高中政治 1.2文化對(duì)人的影響課件 新人教版必修3.ppt

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第二課文化對(duì)人的影響 考綱展示1 文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 2 文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 3 豐富精神世界 增強(qiáng)精神力量 促進(jìn)全面發(fā)展 文化對(duì)人的影響在高考中主要以選擇題的形式出現(xiàn) 在以主觀題的形式出現(xiàn)時(shí) 通常是作為答案要點(diǎn) 并且結(jié)合文化塑造人生這一知識(shí)點(diǎn)來(lái)考查的 命題探究 文化對(duì)人影響的表現(xiàn) 典例1 2013 四川卷 手機(jī)已經(jīng)從簡(jiǎn)單的通話工具演變?yōu)閭€(gè)人信息智能終端設(shè)備 至2012年底 我國(guó)手機(jī)用戶突破11億 如今 手機(jī)已是更新?lián)Q代頻率最高的電子產(chǎn)品 手機(jī)支付 辦公 游戲 社交 網(wǎng)絡(luò)瀏覽等已經(jīng)成為一種消費(fèi)時(shí)尚和文化現(xiàn)象 這體現(xiàn)了 文化與經(jīng)濟(jì)的相互交融 文化是科技發(fā)展的動(dòng)力 文化決定人的價(jià)值取向 文化改變?nèi)说纳罘绞紸 B C D B 訓(xùn)練1 豎大拇指 在北美一般被認(rèn)為是 做得好 的意思 但在澳大利亞就成了無(wú)禮的肢體語(yǔ)言 吃面條時(shí)發(fā)出聲音 日本人和韓國(guó)人覺(jué)得很正常 而英國(guó)人可能感到不舒服 這類(lèi)現(xiàn)象表明 A 各地的文化幾乎沒(méi)有共同性B 一種行為是否影響人們的交往取決于特定的文化背景C 不同文化背景下的人們對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是不同的D 同一行為在不同的文化中會(huì)有不同的含義解析根據(jù)排除法 A B兩項(xiàng)容易排除 C項(xiàng)為干擾項(xiàng) 但這一說(shuō)法有偏頗之處 因?yàn)槿毡救撕晚n國(guó)人文化背景不同 但是對(duì)同一行為的評(píng)價(jià)是相同的 這點(diǎn)和A項(xiàng)觀點(diǎn)類(lèi)似 故D項(xiàng)為最佳答案 答案D 文化對(duì)人影響的特點(diǎn) 典例2 2013 新課標(biāo) 卷 M中學(xué)不惟分?jǐn)?shù)論英雄 而是努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn) 在鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時(shí) 設(shè)置道德之星 體育之星 科技創(chuàng)新之星 藝術(shù)之星 勞動(dòng)之星等獎(jiǎng)項(xiàng) 有針對(duì)性的評(píng)價(jià)學(xué)生 從而營(yíng)造了 人人有才 個(gè)個(gè)成才 的校園文化氛圍 回答M中學(xué)T班同學(xué)小薇關(guān)心集體 樂(lè)于助人 多次榮獲 道德之星 光榮稱(chēng)號(hào) 老師和同學(xué)都對(duì)她交口稱(chēng)贊 她因此慢慢擺脫了因?qū)W習(xí)成績(jī)不理想而產(chǎn)生的自卑心理 自信心越來(lái)越強(qiáng) 小薇的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)一步印證 文化對(duì)人的思想和行為有潛移默化的影響 文化對(duì)提升人的精神境界有著決定性作用 優(yōu)秀文化有利于培育和塑造人的健全人格 優(yōu)秀文化是解決人的心理問(wèn)題的主導(dǎo)力量A B C D 知識(shí)定位 文化對(duì)人的影響的特點(diǎn) 解題關(guān)鍵 運(yùn)用排除法排除 解析 的決定作用太絕對(duì) 材料中的越來(lái)越強(qiáng)的經(jīng)歷體現(xiàn)潛移默化 對(duì)應(yīng)材料 說(shuō)法錯(cuò)誤 答案B C 區(qū)分 豐富精神世界 和 增強(qiáng)精神力量 1 標(biāo)志詞區(qū)分法 文化 豐富精神世界 常用欣賞到 感受到 享受了 體驗(yàn)到 體會(huì)到 領(lǐng)略到 修養(yǎng) 境界等詞語(yǔ) 文化 增強(qiáng)精神力量 常用增強(qiáng) 鼓舞 激勵(lì) 振奮 促進(jìn)等詞語(yǔ) 2 對(duì) 主觀 還是對(duì) 實(shí)踐 豐富精神世界 強(qiáng)調(diào)文化對(duì)主觀領(lǐng)域的作用 增強(qiáng)精神力量 強(qiáng)調(diào)文化能夠通過(guò)實(shí)踐轉(zhuǎn)化為人們行動(dòng)的動(dòng)力 有些選擇題需要把二者區(qū)分開(kāi)來(lái) 而有些選擇題可能同時(shí)體現(xiàn)這兩個(gè)作用 做題時(shí)要正確解讀材料信息 文化塑造人生 典例3 2013 福建卷 在明亮的太陽(yáng)照不到的地方 青苔的生命照常在萌動(dòng) 青苔的花特別小 但一點(diǎn)也不自慚形穢 