2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 長鼻子(2)教案 人音版.doc
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2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 長鼻子(2)教案 人音版 教學(xué)內(nèi)容: 1.欣賞樂曲《大象》。 2.學(xué)唱歌曲《兩只小象》。 3.表演歌曲《兩只小象》。 教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞樂曲《大象》,感受音樂的表現(xiàn)與事物的形象動(dòng)態(tài)有直接的關(guān)系。 2.聽唱法學(xué)唱歌曲《兩只小象》,通過教師范唱感染學(xué)生情緒,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。引導(dǎo)學(xué)生有感情地演唱歌曲。 3.通過創(chuàng)編動(dòng)作與師生互動(dòng)的交流,學(xué)習(xí)以動(dòng)作來表現(xiàn)體驗(yàn)自己的情感,引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實(shí)踐活動(dòng)。 教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),投影。 教學(xué)過程: 一、常規(guī)練習(xí) 1.隨樂曲(自選樂曲)自編動(dòng)作進(jìn)室,(要求自創(chuàng),有較規(guī)范動(dòng)作要求。主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏)。 2.復(fù)習(xí)前課內(nèi)容:表演及唱。 3.進(jìn)行簡單的二聲部練習(xí)。 二、新課學(xué)習(xí): 1. 欣賞樂曲《大象》(提示學(xué)生大象的音樂應(yīng)該是:緩慢沉重的、還是輕快活潑的?并能回答為什么是緩慢沉重的?) 1) 初聽,(完整聽全曲)。 2) 談?wù)勊爟?nèi)容;并討論大象有些什么習(xí)性、怎樣走路、與小象有什么區(qū)別等) 3) 復(fù)聽:自由活動(dòng):《大象》樂曲,引導(dǎo)學(xué)生自由地進(jìn)行編創(chuàng)活動(dòng),以走路、甩鼻等動(dòng)作為主; 2.歌曲學(xué)習(xí): (出示投影片)(由樂曲《小象》入歌曲《兩只小象》) 1)教師范唱歌曲,邊唱邊指投影歌片。 2)學(xué)生模唱學(xué)習(xí)歌曲。(教師指譜,要有明顯的強(qiáng)弱與優(yōu)美感) 3)通過分句唱熟練歌曲的演唱。 3.通過自編游戲表演歌曲《小象》。 附送: 2019-2020年一年級(jí)音樂下冊(cè) 長鼻教學(xué)分析 人音版 一、教學(xué)內(nèi)容: 1.聆聽《小象》 2.聆聽《大象》 3.表演《小象》 4.表演《兩只小象》 二、教學(xué)總目標(biāo): 1.通過聽、唱、說、演,感受表現(xiàn)大象的音樂,從而懂得愛護(hù)動(dòng)物。 2.能夠用有感情的聲音表現(xiàn)歌曲。 3.能夠準(zhǔn)確地拍擊二、三聲部的節(jié)奏,培養(yǎng)合作意識(shí)。 三、教材分析: 1.管弦樂《小象》 《小象》是美國亨利曼仙尼樂隊(duì)演奏的爵士風(fēng)格的樂曲。樂曲輕松活潑,形象地表現(xiàn)了小象們玩耍嬉戲的情景。 2.管弦樂《大象》 《大象》是法國作曲家圣-桑所作的管弦樂組曲《動(dòng)物狂歡節(jié)》中的第五首。這是一部形象生動(dòng)、充滿幽默諧趣的管弦樂組曲。 3.歌曲《小象》 《小象》是一首日本兒童歌曲。采用由一個(gè)問答句構(gòu)成的一段體結(jié)構(gòu)。歌曲的旋律抒情而優(yōu)美,節(jié)奏配合歌詞的語氣重音,詞曲結(jié)合緊密,唱起來流暢上口。歌曲以擬人的手法描述了兩個(gè)小動(dòng)物之間的友好交談,一問一答之間表露了小象以長得酷似自己的媽媽而引為自豪,歌唱了小象愛媽媽的真摯情感。 4.歌曲《兩只小象》 《兩只小象》是一首三拍子的創(chuàng)作歌曲。親切的旋律可以使人感受到幼象玩耍的姿態(tài),生動(dòng)而形象。歌詞用兒童的語言描述了一對(duì)好朋友用長鼻子互相問好,一同在河邊嬉戲的友好情景。好像在告訴同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛,做講文明懂禮貌的好孩子。 四、學(xué)情分析 本課的內(nèi)容是長鼻子,講的是大象的內(nèi)容,學(xué)生們都很喜歡大象,所以學(xué)起這一課的內(nèi)容積極性會(huì)非常的高,學(xué)習(xí)興趣會(huì)非常的濃。本節(jié)課的內(nèi)容要讓學(xué)生感受三拍子的節(jié)奏,要讓學(xué)生通過拍打,演唱,表演等形式表現(xiàn)出來。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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