2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)二教案 人教新課標版.doc

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2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)二教案 人教新課標版 教學(xué)目標： 1.通過十幾減9的練習(xí)，進一步理解和掌握20以內(nèi)退位減9的口算方法。 2.提高同學(xué)們的計算能力。 3.讓同學(xué)們建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，提高學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)重點：進一步掌握計算方法 教學(xué)難點：熟練計算 教學(xué)方法：練習(xí)法 教學(xué)用具：口算板、投影 練習(xí)過程： 一、基本練習(xí) 1.練習(xí)二第2題 （1） 學(xué)生開書獨立完成。 （2） 集體訂正，說說想法。 2．填數(shù)計算 （口算板出示） 9+（ ）＝14 9+( )＝16 14－9＝ 16－9= 9+（ ）＝18 9+（ ）＝12 18－9= 12－9= （1） 學(xué)生口答 （2） 說說上下兩行有什么聯(lián)系 二、指導(dǎo)練習(xí) 1．練習(xí)二第3題 （1） 將算式制作成卡片。 （2） 學(xué)生活動，做“小鳥找家”的游戲。 （3） 教師任意選擇一題，讓學(xué)生說一說是怎樣想的。 2．練習(xí)二第4題 （1） 教師將題目寫在黑板上。 （2） 教師一手拿著9的卡片在黑板上移動，學(xué)生開火車口算，卡片對著十幾就算十幾減9。教師可以隨意指題，學(xué)生口算。 3．練習(xí)二第6題 （1） 出示題目讓學(xué)生理解題意，口頭說說圖畫的意思。 （2） 師問：這道題告訴了我們什么，想問我們什么問題呢？ （3） 學(xué)生獨立列式計算。 （4） 集體訂正，并說說口算的過程。 4．練習(xí)二第8題 （1） 學(xué)生仔細觀察圖畫。 （2） 同桌之間互相說說圖意，并提出問題？ 引導(dǎo)可以提出兩個不同的問題。 （3） 學(xué)生根據(jù)問題的不同，列出不同的算式。 （4） 集體訂正。 三、獨立練習(xí) 1．練習(xí)二第5題 （1） 教師可制作成教具，指題，學(xué)生比賽口算。 （2） 同桌之間可以互相提問比賽。 2．練習(xí)二第7題 學(xué)生在課堂作業(yè)本上完成。 附送： 2019-2020年一年級數(shù)學(xué)下冊 練習(xí)五 1教案 北師大版 課題 練習(xí)五（1） 教學(xué)目標： 1.通過練習(xí)，使同學(xué)們進一步掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法； 2.能正確地進行計算； 3.發(fā)展同學(xué)們的估算意識和解決實際問題的能力。 教學(xué)重點：兩位數(shù)加兩位數(shù)的計算方法。 教學(xué)難點：進位加的計算方法。 教學(xué)準備：題卡。 教學(xué)過程： 一、課堂練習(xí)： 1.練習(xí)五的第4題。 用豎式計算。叫幾名學(xué)生到黑板上板書，其余學(xué)生獨 立在書本上完成，教師巡視。然后集體反饋。重點點評進位加的情況。 2.練習(xí)五的第1題。 （1）讀題，審題，初步估算：算一算，各年級參加歌詠比賽的總?cè)藬?shù)?？纯催@個表格，有幾個年級？ 每個年級的人數(shù)的男生和女生人數(shù)各是多少？大家先不計算，猜一猜，哪個年級的總?cè)藬?shù)是最多的？你是怎樣想的？ （2）教師指導(dǎo)學(xué)生完成第1題，一年級男生多少人？ 女生多少人？總?cè)藬?shù)怎樣算？ 46+34=80 在第一豎行填上數(shù)字“80” （3）還有5個年級的總?cè)藬?shù)，你會算嗎？學(xué)生獨立完 成，教師巡視，對有困難的學(xué)生進行指導(dǎo)。 3.練習(xí)五的第2題。 小熊家離學(xué)校有多少米？看看圖上都畫了什么？是 什么意思？想辦法自己解答。 4.練習(xí)五的第3題。 游戲：找朋友，用題卡設(shè)計題目，隨意給小組學(xué)生， 可以口算，也可以筆算，看看哪個小組和哪個小組是朋友？ 5.練習(xí)五的第5題。 小組接力比賽， 把書本上的接力比賽練習(xí)題提前板 書在黑板上，先觀察，弄明白游戲的規(guī)則，再兩個小組之間開展 接力比賽。 6.練習(xí)五的第6題。淘氣套中了兩個圈，共得了 42分，他套中的可能是哪兩個？分小組討論，并把想法記 錄下來，然后集體反饋。 二、課堂小結(jié)。 本節(jié)課，你有什么收獲？