2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit5 period4教案 蘇教牛津版.doc
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2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit5 period4教案 蘇教牛津版 課 題:Unit5Reviewandcheck第四課時(shí) 教材類型:牛津版所屬學(xué)科:英語>>5A(五上) 教案內(nèi)容: 一、教學(xué)內(nèi)容: 復(fù)習(xí)第四單元,完成D部分內(nèi)容。 二、教學(xué)目標(biāo): 1.通過復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步掌握四會(huì)單詞和句型。 2.通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)單元的日常交際用語。 3.完成本單元D部分內(nèi)容。 三、教學(xué)重、難點(diǎn) : 1.通過復(fù)習(xí),學(xué)生進(jìn)一步掌握第四單元的四會(huì)單詞和句型。 2.通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)單元的日常交際用語。 四、課前準(zhǔn)備: 1.第四單元對(duì)話掛圖和詞匯卡片。 2.本單元D部分內(nèi)容的投影片。 3.磁帶和錄音機(jī)。 五、教學(xué)過程: Step 1 Warm up 1.齊說歌謠 Halloween 2.Free talk Step 2 Revision 1.創(chuàng)設(shè)情景,學(xué)生表演對(duì)話。 2.教師出示卡片,師生問答復(fù)習(xí)所學(xué)詞匯和句型。 T:What do you like? S:I like the mask.(vase,candle,pumpkin) T:Do you like ducks? S:Yes,I do./No,I don’t. 3.小組回答,互相問答。 Step 3 Look and talk 1.出示本部分內(nèi)容的投影片,教師指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。 2.讓學(xué)生仔細(xì)看圖后,教師示范問答。 3.小組活動(dòng),相互問答練習(xí)。 4.上臺(tái)問答練習(xí)。 Step 4 Consolidation 小組競(jìng)賽的形式,檢查學(xué)生掌握句型情況 1、教師提問,小組搶答,要求正確并且不能重復(fù)。 2、小組連鎖問答,比比哪組速度快并且正確率高。 Step 5:Assign homework 1.看本單元D部分圖,自由交際。 2.看本單元D部分圖,練習(xí)寫四會(huì)句子。 六、板書設(shè)計(jì): Unit 5 Review and check D Look and talk (投影片) Can you see…in the picture? Yes,I can. How many…are there? There is/are… Where is it/are they? It’s/They are… ☆教學(xué)調(diào)整☆ 附送: 2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) Unit5 period5教案 蘇教牛津版 課 題:Unit5Reviewandcheck第五課時(shí) 教材類型:牛津版所屬學(xué)科:英語>>5A(五上) 教案內(nèi)容: 一、教學(xué)內(nèi)容: 綜合復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容,完成部分練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo): 1.通過復(fù)習(xí),學(xué)生掌握所學(xué)的四會(huì)單詞和句型。 2.通過復(fù)習(xí),學(xué)生能靈活使用所學(xué)的日常交際用語。 三、教學(xué)重、難點(diǎn): 1.學(xué)生掌握所學(xué)的四會(huì)單詞和句型。 2.學(xué)生能靈活使用所學(xué)的日常交際用語。 四、課前準(zhǔn)備: 1.四會(huì)單詞圖片。 2.錄音機(jī)和磁帶。 五、教學(xué)過程: Step 1 Warm up 1.齊唱所學(xué)的英文歌曲Two jackets,We can sing and dance. 2.Free talk Step 2 Revision 1.出示圖片,學(xué)生認(rèn)讀單詞和詞組。 2.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容,運(yùn)用所學(xué)句型自由交談。 What can you see in the picture? I can see… How many …are there in the picture. There is/are… Is there/Are there…in the picture? Yes,there is/are. (No,there isn’t/ aren’t.) Step 3 Practice 1.學(xué)生拼讀和聽寫單詞比賽。 2.看圖說句子接龍比賽。 A:There is a reading room in the building. How many sports halls are there? B:There are two. How many …are there?以此類推 3.聽聽畫畫游戲。 學(xué)生在準(zhǔn)備好的圖片上,根據(jù)教師的指示畫畫: P1:There is a fish in the river. P2:There is a candle on the cake. P3:There are some umbrellas behind the door. P4:There are some bikes between the trees. 4.聽音樂傳卡片游戲。 教師將單詞和單詞詞組卡片,隨著音樂聲傳發(fā)下去,一拿到卡片的同學(xué)說:I like… 隨后再問另一同學(xué):What do you like?這一同學(xué)根據(jù)自己卡片內(nèi)容答到:I like… Step 4 Assign homework 1.聽錄音,表演各課對(duì)話。 2.抄寫四會(huì)單詞和句型四遍。 ☆教學(xué)調(diào)整☆ 教學(xué)反思:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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