一點(diǎn)也不自暴自棄 而是像牡丹一樣自豪地綻放 這段優(yōu)美的話語(yǔ)A 開(kāi)啟人的智慧 揭示世界本質(zhì) 發(fā)人深思B 陶冶人的情操 豐富精神世界 使人奮進(jìn)C 如理性的明燈 指明了實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路D 似春雨般潤(rùn)物 催生人們對(duì)永恒真理的不懈追求 B 訓(xùn)練2 2012 江蘇卷 一方水土養(yǎng)一方人 故鄉(xiāng)牽掛著我們的一生 然而 只有離鄉(xiāng)的人才會(huì)想回鄉(xiāng) 只有離鄉(xiāng)的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)故鄉(xiāng)愈難回 鄉(xiāng)愁便愈深 這說(shuō)明 實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來(lái)源 文化對(duì)人的影響是深遠(yuǎn)持久的 認(rèn)識(shí)來(lái)自實(shí)踐的需要 優(yōu)秀文化能增強(qiáng)人的精神力量A B C D 答案A 訓(xùn)練6 人類(lèi)與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注 1974年聯(lián)合國(guó)將每年的6月5日定為世界環(huán)境日 2011年世界環(huán)境日的中國(guó)主題是 共建生態(tài)文明 共享綠色未來(lái) 為喚起公眾對(duì)環(huán)境與發(fā)展關(guān)系的清醒認(rèn)識(shí)和自覺(jué)行動(dòng) 有關(guān)部門(mén)發(fā)布 全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要 2011 2015年 提出每個(gè)公民都應(yīng)該樹(shù)立正確的生態(tài)環(huán)境道德觀 成為生態(tài)文明建設(shè)的宣傳者 實(shí)踐者 推動(dòng)者 運(yùn)用文化生活中有關(guān)文化對(duì)人的影響的知識(shí) 說(shuō)明加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育的意義 答案 文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育 有助于人們清醒地認(rèn)識(shí)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系 轉(zhuǎn)變思維方式 采取自覺(jué)行動(dòng) 文化能產(chǎn)生潛移默化 深遠(yuǎn)持久的影響 加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育 有助于營(yíng)造全社會(huì)重視環(huán)保的文化氛圍 優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界 增強(qiáng)人的精神力量 加強(qiáng)環(huán)境宣傳教育 有助于提高人的道德素質(zhì) 促進(jìn)人的全面發(fā)展 綜合考查文化對(duì)人的影響 典例4 2013 重慶卷 閱讀材料 回答問(wèn)題 鋪張浪費(fèi)是背離我國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的落后文化現(xiàn)象 公務(wù)上的鋪張浪費(fèi)更是一種腐敗行為 敗壞黨風(fēng) 政風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣 2012年12月 中共中央提出關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng) 密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定 要求各級(jí)政府厲行勤儉節(jié)約 嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定 鋪張浪費(fèi)之風(fēng)得到有效遏制 政府的公信力顯著提高 崇廉尚儉在全社會(huì)蔚然成風(fēng) 結(jié)合 文化對(duì)人的影響 相關(guān)知識(shí) 談?wù)剬?duì)待鋪張浪費(fèi)等落后文化現(xiàn)象的正確態(tài)度 答案答案示例一 人創(chuàng)造了文化 文化潛移默化地影響人們的思想和行為 文化塑造人生 堅(jiān)持和倡導(dǎo)勤儉節(jié)約的先進(jìn)文化 批判鋪張浪費(fèi)的落后文化 在日常生活中要堅(jiān)持勤儉節(jié)約和抵制鋪張浪費(fèi)的生活方式和行為 答案示例二 人創(chuàng)造文化 文化影響人 文化影響人的實(shí)踐活動(dòng) 認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式 在日常生活中要堅(jiān)持勤儉節(jié)約和抵制鋪張浪費(fèi)的生活方式和行為 文化對(duì)人產(chǎn)生潛移默化 深遠(yuǎn)持久的影響 文化塑造人生 樹(shù)立勤儉節(jié)約的先進(jìn)文化理念 在全社會(huì)形成反對(duì)鋪張浪費(fèi)的文化氛圍