九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》教案2 新人教版.doc

《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》教案2 新人教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史下冊(cè) 第三單元 第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界 第10課《凡爾賽條約》和《九國公約》教案2 新人教版.doc（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第10課　《凡爾賽條約》和《九國公約》 1．了解巴黎和會(huì)和《凡爾賽條約》的基本內(nèi)容，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)：巴黎和會(huì)是帝國主義戰(zhàn)勝國重新分割世界的分贓會(huì)議，《凡爾賽條約》是在犧牲弱小民族利益的基礎(chǔ)上，宰割戰(zhàn)敗國的掠奪性條約。 2．了解華盛頓會(huì)議和《九國公約》的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)華盛頓會(huì)議在美國居主導(dǎo)、宰割中國、抑制日本的基礎(chǔ)上，調(diào)整了帝國主義戰(zhàn)勝國之間在遠(yuǎn)東和太平洋地區(qū)，特別是在中國的利益沖突。 3．通過對(duì)戰(zhàn)后帝國主義重新瓜分世界而相互爭奪的分析，揭露帝國主義的掠奪性、侵略性和強(qiáng)權(quán)政治的不公正性，認(rèn)識(shí)“弱國無外交”的道理，激發(fā)學(xué)生的愛國之情和強(qiáng)國之志。 巴黎和會(huì)與《凡爾賽條約》，華盛頓會(huì)議與《九國公約》。 凡爾賽—華盛頓體系的實(shí)質(zhì)。 講述法、分析探究法、合作填表等。 1課時(shí)。 (一)設(shè)置情景　導(dǎo)入主題 中國政府代表顧維鈞滿懷期望的演說導(dǎo)入：“今天，我為我能有機(jī)會(huì)站在這里向世界表明中國的立場感到由衷的高興。長久以來，中國人民期待著，期待著這個(gè)時(shí)刻的到來。因?yàn)?，這是和平的大會(huì)，它不僅將給世界帶來和平和公正，也將給中國帶來和平和公正。我們懷著這樣的期待和希望來到和會(huì)。我們努力實(shí)現(xiàn)著我們渴望已久的夢想?！鳖櫨S鈞說的“大會(huì)”“和會(huì)”是什么會(huì)呢？中國政府有沒有實(shí)現(xiàn)渴望已久的夢想呢？ (二)自主學(xué)習(xí)　梳理新知 1．1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國在巴黎近郊的__凡爾賽宮__召開會(huì)議，討論戰(zhàn)后安排，這就是巴黎和會(huì)。__英國__首相勞合喬治、__法國__總理克里孟梭和__美國__總統(tǒng)威爾遜操縱了和會(huì)。 2．各國都想為自己爭取__最大的利益__，經(jīng)歷5個(gè)多月的爭吵，最后，協(xié)約國與德國簽訂了《凡爾賽條約》。其主要內(nèi)容：①領(lǐng)土：重劃德國疆界，__阿爾薩斯—洛林__歸還法國，__薩爾煤礦__歸法國開采；②軍事：萊茵河西岸的德國領(lǐng)土由__協(xié)約國__占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國不得設(shè)防；禁止德國實(shí)行__義務(wù)兵役制__，不許德國擁有__空軍__，限制陸軍人數(shù)；③政治：德國承認(rèn)奧地利、__波蘭__等國獨(dú)立；④賠款：由協(xié)約國設(shè)立__賠償委員會(huì)__，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)；⑤殖民地：德國的全部海外殖民地由__英__、__法__、__日__等國瓜分。 3．協(xié)約國還分別與其他戰(zhàn)敗國簽訂了一系列和約，這些和約與《凡爾賽條約》一起構(gòu)成了凡爾賽體系，確立了戰(zhàn)勝國在__歐洲__、__西亞__和__非洲__的國際新秩序。 4．巴黎和會(huì)還決定建立__國際聯(lián)盟__，但戰(zhàn)敗國和__蘇維埃俄國__被排斥在外。__美國__既不批準(zhǔn)《凡爾賽條約》，也不加入國際聯(lián)盟。 5．為了調(diào)整帝國主義國家在__東亞__和__太平洋地區(qū)__的矛盾，由美國倡議，1921年11月，__美__、__英__、__法__、__日__、意、荷、比、葡和__中國__9個(gè)國家的代表在華盛頓舉行會(huì)議。主導(dǎo)會(huì)議的是__美國__。 6．1922年，九國代表簽署了針對(duì)__中國問題__的《九國公約》?！毒艊s》實(shí)現(xiàn)了美國長期追求的“__門戶開放_(tái)_”的目的，使__日本獨(dú)霸中國__的企圖未能實(shí)現(xiàn)，維持了幾個(gè)帝國主義國家__共同支配__中國的局面。 7．華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù)，它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在__東亞和太平洋地區(qū)__的關(guān)系。在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為“凡爾賽—華盛頓體系”。 (三)合作探究　生成能力 探究一　巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議侵犯中國權(quán)益的史實(shí)。 巴黎和會(huì)無視中國人民的正義要求，規(guī)定把德國在山東的全部權(quán)益轉(zhuǎn)讓給日本繼承，激起了中國人民的極大憤慨，引發(fā)了反帝愛國的五四運(yùn)動(dòng)，最終中國代表拒絕在《凡爾賽條約》上簽字。華盛頓會(huì)議簽署了關(guān)于中國問題的《九國公約》，宣稱尊重中國的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，遵守各國在中國的“門戶開放”“機(jī)會(huì)均等”的原則，實(shí)際上使中國重新回到了幾個(gè)帝國主義國家共同支配的局面。 探究二　為什么說華盛頓會(huì)議是巴黎和會(huì)的繼續(xù)？它們二者之間有什么不同之處？ 華盛頓會(huì)議的召開在根本目的和性質(zhì)上與巴黎和會(huì)是一致的，是巴黎和會(huì)的繼續(xù)，它解決了巴黎和會(huì)沒有解決的一些問題，它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為“凡爾賽—華盛頓體系”。華盛頓會(huì)議簽訂的條約，調(diào)整了協(xié)約國在東亞和太平洋地區(qū)特別是在中國的利益沖突，同巴黎和會(huì)一樣，都是為了重新瓜分世界的一次帝國主義的分贓會(huì)議。兩次會(huì)議所形成的“凡爾賽—華盛頓體系”，構(gòu)成了帝國主義戰(zhàn)后國際關(guān)系的新格局。不同之處：①凡爾賽體系建立在戰(zhàn)勝國對(duì)戰(zhàn)敗國進(jìn)行處置的基礎(chǔ)之上，華盛頓體系則是戰(zhàn)勝國關(guān)系調(diào)整的結(jié)果；②前者圍繞著歐洲政治布局特別是如何處置德國的問題進(jìn)行，具有明顯的分贓性質(zhì)。后者圍繞爭奪太平洋地區(qū)和美、英、日海軍軍備競賽，特別是中國問題的處理，具有明顯的爭霸性質(zhì)。 (四)歸納總結(jié)　提升能力