歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019-2020年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教材教法 冀教版(一起).doc

  • 資源ID:5512135       資源大小:24.50KB        全文頁數(shù):3頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019-2020年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教材教法 冀教版(一起).doc

2019-2020年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教材教法 冀教版(一起)一、教材分析1. 本單元包括許多對學(xué)生有直接意義的詞匯。它重點介紹一些描述人的感情和感覺的單詞及用語。2. 本課講的是關(guān)于面部表情“哭”和“笑”,兩個詞是一對反以詞,在這節(jié)課中還穿插了關(guān)于家庭成員的詞語。3. 本課的教學(xué)重點是表示感覺的詞語“l(fā)augh”和“cry”,在課文中首次出現(xiàn)了be doing,課文中出現(xiàn)的“happy”和“sad”在前幾節(jié)課中已出現(xiàn)過,主要是為了鞏固記憶。二、教學(xué)建議1. 通過問題導(dǎo)入教學(xué)。向?qū)W生簡單詢問一下他們在什么時候最高興,還可以問他們是不是經(jīng)常和爸爸媽媽去市場買東西等。2. 在教授單詞 “cry” “l(fā)augh”時,可以借助圖片、表情或動作。為了讓學(xué)生理解動詞的進行時態(tài),讓學(xué)生觀看相關(guān)的視頻動畫。3. 在教授形容詞“l(fā)augh”和“cry” 時:可以拿出兩張圖讓學(xué)生作對比,這樣學(xué)生更容易明白“l(fā)augh”和“cry”,的含義。讓學(xué)生觀看相關(guān)的視頻、動畫,學(xué)生在趣味欣賞中加深了對“l(fā)augh”和“cry”,的印象。4. 演唱第1課的歌曲飽含深情,配以動作。讓學(xué)生體會喜怒哀樂的感覺!附送:2019-2020年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教案 冀教版(一起)一、教學(xué)思路本課通過看圖片,讓學(xué)生回答圖片的相關(guān)問題開始的,在教授的過程中,教師用自己豐富的表情演示單詞“l(fā)augh”和“cry”,教師也可以創(chuàng)設(shè)一定的情景讓學(xué)生深刻體會這兩個單詞,如:教師可以表揚一名學(xué)生,讓學(xué)生說出此時的感受等。本課中的最后一部分是關(guān)于Danny的一個小故事,教師首先讓學(xué)生快速閱讀,有針對性的提問題,一幾學(xué)生的理解程度,然后教師可以把故事編成自己的話講給學(xué)生聽。 二、教學(xué)目標(biāo)(一)知識1. 熟記表示面部表情的單詞。2. 理解正在進行動作的表現(xiàn)形式即“ing”。(二)能力熟練使用句子“Are you okay?”進行詢問并回答,能正確表達自己的情感。(三)情感讓學(xué)生在愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語。三、教學(xué)重點1. 掌握單詞:laugh 笑 cry哭 Grandfather 爺爺 2. 會認、會說、會用下列單詞和句子:單詞:表示情感:laugh 笑 cry哭 句子:Are you okay? 你好嗎?四、教學(xué)媒體電腦課件(錄音機、磁帶)、教學(xué)圖片、獎勵用的小星星五、教學(xué)過程1. 導(dǎo)入1)教師問候?qū)W生,進行“How are you?”的對話。2)教師露出非常愉快的表情,問學(xué)生“How do you feel?”,從而引導(dǎo)學(xué)生回答,教師快樂的情緒也感染著學(xué)生們,從而引出如何表達感情的話題。2. 呈現(xiàn)新課出示圖片1)教師出示課文中的兩張圖片“小女孩和爺爺在一起”、“小男孩和爸爸媽媽在一起”指著圖片上的人問學(xué)生“Who are they?How the people in the picture feel?”。2)播放錄音,讓學(xué)生跟讀。3)教師出示“哭和笑”圖片或相關(guān)課件,學(xué)生一一跟讀這些單詞。然后教師自己表演這些表情并說這些詞,學(xué)生可以模仿。4)教師通過自己的表情和圖片讓學(xué)生認識 “l(fā)augh” “cry”。讓學(xué)生觀看相關(guān)課件,再次熟悉句型“How do you feel?”。5)最后一部分是講故事,可是讓學(xué)生快速讀一遍,教師提出有針對性的問題,如:who is the story about? What do you think happens? 等。3. 趣味操練1)猜猜看教師在黑板上掛兩副“表情”畫,讓學(xué)生猜是什么意思,學(xué)生猜對后,可以獎給學(xué)生一個小星星。2)看誰做的好教師出示任意一張表情圖片,讓學(xué)生運用“she/he is crying/laughing”創(chuàng)作編對話,編好后自愿表演給大家看。4. 課堂評價1. 教師指導(dǎo)學(xué)生做表情活動,這樣既牢記了單詞,也滿足了學(xué)生的好動性。2. 本課最后一部分“故事”這一環(huán)節(jié),教師把故事用自己的話來講給學(xué)生,會更容易讓學(xué)生理解。5. 學(xué)以致用教師建議學(xué)生回家后表演某一表情給家人看。

注意事項

本文(2019-2020年三年級英語下冊 Unit 1 Lesson 4(1)教材教法 冀教版(一起).doc)為本站會員(tian****1990)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!