2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 給圖著色教案 泰山版.doc

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2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 給圖著色教案 泰山版 教學(xué)目標(biāo)： 1. 知識(shí)目標(biāo)： 掌握著色工具的基本用法，了解著色工具面板中每個(gè)著色工具的基本特性，合理選擇配色完成圖形區(qū)域著色。 2. 能力目標(biāo)： 能夠使用“檔案管理”按鈕打開和保存圖片，學(xué)會(huì)使用著色工具對(duì)圖形進(jìn)行各種形式的著色。 3. 情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生審美觀念，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)審美觀。 重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)： 正確打開和保存圖片文件，靈活使用不同的著色工具對(duì)圖形合理配色。 難點(diǎn)： 正確使用配色工具，合理搭配顏色，體現(xiàn)作品的最佳效果。 教學(xué)過程： (一)導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)打開已保存的圖，看這幅圖有何缺點(diǎn)。導(dǎo)入到著色。 (二)新知園： 1. 著色工具的選擇 學(xué)生嘗試。(指導(dǎo)學(xué)生著色工具的打開方法，然后讓學(xué)生練習(xí)) 2. 通過用“著色”工具著色，教授著色工具欄的使用方法。(邊講解邊演示) 練習(xí)（可穿插進(jìn)行）。 3. 學(xué)習(xí)各種不同的著色方法 自由練習(xí)，嘗試不同著色工具，體會(huì)效果。 (三)大顯身手 指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作《小兔子摘蘋果》圖 (四)聰明驛站 嘗試吸管與魔術(shù)棒，學(xué)習(xí)使用“吸色”工具進(jìn)行繪畫。 (五)你知道嗎 美術(shù)知識(shí)，顏色的冷暖，有必要講一下 (六)學(xué)生自由繪畫。然后展示自己的作品。 (七)課堂小結(jié)。 附送： 2019-2020年一年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 自由創(chuàng)作教案 河大版 教學(xué)內(nèi)容： 利用所掌握的繪圖技能，在電腦上創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖畫，并把圖畫介紹給小伙伴，說說畫中的故事情節(jié)。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：利用所掌握的繪圖技能，在電腦上創(chuàng)作出具有創(chuàng)意的圖畫，從而鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，自由創(chuàng)作能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，在電腦上自由創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生的想象力，語言表達(dá)能力。 過程與方法：根據(jù)書中“為你導(dǎo)航“欄中給出的內(nèi)容可自由創(chuàng)作，也可把身邊的所見所聞，所感所想表現(xiàn)出來。 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用所掌握的繪圖技能繪圖 教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)作要具有創(chuàng)意 課前準(zhǔn)備：構(gòu)圖可先形成于紙上 課時(shí)安排：一課時(shí) 教學(xué)方法：先創(chuàng)意，然后構(gòu)圖可先形成于紙上，然后創(chuàng)作、最后交流。 學(xué)法指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作圖畫要有新意 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入課題 同學(xué)們，今天我們這節(jié)課是一節(jié)自由創(chuàng)作的課，要求要有創(chuàng)意，并把圖畫介紹給小伙伴。 學(xué)生可根據(jù)導(dǎo)航欄中所給出的內(nèi)容，展開想像，先在紙上繪制圖畫，這一環(huán)節(jié)課前已完成。 二、新課 教師提出重難點(diǎn)的把握 教師巡視 并加以技巧上的指導(dǎo) 學(xué)生把課前所生成于紙上的作品繪制到電腦中， 此環(huán)節(jié)所用時(shí)間及技能能充分體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生扎實(shí)的基本功 完成的作品適當(dāng)作修改 師生共同評(píng)價(jià)所完成的圖畫作品 評(píng)出最有創(chuàng)意，完成效果最好的圖畫作品 這一環(huán)節(jié)要求每個(gè)小學(xué)生把你所繪制的圖畫介紹給你的小伙伴，并說說畫中的故事情節(jié)。 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生們的上進(jìn)心 三、課堂小結(jié)： 通過學(xué)習(xí)本課,學(xué)生會(huì)運(yùn)用學(xué)過的畫圖知識(shí)與技能畫出有創(chuàng)意的繪畫,并把自己的作品介紹給他人,使他們的語言表達(dá)能力也得到了進(jìn)一步的提高.