季八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第14課 白楊禮贊習(xí)題課件 新人教版

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1、第14課白楊禮贊課前導(dǎo)讀.1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo).2課內(nèi)精讀.3課外賞讀.45寫(xiě)作能力.片段仿寫(xiě).1給加點(diǎn)的生字詞注音，讀讀寫(xiě)寫(xiě)。開(kāi)墾() 主宰()倦怠( ) 丫枝()婆娑() 倔強(qiáng)( ) 虬枝( ) 傲然() 宛然 () 秀頎()鄙視() 妙手偶得() 坦蕩如砥() 潛滋暗長(zhǎng)()旁逸斜出() 不折不撓() 懨懨欲睡().課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀k k n nzijunjun didiqisusuyju jinjin.qwnobduz.ynno.y.課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀2. 閱讀課文，摘抄本課的成語(yǔ)(好詞)，查詞典理解詞義，并積累。_課前導(dǎo)讀課前導(dǎo)讀白楊禮贊向上發(fā)展形象干筆直靠攏力爭(zhēng)上游力爭(zhēng)上游不折不撓堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)向上光

2、滑枝葉皮氣魄倔強(qiáng)挺立倔強(qiáng)挺立西北軍民精神基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)1根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)它沒(méi)有p su ()的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的qi zh ()。(2)黃與綠主宰著，無(wú)邊無(wú)垠，tn dn r d()。 (3)它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不pn y xi ch()。(4)傲然地聳立，像哨兵似的樹(shù)木的話，那你的yn yn y shu()的情緒又將如何？ 婆娑婆娑虬枝虬枝坦蕩如砥坦蕩如砥旁逸斜出旁逸斜出懨懨欲睡懨懨欲睡基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)2(2017廣州)依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()嶺南藝術(shù)展開(kāi)設(shè)了點(diǎn)塑展覽活動(dòng)，展出的大量雕塑作品非常精美，尤其

3、是木雕，以其_的雕刻技藝吸引了眾多參觀者，這些作品有的簡(jiǎn)練粗放，有的_，其中最為突出的是“三英戰(zhàn)呂布”組雕，人物_，令人驚嘆。A巧奪天工具體而微引人入勝B美不勝收精雕細(xì)刻引人入勝C巧奪天工精雕細(xì)刻惟妙惟肖 D美不勝收具體而微惟妙惟肖C 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)3下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A主流媒體承擔(dān)著純潔語(yǔ)言、倡導(dǎo)文明、傳遞正能量。(在句末加“的任務(wù)”或“的責(zé)任” )B我們要像節(jié)食減肥一樣，減少使用數(shù)碼產(chǎn)品的時(shí)間，借以緩解對(duì)數(shù)碼產(chǎn)品的心理。(在句末加“依賴”)C中國(guó)的聲音、中國(guó)的行動(dòng)，為世界和平與發(fā)展傾注強(qiáng)大信心與力量。(把“傾注”改為“樹(shù)立” )D“孝”是中華民族的道德之魂，“孝”不僅要表

4、現(xiàn)在物質(zhì)生活上，而是要表現(xiàn)在精神生活上。(把“而是”改為“更”) C4仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話，使之構(gòu)成排比。朋友是什么，朋友是快樂(lè)日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云；_，_?；A(chǔ)達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)朋友是成功道路上的一位良師熱情地將你引向陽(yáng)光的地帶課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀閱讀課文選段，回答問(wèn)題。 那是力爭(zhēng)上游的一種樹(shù)，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過(guò)人工似的，一丈以內(nèi)絕無(wú)旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過(guò)人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒(méi)有斜生的，更不用說(shuō)倒垂了；它的皮

5、光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的一種樹(shù)！哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀風(fēng)。 這就是白楊樹(shù)，西北極普通的一種樹(shù)，然而決不是平凡的樹(shù)！ 它沒(méi)有婆娑的姿態(tài)，沒(méi)有屈曲盤(pán)旋的虬枝。也許你要說(shuō)它不美。如果美是專指“婆娑”或“旁逸斜出”之類(lèi)而言，那么，白楊樹(shù)算不得樹(shù)中的好女子。但是它偉岸、正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹(shù)中的偉丈夫！當(dāng)你在積雪初融的高原上走過(guò)，看見(jiàn)平坦的大地上傲然挺立這么一株或一排白楊樹(shù)，難道你就覺(jué)得它只是樹(shù)？難課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀道你就不想到它的

