2019-2020年三年級信息技術上冊 第五課 精靈鼠小弟—鼠標教案 華中師大版.doc

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2019-2020年三年級信息技術上冊 第五課 精靈鼠小弟—鼠標教案 華中師大版 教學目標： 1．了解鼠標的基本結構。 2．掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 3．知道要愛護鼠標。 教學重點：掌握鼠標的指向、單擊、雙擊、拖拽、右擊等操作。 教學難點：掌握鼠標雙擊和拖拽的操作。 教學準備：鼠標 教學過程： 一、激趣導入，目標轉化 （老師將鼠標呈現(xiàn)在學生眼前），這是什么？這節(jié)課我們就來學習鼠標的相關知識（板書課題：精靈鼠小弟） 二、自主學習，合作練習 1．你見過哪幾種類型的鼠標？（兩鍵鼠標、三鍵鼠標、四鍵鼠標、光電鼠標等） 2．想想鼠標是怎樣工作的？ 3．把鼠標握住后，放在桌上，一邊上下左右移動，一邊看顯示器上的信息，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 4．學習鼠標的操作方法 （1）鼠標的操作方法有五種： △指向 △單擊 △雙擊 △拖拽 △右擊 （2）移動鼠標，使鼠標的指針指向一個目標，如“我的電腦”，這種操作方法叫做 。 “單擊”應該怎樣操作？自己試著單擊幾次鼠標！ 連續(xù)快速地按兩下鼠標左鍵并立即放開，這種操作方法叫做 。 將鼠標指針指向一個對象，按住鼠標左鍵不放，然后移動鼠標指針到一定位置后，再釋放左鍵，這樣的操作方法叫做 。 想一想，右擊應該怎樣操作？自己試試看！ 三、鞏固延伸 1．嘗試用今天所學的知識打開電腦附件中的紙牌游戲，摸索游戲的玩法。 2．你知道怎樣愛護鼠標嗎？ 四、教師小結，激勵評價 通過這節(jié)課的學習，你掌握了哪些知識？同學們上課表現(xiàn)大膽活躍，能夠積極舉手發(fā)言，讓老師非常高興，希望同學們能將這種學習的激情繼續(xù)保持下去。 附送： 2019-2020年三年級信息技術上冊 第五課 精靈鼠小弟教案 華中師大版 教學目標：1、了解鼠標的內部構造和基本工作原理。 2、掌握鼠標的4種操作方法。 3、培養(yǎng)學生觀察能力和實踐操作能力。 4、激發(fā)學生學習興趣。 教學重點：掌握鼠標的4種操作方法。 教學難點：鼠標的雙擊操作。 教學過程： 一、激趣導入，目標轉化 通過上節(jié)課的學習，我們了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠標我們可以指示桌面上的鼠標指針工作。 二、自主學習、合作研討 1、請同學們按照老師的講述一步步進行操作。 用右手握住鼠標在桌面上移動，就會發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個“箭頭”在跟著移動，我們把這個“箭頭”稱為鼠標指針。 鼠標指針會隨著所指目標或計算機當前工作狀態(tài)的不同而呈現(xiàn)不同的形狀。將你操作過程中見到的形狀畫在第27頁的空白處，慢慢體會它們代表的意義。 （學生練習，老師巡視指導） 2、鼠標主要有4種操作方法： 移動鼠標，將鼠標指針對準某個對象的操作叫做“指向” 對準某個對象，按一下鼠標左鍵或右鍵的操作叫做“單擊” 不移動鼠標，連續(xù)快速按兩下鼠標左鍵的操作就是“雙擊” 先將鼠標指針指向被移動的對象，然后按住鼠標左鍵不放，同時移動鼠標，直到對象被移動到指定位置，再松開鼠標左鍵，這種操作稱為“拖動”。 3、握住鼠標在桌面上移動，觀察鼠標指針的位置變化。 4、將鼠標指針指向“我的電腦”圖標處雙擊，觀察屏幕的變化。再在新的畫面上，將鼠標指向右上角的處單擊，觀察屏幕的變化。 5、將鼠標指針指向屏幕上任何一個圖標，拖動圖標到新的位置。 三、鞏固延伸 “紙牌”游戲是Windows系統(tǒng)指供的一個練習鼠標操作的小程序，現(xiàn)在請大家自己玩玩“紙牌”游戲，練習鼠標操作。不會玩不要緊，可以看游戲的幫助說明，通過幫助說明你會掌握“紙牌”游戲的游戲目標、玩法和技巧。 四、教師小結，激勵評價 說一說，通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？希望同學們希望學習信息技術這門學科的熱情保持下去，你一定會學到更多的知識。 五、板書設計 精靈鼠小弟 指向 單擊 雙擊 拖動