河北省保定市蓮池區(qū)七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 5.2 軸對(duì)稱的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案(新版)北師大版.doc
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5.2軸對(duì)稱的性質(zhì) 姓名: 班級(jí): 組別: 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、探索并掌握軸對(duì)稱的性質(zhì)。 2、能夠按要求作出簡(jiǎn)單平面圖形經(jīng)過軸對(duì)稱后的圖形 一.探究新知 知識(shí)點(diǎn)一:軸對(duì)稱的性質(zhì) 1、如圖,將一張矩形紙對(duì)折,然后用筆尖扎出“14”這個(gè)數(shù)字,將紙打開后鋪平. (1) 上圖中,兩個(gè)“14”有什么關(guān)系? (2) 在上面扎字的過程中,點(diǎn)E與點(diǎn)E′重合,點(diǎn) F與點(diǎn)F′重合.設(shè)折痕所在直線為,連接點(diǎn)E與點(diǎn) E′ 的線段與 有什么關(guān)系?點(diǎn)F與點(diǎn)F′ 呢? (3) 線段AB與線段A′B′有什么關(guān)系?CD與C′ D′ 呢? (4) ∠1與∠2有什么關(guān)系?∠3與∠4呢?說說你的理由. 議一議: 在軸對(duì)稱圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段與對(duì)稱軸中有什么關(guān)系?對(duì)應(yīng)線段有什么關(guān)系?對(duì)應(yīng)角有什么關(guān)系?在兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形中呢? 軸對(duì)稱的基本性質(zhì):在軸對(duì)稱圖形或兩個(gè)成軸對(duì)稱的圖形中,對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱軸 ,對(duì)應(yīng)線段 ,對(duì)應(yīng)角 . 1、如圖,△ABC和△AB′C′關(guān)于直線對(duì)稱,下列結(jié)論:①△ABC≌△AB′C′;②∠BAC′=∠B′AC;③垂直平分CC′;④線段BC和B′C′不一定相等.其中正確的個(gè)數(shù)有( ) A.4個(gè) B.3個(gè) C.2個(gè) D.1個(gè) 2、已知Rt△ABC中,斜邊AB=2BC,以直線AC為對(duì)稱軸,點(diǎn)B的對(duì)稱點(diǎn)是點(diǎn)B′,如圖所示,則與線段BC相等的線段是__________,與線段AB相等的線段是__________和__________,與∠B相等的角是________ __和__________,因此,∠B= __________. 知識(shí)點(diǎn)二:畫軸對(duì)稱圖形 如圖是一個(gè)圖案的一半,其中的虛線是這個(gè)圖案的對(duì)稱軸,畫出這個(gè)圖案的另一半. 畫一個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱的圖形要經(jīng)歷“一找二作三連” 這三個(gè)步驟: ①找:在原圖形上找特殊點(diǎn)(如線段的端點(diǎn)); ②作:作各個(gè)特殊點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn); ③連:按原圖的順序連接所作的各對(duì)稱點(diǎn). 當(dāng)堂檢測(cè): 1、兩個(gè)圖形關(guān)于某直線成軸對(duì)稱,對(duì)應(yīng)點(diǎn)一定在( ) A.這條直線的兩旁 B.這條直線的同旁 C.這條直線上 D.直線兩旁或直線上 2、若直角三角形是軸對(duì)稱圖形,則其三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)分別為______________ . 3、如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4 cm,則圖中陰影部分的面積為 . 4、如圖,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為1,D,E分別是AB,AC上的點(diǎn),將△ADE沿直線DE折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′處,且點(diǎn)A′在△ABC外部,則陰影部分圖形的周長(zhǎng)為____. 5、已知點(diǎn)A、B是直線MN同側(cè)兩點(diǎn),點(diǎn)A、A1關(guān)于直線MN對(duì)稱,連接A1B交直線MN于點(diǎn)P,連接AP。 (1)如圖(2),若A1B=5cm,則AP+BP的長(zhǎng)為 。 (2) 如圖(3),若P1為直線MN任意一點(diǎn)(不與P重合),連接AP1 、 BP1,試說明AP1 +BP1>AP+BP (3)如圖,要在公路MN旁修建一個(gè)貨物中轉(zhuǎn)站,分別向A,B兩個(gè)開發(fā)區(qū)運(yùn)貨,若要貨物中轉(zhuǎn)站到A,B兩個(gè)開發(fā)區(qū)的距離和最小,那么貨物中轉(zhuǎn)站應(yīng)修建在何處?說明理由.- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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