6、樸質(zhì)，嚴(yán)肅，堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民？難道你竟一點(diǎn)也不聯(lián)想到，在敵后的廣大土地上，到處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這白楊樹(shù)一樣傲然挺立的守衛(wèi)他們家鄉(xiāng)的哨兵？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣枝枝葉葉靠緊團(tuán)結(jié)，力求上進(jìn)的白楊樹(shù)，宛然象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史的那種精神和意志？ 白楊不是平凡的樹(shù)。它在西北極普遍，不被人重視，就跟北方的農(nóng)民相似；它有極強(qiáng)的生命力，磨折課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀不了，壓迫不倒，也跟北方的農(nóng)民相似。我贊美白楊樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁吮狈降霓r(nóng)民，尤其象征了今天我們民族解放斗爭(zhēng)中所不可缺的樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神。 讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族

7、化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見(jiàn)、極易生長(zhǎng)的白楊樹(shù)吧，我要高聲贊美白楊樹(shù)！課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀1選段從哪幾方面寫(xiě)白楊樹(shù)的外形？作用是什么？_干、枝、葉：寫(xiě)白楊樹(shù)的外形美，突出其正直、倔干、枝、葉：寫(xiě)白楊樹(shù)的外形美，突出其正直、倔強(qiáng)、不折不撓，緊扣強(qiáng)、不折不撓，緊扣“力爭(zhēng)上游力爭(zhēng)上游”，為寫(xiě)白楊樹(shù)的，為寫(xiě)白楊樹(shù)的精神美作鋪墊。精神美作鋪墊。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀2文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)：白楊樹(shù)是“西北極普通的一種樹(shù)”，“然而決不是平凡的樹(shù)”。你認(rèn)為“極普通”和“不平凡”矛盾嗎？說(shuō)說(shuō)理由。_ _ _不矛盾。不矛盾。(1)(1)單純從樹(shù)的生物角度講的，因?yàn)檫@種單純從樹(shù)的生物角度講的，因?yàn)檫@種樹(shù)在西北很多，它

8、極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)，所以說(shuō)它樹(shù)在西北很多，它極常見(jiàn)，極易生長(zhǎng)，所以說(shuō)它“極普通極普通”；說(shuō)它；說(shuō)它“決不是平凡決不是平凡”，主要是從樹(shù)的象，主要是從樹(shù)的象征意義的角度講的，因?yàn)樗哂胁粚こ５南笳饕饬x征意義的角度講的，因?yàn)樗哂胁粚こ５南笳饕饬x。(2)“(2)“極普通極普通”是說(shuō)白楊樹(shù)在樹(shù)中并不是說(shuō)白楊樹(shù)在樹(shù)中并不“貴族化貴族化”，“不平凡不平凡”是說(shuō)它有著許多十分可貴而美好的是說(shuō)它有著許多十分可貴而美好的品格。品格。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀3簡(jiǎn)析第三段的四個(gè)反問(wèn)排比句，是怎樣由外向內(nèi)，層層深入地揭示白楊樹(shù)的象征意義的？_第一句是說(shuō)不應(yīng)當(dāng)只覺(jué)得它只是樹(shù)，而應(yīng)當(dāng)由樹(shù)聯(lián)想到人。第二句是說(shuō)白楊樹(shù)的品質(zhì)象征了北方

9、的農(nóng)民，具體點(diǎn)出了由白楊樹(shù)聯(lián)想到的是哪些人。第三句是說(shuō)守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵就像白楊樹(shù)一樣，進(jìn)一步明確指出白楊樹(shù)象征著堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗的抗日軍民。第四句是說(shuō)白楊樹(shù)的精神面貌象征了抗日軍民的精神和意志。這四個(gè)反問(wèn)句由樹(shù)聯(lián)想到人，聯(lián)想到北方的農(nóng)民，進(jìn)而聯(lián)想到抗日軍民，尤其是他們的精神和意志，層層深入地揭示了白楊樹(shù)的象征意義。課內(nèi)精讀課內(nèi)精讀4選段結(jié)尾寫(xiě)楠木的目的何在？結(jié)尾的作用是什么？_ _ _寫(xiě)楠木為了以樹(shù)比樹(shù)，以人比人，以達(dá)到藝術(shù)效果一致，協(xié)調(diào)，完整。再次點(diǎn)題，呼應(yīng)開(kāi)頭，深化中心，表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛(ài)憎之情。課外賞讀課外賞讀(2017福建)閱讀下面的文章，完成第15題。一棵小白楊一棵小白楊朱金平朱金平 “一棵呀小

