2019-2020年三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）.doc

2019-2020年三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 27(1)教案 冀教版（一起）一、教學目標（一）知識理解和掌握單詞：friends（二）能力提高學生把所學語言運用到實際生活中的能力。 （三）情感培養(yǎng)學生互助互愛的良好品質，珍惜朋友之間的友誼，多交朋友，多交際。二、教學重點理解和掌握單詞：friends三、教學媒體電腦課件（錄音機、磁帶）、教學圖片四、教學過程1. 導入1)教師和學生互相問候。復習上節(jié)課的詞匯：swim, run, skip, fly, 。2) 教師寫出以下名言：A friend in need is a friend in deed.讓學生猜猜這句話的含義，近而導出本課關于朋友的話題。2. 呈現(xiàn)新課1）讓學生拿出課本，翻到今天要學的這一課。2）教師向學生解釋朋友的概念，把“friends”這個單詞寫在黑板上， 教師讀出單詞“friends” 讓學生跟讀，然后讓學生互相交流一下他們對“friend” 的理解。3）播放課文中的錄音。讓學生仔細聽錄音，跟讀。 4）聽完錄音，教師通過問題檢查學生對本課文的理解程度。問題如下：Who is Dannys friend?Who is Jennys friend?Who is Li Mings friend?3. 趣味操練讓學生展開想象，想象平時他們都以什么樣的方式去幫助別人，當你幫助別人時，是否體驗到了為別人排憂解難的快樂。4. 課堂評價1）教師在教課時，要調動整體課堂氣氛，注意那些內向，不太活潑的同學，用鼓勵性的語言多鼓勵他們開口說話，多參與課堂活動。2）教師積極表揚表現(xiàn)積極的學生，讓他們有成就感的上完本節(jié)課。3）做活動手冊上的練習，教師檢查。出現(xiàn)問題,教師要在課堂上及時解決。附送：2019-2020年三年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28 In the bedroom教案 冀教版一、教學目標：1Master the following: above below beside numbers from 20 to 30. across from2Enable the pupils to use the words and expressions .3. Guide the children to enjoy the happiness of success of using English.二、教學重難點above, below. beside and numbers from 20 to 30三、教具學具tape-recorder pictures四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動內容及方式學生活動內容及方式設計意圖Step1. Class opening and review.1.Song:Head, shoulders ,knees, toes. (CAI)Sing the song follow the CAI and do the actions.讓學生跟著陌生的旋律把熟悉的歌詞帶入其中，把學生自然而然地帶入到英語課堂上來。2.Greeting:3.Listen and do .Please do an action to expressStep2.New Concepts1.(1)aboveT: Shows a model plane above the head.T: Where is the plane ?Above my head.Stick the picture on the blackboard .Write the word and do the action.belowbesideacross from2Chant and do.3. Play CAI4Are you tired ?Lets play a game.TicTacToe5Sports meeting.Give 30 number cards to the 30 players.Learn and say.(play the music.)Stick the No. cards on the clothes.創(chuàng)設較為真實的情景，引出數(shù)字的教學，讓學生自然學習語言6.playCAI (numbers)7Play a game.FlyswatterLets go to the playground to hold the sports meeting.Listen and say.讓學生在有意義的活動中鞏固練習Step3.Class closing五、板書Lesson28: In the Bedroomon above under below beside twenty thirty六、課后反思