八年級道德與法治下冊 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第1框 堅(jiān)持依憲治國教案1 新人教版.doc

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堅(jiān)持依憲治國 課題 第一框 堅(jiān)持依憲治國1 課型 新授 計(jì)劃課時 2 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能1．會背憲法的性質(zhì)和內(nèi)容。 2．能說出憲法具有最高法律地位的原因。 2.過程與方法概括中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨也必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則的原因。 3.情感態(tài)度與價值觀：具有法治意識，形成守法習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) .把憲法作為根本的行為準(zhǔn)則，維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。 教學(xué)難點(diǎn) .把憲法作為根本的行為準(zhǔn)則，維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)。 教具準(zhǔn)備 多媒體 課時安排 1 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 過 程 一 導(dǎo) 入 及出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 1、 導(dǎo)入 根本的活動準(zhǔn)則 探究一：運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)（P18） 作為中國公民，你對我們國家了解多少？請從以下幾個方面來談?wù)劊? 1 .我們國家每年要召開兩會，你知道兩會的全稱是什么嗎？ 2 .我國的根本制度是什么？ 3 .我國治國的基本方略是什么？ 提示：1.全國人民代表大會和全國人民政治協(xié)商會議2.中國特色社會主義制度3.依法治國 讀教材內(nèi)容 對教材內(nèi)容做整體把握 讓學(xué)生明確本課目標(biāo)要求,做到學(xué)有目的 二 自 主 學(xué) 習(xí) 2.簡述我國憲法的構(gòu)成、性質(zhì)和內(nèi)容。 3.一切組織和個人為什么要把憲法作為根本的活動準(zhǔn)則？ 4.一切組織和個人怎樣把憲法作為根本的活動準(zhǔn)則？ 5.中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，為什么也必須以憲法為根本的活動準(zhǔn)則？ 6.憲法在國家法律體系中居于怎樣的地位？ 7.為什么憲法具有最高的法律地位？ 8.憲法可以替代其他法律嗎？ 1.分組討論 2.組成小組意見 3.確定處理問題人選 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,學(xué)會動手處理問題 三 交 流 展 示 1.填空： 1）我國憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國家的＿＿＿＿。（性質(zhì)） 2）憲法規(guī)定了國家生活中的＿＿＿＿、最重要的問題。（內(nèi)容） 3）中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把＿＿＿＿作為黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內(nèi)活動。 4）堅(jiān)持依法治國首先要堅(jiān)持＿＿＿＿，堅(jiān)持依法執(zhí)政首先要堅(jiān)持＿＿＿＿。 5）憲法具有最高的法律地位。原因是：（1）憲法所規(guī)定的＿＿＿＿是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。（2）憲法具有最高的＿＿＿＿。（3）憲法的制定和修改＿＿＿＿比其他法律更加嚴(yán)格。 1.由處理問題人選展示本組觀點(diǎn) 2.各組不同意見形成和一 檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,并對本節(jié)課內(nèi)容做簡單全面介紹 四 釋 疑 點(diǎn) 撥 我國為什么要對憲法草案進(jìn)行全民討論？P19 提示：動員全民討論憲法草案，廣泛吸收人民的意見進(jìn)行修改補(bǔ)充，才能使憲法草案更充分地體現(xiàn)人民的意志。 探究三：辯論中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，是否必須以憲法為根本活動準(zhǔn)則 思考教材理論與社會實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn) 突破本課難點(diǎn) 五 訓(xùn) 練 鞏 固 2.2017年3月8日，第十二屆全國人民代表大會第五次會議提出，香港特別行政區(qū)選舉第十三屆全國人民代表大會代表，參選人簽署報名表時，必須表明擁護(hù)國家憲法。這是因?yàn)? （ A ） ①憲法是國家的根本大法 ②憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則 ③憲法是治國安邦的總章程，是其他法律的總和 ④憲法具有最高法律效力，可以替代其他法律 A. ①② B. ①④ C. ②③ D.③④ 重復(fù)閱讀教材 完成練習(xí) 加深對本課內(nèi)容的掌握 六 歸 納 提 升 ：通過學(xué)習(xí)，知道憲法是國家的根本大法，具有法治意識，形成守法習(xí)慣，并把憲法作為根本的行為準(zhǔn)則，維護(hù)憲法權(quán)威，捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán) 作業(yè)布置 1. 抄寫知識點(diǎn) 2. 背書 課后反思