10、白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望著北疆” 一路聽(tīng)著這首耳熟能詳?shù)能娐酶枨?，我們的越野吉普?chē)向著西北邊陲的小白楊哨所奔去。那個(gè)在歌聲中被傳唱了多年的北疆哨所，最標(biāo)準(zhǔn)的名稱是：塔斯提邊防連。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，矗立在一座山崗上的小白楊哨所，課外賞讀課外賞讀在逶迤高聳的雪山映襯下顯得那么不起眼。 身著迷彩服的哨所四班班長(zhǎng)王克懷，見(jiàn)面就給我們敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。 十八歲那年，新兵訓(xùn)練剛結(jié)束，他就和十八位新戰(zhàn)友乘坐一輛卡車(chē)，唱著那首膾炙人口的小白楊，向邊境線上的小白楊哨所駛?cè)?。哨所矗立在一座陡峭的山頂上，四周的積雪還沒(méi)有融化，卡車(chē)喘著氣怎么也上不去。大家下車(chē)使勁去推，車(chē)子還是爬不動(dòng)，無(wú)奈中他們又返回了營(yíng)部

11、。三天后，他們?cè)俅纬霭l(fā)，誰(shuí)知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上劃出一課外賞讀課外賞讀道七八米寬的口子，冰塊和著泥水洶涌奔流，載著他們的卡車(chē)又打道回府了。一周之后，他們才終于越過(guò)一路坎坷，登上了哨所。此時(shí)，連隊(duì)在冬天里已被凍裂的水管還沒(méi)來(lái)得及維修，他們上來(lái)做的第一件事就是到十里外的河里挑水回來(lái)用。洗臉、洗衣服，都是冰涼的雪水，小伙子們的手很快就被凍腫了。大雪封山，連隊(duì)官兵吃不上新鮮蔬菜。面對(duì)這樣艱苦的環(huán)境，王克懷起初一顆火熱的心似乎被冰水澆涼了。 連隊(duì)組織新兵來(lái)到那棵小白楊下進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，要求大家向哨所的前輩學(xué)習(xí)，以苦為榮、樂(lè)守課外賞讀課外賞讀邊疆。王克懷看到那棵名聞天下、參天而立的小白楊，渾

12、身上下又充滿了力量。 打槍，是每個(gè)軍人的基本功。但邊防連主要的職責(zé)是站崗、巡邏、執(zhí)勤，對(duì)打槍的要求并沒(méi)有步兵連那么高?？赏蹩藨巡贿@么想：既然來(lái)當(dāng)兵，就要當(dāng)一個(gè)精武的兵。2014年5月，邊防團(tuán)組織各連進(jìn)行步槍射擊考核，王克懷與戰(zhàn)友一起進(jìn)行一百米射擊考核。隨著一陣槍響，報(bào)靶員抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，舉靶高喊：“王克懷，五十環(huán)！”小白楊哨所自1962年組建以來(lái)，在正式考核時(shí)還沒(méi)有人打出過(guò)五十環(huán)?？己苏n外賞讀課外賞讀組組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)。領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即給王克懷戴上了大紅花，一片喜悅的紅云飛過(guò)小伙子的臉頰。 作為一個(gè)班長(zhǎng)，王克懷認(rèn)識(shí)到“一花獨(dú)放不是春”。他把自己的射擊經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡亟探o班

13、里的全體戰(zhàn)士。他帶領(lǐng)的四班在上級(jí)組織的一次次射擊比賽考核中也一次次名列前茅。 幾年后，王克懷當(dāng)爸爸了。為了能靠愛(ài)人更近一點(diǎn)，他的妻子放棄了收入不菲的工作，帶著孩子搬到離哨所六十多公里遠(yuǎn)的縣城，與人合租了一套民房課外賞讀課外賞讀住下。這樣，母子倆幾個(gè)月就能和王克懷見(jiàn)上一次面。 三歲多的兒子，也在不知不覺(jué)中，受到父親和軍營(yíng)的熏陶，對(duì)哨所有種天然的親密感。一天早上，剛來(lái)哨所的兒子，聽(tīng)到起床的哨音，像爸爸一樣，咚地一下跳下床，光著一雙小腳就沖出門(mén)，要跟著爸爸出操，媽媽再拉也不行。于是，在連隊(duì)出操的隊(duì)伍后面，跟著一根“小尾巴”，嘴里還喊著“一二一”的口令 王克懷的父親是一個(gè)從不流淚的鐵漢子，當(dāng)看到兒子在

