廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第22課 寓言四則教案1 新人教版.doc
《廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第22課 寓言四則教案1 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第22課 寓言四則教案1 新人教版.doc(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第22課 寓言四則 教學(xué)目標(biāo): 1. 了解寓言的文體特點(diǎn)及相關(guān)的文學(xué)常識(shí)。 2.多角度概括寓言的寓意。 3.從寓言中獲得對(duì)生活有益的啟迪。 教學(xué)重點(diǎn): 1.多角度概括寓言的寓意。 2.從寓言中獲得對(duì)生活有益的啟迪。 教學(xué)難點(diǎn): 1.多角度概括寓言的寓意。 2.從寓言中獲得對(duì)生活有益的啟迪。 課時(shí)安排:1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、課文導(dǎo)入 寓言的“寓”是“寄托”的意思。寓言,通常是把深刻的道理寄托于簡(jiǎn)單的故事之中,借此喻彼,借小喻大,借古喻今,慣于運(yùn)用擬人的手法,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔鋒利。寓言具有勸喻性和諷諫性。 二、作家作品簡(jiǎn)介 伊索,公元前6世紀(jì)古希臘寓言家,善于通過(guò)寓言故事來(lái)諷刺權(quán)貴。 《伊索寓言》是一部以伊索的名義流傳的古希臘寓言故事集。大多是動(dòng)物故事,其中的《狼與小羊》《獅子與野驢》用豺狼、獅子等兇惡的動(dòng)物比喻人間的權(quán)貴,揭露他們的專橫、殘暴,虐害弱小,反映了平民或奴隸的思想感情。《烏龜和兔子》《牧人和野山羊》總結(jié)了人們的生活經(jīng)驗(yàn),教人處世和做人的道理。 《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自古代希臘的《伊索寓言》。 三、自主感知(一) 【自學(xué)內(nèi)容】赫爾墨斯是一個(gè)______的天神。 【方法指導(dǎo)】 1.赫爾墨斯為什么認(rèn)為人們會(huì)尊重他? 2.赫耳墨斯三次問(wèn)話,神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎?為什么要“笑著問(wèn)道”,這“笑”有什么含義? 【自學(xué)時(shí)間】5分鐘 【成果交流】 1.他覺(jué)得自己是商人的庇護(hù)神,人們會(huì)更尊重他。體現(xiàn)了他是一個(gè)愛(ài)慕虛榮的人。 2.第一問(wèn)是探詢; 第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿意又得意的心態(tài); 第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神,顯得很狂妄。 四、合作探究 【自學(xué)內(nèi)容】 1.他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)? 2.如果赫爾墨斯先問(wèn)自己雕像的價(jià)錢,結(jié)果會(huì)怎樣?對(duì)故事情節(jié)有何影響? 【方法指導(dǎo)】多角度思考 【自學(xué)時(shí)間】3分鐘 5、 探究主旨 【自學(xué)內(nèi)容】 1.本文的寓意是什么? 明確:文章諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人。 2.這個(gè)寓言對(duì)你有什么啟示? 【方法指導(dǎo)】品味關(guān)鍵詞語(yǔ)理解寓言含義 【自學(xué)時(shí)間】3分鐘 六、自主感知(二) 【自學(xué)內(nèi)容】 1.這則寓言運(yùn)用了擬人的手法,通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě)來(lái)塑造形象。 2.蚊子兩次“吹喇叭”原因是否相同? 明確: 前:分析自我條件后信心百倍,吹起了進(jìn)軍號(hào)角。 后:炫耀自己的勝利,驕傲了。 3.兩場(chǎng)戰(zhàn)斗中,蚊子為何能戰(zhàn)勝獅子卻敗給蜘蛛?這說(shuō)明什么? 勝—揚(yáng)長(zhǎng)避短 敗—驕傲自滿 【方法指導(dǎo)】篩選信息,直接摘錄或概述相關(guān)內(nèi)容 【時(shí)間】6分鐘 七、探究主旨 【自學(xué)內(nèi)容】 1.本文的寓意是什么? 明確:諷刺了那些取得了一些成績(jī)就得意忘形的人。 2.我們可以用一個(gè)什么成語(yǔ)來(lái)概括本文的寓意? 明確:自命不凡/自以為是/狂妄自大/驕兵必?cái)? 【方法指導(dǎo)】 品味關(guān)鍵詞語(yǔ)理解寓言含義 【時(shí)間】2分鐘 八、合作探究 【自學(xué)內(nèi)容】 如果蚊子不先發(fā)表“挑戰(zhàn)宣言”就去進(jìn)攻獅子,結(jié)果仍然是戰(zhàn)勝了獅子,這對(duì)故事情節(jié)有怎樣的影響? 【方法指導(dǎo)】 多角度思考 【時(shí)間】3分鐘 九、小結(jié) 《赫爾墨斯與雕像者》諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人?!段米优c獅子》諷刺了那些取得了一些成績(jī)就得意忘形的人。 赫爾墨斯和蚊子的相同之處:在權(quán)力、榮譽(yù)面前不能正確對(duì)待自己。 十、達(dá)標(biāo)檢測(cè) 十一、布置作業(yè) 《高分突破》 附字詞: 1.赫爾墨斯化作凡人,來(lái)到一個(gè)diāo xing雕像者的店里。 2.赫爾墨斯是商人的b h庇護(hù)神。 3.這故事適用于那些 i m xū rng愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人。 4.你要是愿意,我們來(lái)jio ling較量較量吧! 5.蚊子戰(zhàn)勝了獅子,又吹起喇叭,唱著kǎi gē凱歌飛走,卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。 6.qǐ rn yōu tiān杞人憂天- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 廣東省汕頭市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 第22課 寓言四則教案1 新人教版 廣東省 汕頭市 年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第六 單元 22 寓言 四則 教案 新人
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-5515581.html