2019-2020年二年級美術(shù)上冊 影子大王教案 湘美版.doc

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2019-2020年二年級美術(shù)上冊 影子大王教案 湘美版 一、教學目標 知識與技能 1、增強學生對事物的好奇心。 2、初步接觸依形想象并繪制的基本方法。 過程與方法 1、組織“捉影”游戲。（認識人物輪廓） 2、開展“影子”探秘。（認識形態(tài)變化） 3、想象完整形態(tài)，充分表現(xiàn)個性。 4、欣賞評價，從中獲趣。 情感態(tài)度價值觀 增強學生對事物的好奇心，培養(yǎng)發(fā)展對形于色的想象力。 二、教學重難點 重點：認真組織學生開展“捉影”活動，認識理解形態(tài)的變化。 難點：指導學生依形想象并繪畫成圖。 三、學法指導 1、室外造影游戲。(自由擺姿造型) 2、室內(nèi)借形想象。（添畫完形創(chuàng)作） 四、教學準備:課件 五、教學課時 :一課時 六、教學過程 一、課題導入 1、課件展示：謎語?！澳阕咚沧?，你動他也動，就在腳下面，怎也抓不住?！? 2、板書課題：《影子大王》 二、捉影游戲 1、室外操場。 觀察人物、樹等影子。思考：這些影子是怎么來的？ 2、學習捉影方法。 你能用手捉住嗎？怎樣才能捉住呢？ 3、小結(jié)。用粉筆把影子的邊緣畫下來，就把影子捉住了。 三、影子探秘 1、觀察影子的變化。(變化多端) 2、多人組合姿勢，變化更有趣的影子。 3、構(gòu)思。首先是把現(xiàn)實中存在的問題解決，再是選擇最科學的方法把它變成一幅美麗的畫。 四、完成添畫 1、集合學生觀察影子，引導聯(lián)想，它們像什么？（動物、大小壺等） 2、引導想象添畫。 3、小結(jié)：大膽添畫。 五、學生創(chuàng)作 1、室內(nèi)創(chuàng)作。2、指導構(gòu)圖。3、修改完善。 六、欣賞評價1、學生展示作品。2、學生互評。3、教師點評。 附送： 2019-2020年二年級美術(shù)上冊 影子大王教案1 湘美版 教學目標： 通過教學使學生了解影子的形成的原因以及影子的各種形態(tài)帶給小朋友的樂趣。讓小朋友學會做各種有趣的動作，通過對影子外形的描畫進行想象而變成另外的形象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，能在游戲中學習，在學習中游戲。 教學重點： 對影子的外形形態(tài)進行描摹和想象添畫 教學難點： 畫出與別人不同的創(chuàng)造性繪畫作品 教學準備： 一盒粉筆、一盞聚光燈、白紙 教學過程： 一、 做游戲，導入課題 1． 請一位同學上臺，在老師布置好的燈下做各種手勢，觀察映在白紙上的影子，并另外請一位同學上臺在白紙上，勾畫影子的形狀。 2． 想一想，影子是怎么產(chǎn)生的？ 3． 所有的影子的形狀有什么特征？ 4． 小結(jié)：影子是由于光線照射到物體上而形成的自然現(xiàn)象，它的形狀往往只有一個外輪廓線，剛才我們也實驗過了。今天我們就來學習影子大王 二、 想象添畫 1． 激發(fā)想象力：將同學們畫的影子外形貼在黑板上，看一看它像什么？可以自由的說。 2． 老師根據(jù)同學們的想法添畫成型 3． 其余的外形請同學們根據(jù)自己的想象添畫成型。 三、 布置外出活動的要求 1． 7到8人一組，在指定的地點集合 2． 每組一盒粉筆，粉筆不能亂扔，不能浪費，作業(yè)完成后組長將粉筆都收好交給老師。 3． 作業(yè)可以單獨完成，也可以合作完成，完成后老師檢查記分。 四、 老師帶學生到指定的地點，示范在室外的畫法 五、 學生作業(yè)，老師巡回指導 六、 檢查學生的工具的收撿及衛(wèi)生狀況，給小組記分 七、 回教室總結(jié)下課