湖北省武漢市八年級物理上冊 6.1 質(zhì)量導學提綱(新版)新人教版.doc
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湖北省武漢市八年級物理上冊 6.1 質(zhì)量導學提綱(新版)新人教版.doc
質(zhì)量【學習目標】1.能說出什么是物體的質(zhì)量;2.能說出質(zhì)量的國際單位并進行單位換算;3.會運用天平測量物體的質(zhì)量。【重點難點】重點:質(zhì)量的理解與測量難點:天平的使用【導學流程】一、基礎(chǔ)感知1、質(zhì)量的定義是 ,通常用字母 表示;2、質(zhì)量常用的單位有 、 、 、 ;單位之間的換算關(guān)系是1t= kg 1kg= g 1g= mg 3、質(zhì)量的測量(1)常用于測量質(zhì)量的工具 (2)注意事項:1、被測物體的質(zhì)量不能超過 2、加減砝碼要使用 ,不能 ,不能 先看: , 。 放平:將天平放在 臺面上。 調(diào)零:將游碼調(diào)到標尺左端的 。 (3)天平使用 調(diào)螺母:調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡 稱量:被測物體放在 盤,砝碼放在 盤,并調(diào)節(jié) ,直到橫梁恢復平衡。 計算:物體質(zhì)量等于 加上 。二、深入學習4、認識質(zhì)量并進行質(zhì)量的單位換算(1)影響質(zhì)量的因素: (2)單位換算:一個蘋果的質(zhì)量約1.5101kg= _ g 一個雞蛋質(zhì)量約50g = kg 一頭大象的質(zhì)量可達6t= kg= g = g 2. 一個中學生質(zhì)量約50 一只雞的質(zhì)量約2 5、天平的使用“一放”:將天平放在 ;砝碼盒放在天平的右邊;把游碼放到 ?!岸{(diào)”:調(diào)節(jié)橫梁兩端的 ,使指針指在分度盤的 ?!叭郎y”:測量時,物體放在 盤、砝碼放在 盤;加砝碼時先 后 ,依次試加砝碼;當加減砝碼不能使天平平衡時,應該調(diào)節(jié) ,最終使天平的橫梁平衡?!八淖x”:測量結(jié)果:物體的質(zhì)量= + “五收”:測量完畢,把物體取下,用鑷子把砝碼放回盒中,把游碼撥回標尺的零刻線處。思考:(1)游碼向右移動,相當于向右盤增加較小的 ; 游碼的讀數(shù),下圖標尺上游碼的讀數(shù)是 。(讀數(shù)時以游碼的 側(cè)為準)(2)指針指在什么位置表示橫梁平衡了?調(diào)平衡螺母使橫梁平衡時,若指針偏左,該如何調(diào)節(jié)?(3)在右盤中加砝碼時,應該先加質(zhì)量大的還是質(zhì)量小的?(4)如果要稱粉狀物體(例如食鹽),應該怎么做?三、遷移運用6下列單位換算關(guān)系正確的是( ) A200g=210-5kgB20t=2107g C100mg=105kg D1mg=10-9t 7感受身邊的物理質(zhì)量為1.5 kg的物體最可能的是( ) A一個乒乓球 B一只母雞 C一張桌子 D一頭牛8質(zhì)量是物體的屬性,它不隨其 _、 _、 _和 _變化而變化。一塊鐵將之融化成鐵水后,質(zhì)量 (填變大、變小或不變);一支粉筆在黑板上寫了一行字后,粉筆的質(zhì)量會 (填變大、變小或不變),將一塊鐵帶到太空中,他的質(zhì)量 (填變大、變小或不變);一塊鐵在溫度升高時,體積會 ,質(zhì)量 (填變大、變小或不變)。9用天平測量一個文具袋的質(zhì)量:(1)把天平放在 臺上,并將游碼移至標尺 端零刻線處。調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤標尺上的位置如圖甲所示,此時應將平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。(2)用調(diào)節(jié)好的天平測零件的質(zhì)量時,用鑷子向右盤加減砝碼后,觀察到橫梁指針的位置如圖甲所示,此時應該調(diào)節(jié) ,直到指針再次指在分度盤中線處。天平平衡時, 右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖乙所示,則文具袋的質(zhì)量為_g。問題記錄