2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第三課時(shí)教案 陜旅版.doc

2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第三課時(shí)教案 陜旅版一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）通過(guò)學(xué)唱歌曲、情景對(duì)話的表演鞏固第三課內(nèi)容。二、教學(xué)重、難點(diǎn)（Key points and difficult points）學(xué)唱歌曲How are you？表演自編對(duì)話。三、教學(xué)用具（Preparations）老師準(zhǔn)備錄音機(jī)，歌曲磁帶，學(xué)生準(zhǔn)備一段自編對(duì)話。四、教學(xué)過(guò)程（Teaching process）復(fù)習(xí)。認(rèn)讀字母，聽(tīng)讀對(duì)話，檢查活動(dòng)手冊(cè)上的作業(yè)。表演自編對(duì)話。把學(xué)生分成四組，用問(wèn)候、致謝、告別等用語(yǔ)自編一個(gè)對(duì)話，每個(gè)人都要參加，練習(xí)幾遍后進(jìn)行比賽。評(píng)出那組對(duì)話編得最好，那組表演得最好，進(jìn)行表?yè)P(yáng)。學(xué)唱歌放錄音，讓學(xué)生先聽(tīng)?zhēng)妆楹蟾浺魴C(jī)唱。可分男女同學(xué)對(duì)唱，分組對(duì)唱，唱得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。歌曲How are you？英漢對(duì)照：How are you？你好嗎？Hello！ Hello！ Hello！ How are you？哈羅！哈羅！哈羅！你好嗎？Im fine. Im fine.我很好。我很好。Hello！ Hello！ How are you？哈羅！你好嗎？五、教后記（Notes）附送：2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第二課時(shí)教案 陜旅版一、教學(xué)目標(biāo)（Teaching aims）1、熟練掌握對(duì)話。-How are you？-Im fine，thank you，and you？-Im fine，too。2.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞how、 are、 you、 Im、 I、 am、 fine、 thank、 too、 Mr。二、教學(xué)重、難點(diǎn)（Key points and difficult pints）重點(diǎn)：- How are you？-Im fine， thank you， and you？難點(diǎn)：能在不同場(chǎng)合正確地運(yùn)用不同的問(wèn)候語(yǔ)。三、教學(xué)用具（Preparation）教具：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、單詞圖片學(xué)具：字母卡片四、教學(xué)過(guò)程(Teaching process)1.復(fù)習(xí)檢查活動(dòng)手冊(cè)上的作業(yè)。復(fù)習(xí)字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk。老師出示卡片，讓學(xué)生很快認(rèn)讀并找出相應(yīng)的大小寫(xiě)字母卡片。聽(tīng)寫(xiě)字母Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Ff。叫一學(xué)生上黑板寫(xiě)，然后大家朗讀并記住每組字母的共同讀音?？磮D片復(fù)習(xí)單詞：bag dog fish giraffe pencil cake hand bike jeep叫學(xué)生個(gè)別認(rèn)讀后讓全班跟讀。給出情景讓學(xué)生自由對(duì)話，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多地使用所學(xué)的句子，如問(wèn)候、介紹自己姓名、告別等。2.介紹新對(duì)話將課本上Listen，look and say（）的掛圖貼在黑板上，放錄音讓學(xué)生聽(tīng)兩遍，提問(wèn)圖中人物都說(shuō)了些什么，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，大膽回答，將How are you？ Im fine， thank you。寫(xiě)在黑板上，講解How are you？意為你好嗎？表現(xiàn)對(duì)別人的關(guān)心，常用語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面的熟人之間?？梢杂肍ine， Im fine. Im OK.（我還可以）Very well（很好）來(lái)回答，并要向問(wèn)的人致謝說(shuō)Thank you.學(xué)著使用How are you？或And you？反問(wèn)對(duì)方怎么樣。聽(tīng)Listen， look and say（）錄音，寫(xiě)出And you？及Im fine， too.教學(xué)對(duì)話，先讓學(xué)生跟磁帶朗讀，再讓學(xué)生以小組為單位分角色朗讀。3.練習(xí)鞏固先補(bǔ)全Lets practise中的對(duì)話，然后讓學(xué)生同桌兩人練習(xí)對(duì)話兩遍，抽查幾組同學(xué)的練習(xí)效果。叫幾組志愿的學(xué)生用自己真實(shí)姓名進(jìn)行對(duì)話，練習(xí)使用新句型。教師可先與一兩名學(xué)生示范，再分小組Do in chains.（接龍練習(xí)）如下：S1問(wèn)S2：Good morning /Hello， 。 How are you?S2回答：Im fine， thank you， and you？S1：Im fine， too.S2：（問(wèn)S3）Good morning /Hello, .How are you?S3: Im fine， thank you. How are you?S2:最后對(duì)說(shuō)得好的組及個(gè)人予以表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)大家積極參與。4.布置作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)第題：Listen and tick or cross.聽(tīng)錄音判斷正（）誤（）。錄音文稿：No.1 早上見(jiàn)到您的老師會(huì)說(shuō)：“Good morning！”No.2 你想知道對(duì)方的名字會(huì)說(shuō)：“Hello！Whats your name？”No.3 你向別人問(wèn)好時(shí)會(huì)說(shuō)：“How are you？”No.4 你們上午上課前會(huì)對(duì)老師說(shuō)：“Good morning，boys and girls.”第題：Look write and say.看一看，補(bǔ)全對(duì)話，并說(shuō)一說(shuō)。聽(tīng)讀第三課3遍。讓學(xué)生同桌或前后同學(xué)四人編一段對(duì)話，互相進(jìn)行問(wèn)候、致謝、道別。