湖北省武漢市八年級物理上冊 1.4測平均速度導(dǎo)學(xué)提綱（新版）新人教版.doc

測平均速度【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離，并會求平均速度.2體會設(shè)計實驗、實驗操作、記錄數(shù)據(jù)、分析實驗結(jié)果的總過程3通過實驗激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的科學(xué)態(tài)度，正確、實事求是記錄數(shù)據(jù)的作風(fēng).【重點難點】會用停表和刻度尺測量運動物體的平均速度，記時，繪制表格【導(dǎo)學(xué)流程】一、基礎(chǔ)感知 、從公式 可知，如果我們測出物體運動的和通過這段路程的 ，就可以算出物體在這段時間運動的平均速度。 、實驗?zāi)康模壕毩?xí)用 和 測量變速運動物體的平均速度。 、實驗原理： （用公式表示）。、實驗器材： 、 ；需要測量的物理量 、 。二、深入學(xué)習(xí)1、實驗步驟： 把小車放在斜面頂端，小木板放在斜面底端，用刻度尺測出小車將要通過了路程s1，填入表格中； 用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊小木板的時間t1，填入表格中； 根據(jù)測得的s1和t1，利用公式：v1s1/t1 算出小車通過全車的平均速度v1； 將小木板移至斜面中部，測出小車到小木板的距離s2； 測出小車從斜面頂端滑過斜面上半段路程s2所用的時間t2，算出小車上半段的平均速度v2。 實驗表格：路程運動時間平均速度s1=t1=v1=s2=t2=v2=2、分析思考：（1）使用刻度尺時應(yīng)注意什么？使用秒表前應(yīng)觀察什么？ （2）實驗時，斜面應(yīng)保持很小的坡度，原因是： 。三、遷移運用1關(guān)于平均速度，有以下幾種說法，其中正確的是（ ） A平均速度就是速度的平均值 B平均速度是用來精確描述做變速直線運動物體的快慢的 C平均速度等于物體通過一段路程跟通過這段路程所用時間的比值 D平均速度是幾個物體運動速度的平均值2小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示： （1）該實驗是根據(jù)公式 進行測量的。 （2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較 （填“大”或“小”）。 （3）請根據(jù)圖中所給信息回答： sAB cm， tBC s， vAC m/s。 （4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏 （填“大”或“小”）。 （5）分析數(shù)據(jù)可知，VAB、VBC、VAC 的大小關(guān)系是 . 第題圖第題圖3小唐同學(xué)一家雙休日自駕車外出郊游，在行駛的過程中，善于觀察的小唐同學(xué)看到汽車上有一個顯示速度和路程的表盤，示數(shù)如圖甲所示，則汽車此時行駛的速度為 ；該車行駛過程中速度基本沒變，過了一段時間后，表盤示數(shù)變?yōu)閳D乙所示，那么這段路程的行駛時間約為 h。問題記錄