2019-2020年一年級音樂下冊 星空 3教案 蘇教版.doc

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2019-2020年一年級音樂下冊 星空 3教案 蘇教版 教學內容： 1. 學唱《月兒彎彎》 2. 欣賞神秘的太空，并開展創(chuàng)造活動《太空探秘》 3. 繪畫活動 教學目標： 1. 學會歌曲《月兒彎彎》，并能以優(yōu)美、舒緩的聲音演唱 2. 讓學生了解自然世界，提高學生對表現(xiàn)星空、宇宙的音樂作品的興趣 教學重點： 唱好歌曲，感受歌曲中少年兒童盼望祖國統(tǒng)一的情感 教學難點： 創(chuàng)編動作，聽音樂表現(xiàn)神秘的天空 教學過程： 一、復習歌曲《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》 二、猜謎導入 有時落在山腰，有時落在樹梢，有時像面圓鏡，有時像把鐮刀 三、學唱《月兒彎彎》 1. 初步感受，師播放歌曲，帶領學生隨音樂表演小船搖曳的動作 2. 出示課題再次欣賞，要求說說與《閃爍的小星》《閃亮閃亮的小星》的不同（前者優(yōu)美抒情后者輕快活潑） 3. 朗讀歌詞，老師用打擊樂器按節(jié)奏伴奏 4. 分句學唱第一段，著重教唱附點節(jié)奏與十六音符的樂句 5. 朗讀第二段歌詞，學生拍打節(jié)奏 6. 聽唱法學唱第三段 7. 出示地圖，引導學生感受歌曲內涵 8. 有表情的演唱 四、欣賞VCD：神奇的宇宙 太空中除了有星星月亮太陽，還有什么呢？ 五、創(chuàng)造活動《太空探秘》 1. 指導創(chuàng)編動作 提問：你想扮演太空中的哪個角色？怎樣表現(xiàn)？ 2. 分組合作：以《太空探秘》作背景音樂，部分同學扮演各種角色，駕駛飛船，自由翱翔，部分同學表演星星、月亮、太陽、云彩等。 六、繪畫活動 播放音樂《月兒彎彎》，學生分組創(chuàng)作有關太空、星空主題的圖畫 在繪畫活動中結束本課教 附送： 2019-2020年一年級音樂下冊 星空（第一課時）教案 蘇教版 教學內容： 1.欣賞《小星星變奏曲》。 2.唱《閃爍的小星》。 教學目標： 1．通過欣賞讓學生感受鋼琴表現(xiàn)星空的景觀。 2．用感情地演唱歌曲。 3．樂于參加創(chuàng)造性音樂活動，讓想像力與創(chuàng)造力得到發(fā)展。 教學重點、難點： 歌曲難度不大，但要處理好歌曲，并能自編動作表演 教學過程： 一、組織教學 師生問好歌。 二、基本練習 發(fā)聲練習。 節(jié)奏練習。 三、學唱歌曲 這是一首曲調流暢、輕快活潑的法國民歌。全曲音域只有六度，僅使用了四分音符與二分音符，1-8小節(jié)與結束句完全重復，9-12小節(jié)與13-16小節(jié)又是完全重復。優(yōu)美而平穩(wěn)的旋律，形象地描繪了寧靜晴朗的夜空中星星閃爍的景象，質樸形象，充滿童趣。 1． 聽范唱。 2． 有節(jié)奏地朗讀歌詞。 3． 學生自學歌曲，歌曲中有幾個字學生可能不認識，教師教授一下。 4． 聽錄音帶，感受錄音里的小朋友對歌曲聲音處理。 5． 跟著錄音試著一起唱一唱。 6． 跟伴奏帶演唱全曲。 7． 分四組，自編動作。 教師要到學生中去，及時發(fā)現(xiàn)學生的不足，及時給以指導 四、欣賞《小星星變奏曲》 這是一首根據歌曲《閃爍的小星》改編的鋼琴曲。樂曲采用變奏曲式寫成，結構為A+A1+A2。A段以簡樸的和聲與伴奏織體呈示主題，寧靜而深遠；A 1段對主題旋律作了少量的裝飾性變化，伴奏織體則由快速的十六分音符構成，似乎暗示著在宇宙深處涌動著不可抗拒的力量；A2段將主題作了充分的擴展，其十六分音符的變奏手段，形象地描繪了流星飛快的掠過天空的美妙景觀。 1.導學生聆聽音樂。 說一說與《閃爍的小星》的關系。 2.分段聽。 3.教師將事先編好的律動組合教給學生，讓學生配合音樂的節(jié)奏做律動。