14、那樣艱苦的環(huán)境里駐守邊防的一個(gè)個(gè)鏡頭，課外賞讀課外賞讀不禁老淚縱橫：“沒(méi)想到這娃子，在部隊(duì)里變得那么能干、那么有出息還是部隊(duì)鍛煉人、出息人??！” 離開(kāi)哨所前，我們?nèi)⒂^那棵小白楊。 1982年，連里一個(gè)戰(zhàn)士探親帶回十棵小白楊，栽種在哨所旁，最終成活了這一棵。如今，這棵小白楊已經(jīng)長(zhǎng)成大白楊。其潔白的身軀挺立在天地間，一根根枝杈向上蓬勃地伸展著，顯得那么偉岸、質(zhì)樸、純潔。 這棵高大的白楊樹(shù)旁，還生長(zhǎng)著一棵個(gè)頭稍矮的白楊。指導(dǎo)員說(shuō)這是那棵白楊樹(shù)根上冒出來(lái)的子母課外賞讀課外賞讀樹(shù)。 看著眼前普通而實(shí)在是不平凡的小白楊，小白楊優(yōu)美的歌聲仿佛在耳邊再次響起，“一棵呀小白楊，長(zhǎng)在哨所旁。根兒深、干兒壯，守望

15、著北疆”( (摘編自摘編自20172017年年5 5月月1010日人民日?qǐng)?bào)日人民日?qǐng)?bào)) )課外賞讀課外賞讀1王克懷從一名新兵成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀班長(zhǎng)，其間經(jīng)歷了怎樣的心理變化？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _剛到哨所，面對(duì)艱苦環(huán)境，火熱的心變涼了；在小白楊樹(shù)下接受革命傳統(tǒng)教育后，感到充滿力量；射擊考核獲得優(yōu)異成績(jī)，心懷喜悅。課外賞讀課外賞讀2“一周之后，他們才終于越過(guò)一路坎坷，登上了哨所”句子中，加點(diǎn)詞有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 _“才才”和和“終于終于”兩個(gè)詞兩個(gè)詞( (副詞副詞) )連用，強(qiáng)化了他們連用，強(qiáng)化了他們路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍路程的不易和艱難，突出了駐守塔斯提哨所邊防軍人的感人形象

16、。人的感人形象。課外賞讀課外賞讀3. “考核組組長(zhǎng)、團(tuán)政委帶人現(xiàn)場(chǎng)反復(fù)驗(yàn)靶，確認(rèn)王克懷這一成績(jī)”句子中，加點(diǎn)詞的含義是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 _“反復(fù)反復(fù)”是一遍又一遍的意思。這一射擊成績(jī)是是一遍又一遍的意思。這一射擊成績(jī)是哨所從未有過(guò)的，難以相信，因此多次驗(yàn)證，加哨所從未有過(guò)的，難以相信，因此多次驗(yàn)證，加以確認(rèn)。以確認(rèn)。課外賞讀課外賞讀4文章寫(xiě)王克懷兒子的舉動(dòng)，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 _兒子的舉動(dòng)是受到父親和軍營(yíng)的熏陶，側(cè)面表現(xiàn)部隊(duì)能鍛煉人，出息人。5文章以“一棵小白楊”為標(biāo)題，有什么寓意？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要概述。_答案要點(diǎn)：指塔斯提哨所；答案要點(diǎn)：指塔斯提哨所；既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王既指優(yōu)秀戰(zhàn)士王克懷，又指普通而不平凡的中國(guó)軍人；克懷，又指普通而不平凡的中國(guó)軍人；象征邊象征邊防戰(zhàn)士扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)、牢記囑托的精神。防戰(zhàn)士扎根邊疆、無(wú)私奉獻(xiàn)、牢記囑托的精神。仿寫(xiě)白楊禮贊第八段，寫(xiě)一段托物言志的文字。_寫(xiě)作能力寫(xiě)作能力.片段仿寫(xiě)片段仿寫(xiě)示例：松樹(shù)是常見(jiàn)的樹(shù)，然而它卻是不平凡的樹(shù)，就跟千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)勞動(dòng)人民一樣。它有極強(qiáng)的生命力，北風(fēng)刮不倒，大雪壓不倒，也跟不屈不撓的勞動(dòng)者相似。我贊美松樹(shù)，就因?yàn)樗坏笳髁藙趧?dòng)者，尤其象征了今天中國(guó)人民在新長(zhǎng)征路上所不可缺的勤勞、勇敢、昂揚(yáng)向上的精神。我要做長(zhǎng)青的松樹(shù)，永葆青春的活力，為祖國(guó)奉獻(xiàn)我所有的智慧和力量。