江蘇省大豐市九年級物理上冊 11.3 功課程講義 （新版）蘇科版.doc

《江蘇省大豐市九年級物理上冊 11.3 功課程講義 （新版）蘇科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省大豐市九年級物理上冊 11.3 功課程講義 （新版）蘇科版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

三、功 1．A 在水平地面上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？ 2．A 關于功的概念，下列說法中正確的是（　?。? A．只要有力作用在物體上，力就對物體做了功 B．物體只要移動了距離，力就對物體做了功 C．物體在力的作用下移動了距離，這個力就做了功 D．有力作用于物體，并且物體在力的方向上移動了距離，則這個力對物體做了功 3．A 如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（　　） A． B． C． D． 4．B 如圖所示，質量為1kg的小球從斜面頂點A經B點滾動到C點，已知AB=BC=2m，AB段與水平面的夾角為30，在整個運動過程中，小球的重力對小球做的總功是（?。? A．2 J B．1 J　 C．9.8 J　　 D．39.2 J 5．B 在排球運動中，跳發(fā)球（如圖）是最具威力的發(fā)球方式，其動作要領可簡化為“拋球、騰空、擊球和落地”四個過程，其中運動員對排球做功的過程有（　?。? A．拋球 B．騰空 C．擊球 D．落地 跳發(fā)球 6．B 跳繩是體育考試新調整的項目，小強同學每跳起一次，克服重力做的功最接近（ ） A．3 J B．30 J C．300 J D．600 J 7．C 用彈簧測力計沿水平方向兩次拉著同一物體在同一水平面上運動，兩次運動的s﹣t圖象如圖所示。其對應的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，相同時間內所做的功分別為W1、W2，則它們的關系正確的是（ 　） A．F1＞F2 W1＞W(wǎng)2 B．F1=F2 W1＞W(wǎng)2 C．F1=F2 W1＜W2 D．F1＜F2 W1＜W2 8．C 一個人先后用同樣大小的力F將不同質量的物體分別在光滑水平面、粗糙水平面和粗糙斜面上沿力的方向移動相同的距離s（如圖所示），該力在這三個過程中所做的功分別為W1、W2、W3，關于它們之間的大小關系說法正確的是（　 ） A．W1=W2=W3 B．W1＜W2=W3 C．W1＜W2＜W3 D．W1=W2＜W3 9．B 如圖所示，放在水平桌面上的勻質長直木板長度L為40 cm，質量為2 kg，它的右端與桌面相齊，與桌面間的摩擦力為物重的0.2倍，g＝10 N/kg。若在木板左端用一水平推力F將其勻速推下桌子。水平推力至少要做功（ ） A．1.6 J B．0.8 J C．0.6 J D．0.4 J 10．B 小敏把圖甲中三個質量均為1 kg、邊長為30 cm的均質正方體泡沫塑料塊按圖乙堆疊起來。小敏至少要做功________J。(g取10N/kg) 11．C 在圖的四種情境中，人對物體做功的是（ ） A．提著水桶在水平地面上勻速前進 B．扛著米袋慢慢爬上樓梯 C．用力推汽車，汽車沒動 D．舉著杠鈴原地不動 12．C 圖中是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB，所做功分別為WA、WB，則（ ） A．FA＝FB，WA＝WB　　 B．FA＜FB，WA＝WB C．FA＜FB，WA＜WB　　 D．FA＞FB，WA＞W(wǎng)B　　 13．C 步行不僅是一種簡易的健身運動，而且還能方便地對一些長度進行估測。 （1）小華測出正常步行時自己的步距為0.5 m，他從教學樓的一端走到另一端，共走84步，如果這個過程用時35 s，則他的步行速度是多少？ （2）小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖，他對步行時重心的變化進行了分析，當兩腳一前一后著地時重心降低，而單腳著地邁步時重心升高，因此每走一步都要克服重力做功。如果小華的質量為50 kg，請根據(jù)圖中小華測量的有關數(shù)據(jù)，計算他每走一步克服重力所做的功。