伙伴共慶節(jié)日的快樂。5. 知道不同國家的兒童節(jié)有不同的慶祝方式,了解其他國家兒童的生活。教學準備:1. 宣傳隊史的錄象。2. 收集各國兒童慶六一的有關資料。課時安排:一課時教學過程:一、引入1. 看圖,激發(fā)興趣:請學生仔細觀察“我們的節(jié)日”中的各副圖畫。討論:(1)畫面上的兒童是怎樣慶祝自己的節(jié)日的?(2)你還看到過哪些慶祝方式?(3)你有什么想法?2. 分小組交流3. 請準備好的同學來介紹4. 結合自己班級的實際,討論:我們可以怎樣慶祝六一?二、宣傳隊史,感受少先隊員的光榮1. 觀看錄象,介紹少先隊的歷史。2. 學習書中的“聰明谷”。討論:(1)各種隊標志的含義;(2)懂得要愛護紅領巾;(3)糾正學生行隊禮的姿勢。三、動腦美化教室,喜氣洋洋慶六一1. 老師提出學校慶六一的計劃,讓學生討論提出布置教室的建議。2. 教學生制作“美麗的裝飾花串”。3. 學生推薦美化教室的方法,制定班級計劃。四、推薦有趣的游戲,共同策劃“六一”活動1. 看圖,向大家介紹各種游戲的規(guī)則、方法。如:“猜首領”、“夾彈子”、“趕小豬”等。2. 讓學生試玩幾種。3. 推薦幾種最喜歡的游戲,策劃自己班級的“六一“活動。五、了解世界各國兒童節(jié)1. 向學生介紹日本和瑞典的“男孩節(jié)”和“女孩節(jié)”。2. 請學生來介紹知道的其他國家的兒童節(jié)。3. 交流后談感想。課外延伸:*請學生用日記、詩歌或圖畫記錄下這值得記憶的一天,利用班會課交流。*出好一期“快樂的六一”黑板報,留下慶“六一”的歡樂場面。