2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第三課時(shí)教案 陜旅版.doc
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2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第三課時(shí)教案 陜旅版一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)通過(guò)學(xué)唱歌曲、情景對(duì)話的表演鞏固第三課內(nèi)容。二、教學(xué)重、難點(diǎn)(Key points and difficult points)學(xué)唱歌曲How are you?表演自編對(duì)話。三、教學(xué)用具(Preparations)老師準(zhǔn)備錄音機(jī),歌曲磁帶,學(xué)生準(zhǔn)備一段自編對(duì)話。四、教學(xué)過(guò)程(Teaching process)復(fù)習(xí)。認(rèn)讀字母,聽(tīng)讀對(duì)話,檢查活動(dòng)手冊(cè)上的作業(yè)。表演自編對(duì)話。把學(xué)生分成四組,用問(wèn)候、致謝、告別等用語(yǔ)自編一個(gè)對(duì)話,每個(gè)人都要參加,練習(xí)幾遍后進(jìn)行比賽。評(píng)出那組對(duì)話編得最好,那組表演得最好,進(jìn)行表?yè)P(yáng)。學(xué)唱歌放錄音,讓學(xué)生先聽(tīng)?zhēng)妆楹蟾浺魴C(jī)唱??煞帜信瑢W(xué)對(duì)唱,分組對(duì)唱,唱得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。歌曲How are you?英漢對(duì)照:How are you?你好嗎?Hello! Hello! Hello! How are you?哈羅!哈羅!哈羅!你好嗎?Im fine. Im fine.我很好。我很好。Hello! Hello! How are you?哈羅!你好嗎?五、教后記(Notes)附送:2019-2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Lesson 3(1) 第二課時(shí)教案 陜旅版一、教學(xué)目標(biāo)(Teaching aims)1、熟練掌握對(duì)話。-How are you?-Im fine,thank you,and you?-Im fine,too。2.能聽(tīng)懂、認(rèn)讀單詞how、 are、 you、 Im、 I、 am、 fine、 thank、 too、 Mr。二、教學(xué)重、難點(diǎn)(Key points and difficult pints)重點(diǎn):- How are you?-Im fine, thank you, and you?難點(diǎn):能在不同場(chǎng)合正確地運(yùn)用不同的問(wèn)候語(yǔ)。三、教學(xué)用具(Preparation)教具:教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、單詞圖片學(xué)具:字母卡片四、教學(xué)過(guò)程(Teaching process)1.復(fù)習(xí)檢查活動(dòng)手冊(cè)上的作業(yè)。復(fù)習(xí)字母Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk。老師出示卡片,讓學(xué)生很快認(rèn)讀并找出相應(yīng)的大小寫(xiě)字母卡片。聽(tīng)寫(xiě)字母Aa Hh Jj Kk Ee Bb Cc Dd Gg Ff。叫一學(xué)生上黑板寫(xiě),然后大家朗讀并記住每組字母的共同讀音。看圖片復(fù)習(xí)單詞:bag dog fish giraffe pencil cake hand bike jeep叫學(xué)生個(gè)別認(rèn)讀后讓全班跟讀。給出情景讓學(xué)生自由對(duì)話,鼓勵(lì)學(xué)生盡量多地使用所學(xué)的句子,如問(wèn)候、介紹自己姓名、告別等。2.介紹新對(duì)話將課本上Listen,look and say()的掛圖貼在黑板上,放錄音讓學(xué)生聽(tīng)兩遍,提問(wèn)圖中人物都說(shuō)了些什么,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng),大膽回答,將How are you? Im fine, thank you。寫(xiě)在黑板上,講解How are you?意為你好嗎?表現(xiàn)對(duì)別人的關(guān)心,常用語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)面的熟人之間。可以用Fine, Im fine. Im OK.(我還可以)Very well(很好)來(lái)回答,并要向問(wèn)的人致謝說(shuō)Thank you.學(xué)著使用How are you?或And you?反問(wèn)對(duì)方怎么樣。聽(tīng)Listen, look and say()錄音,寫(xiě)出And you?及Im fine, too.教學(xué)對(duì)話,先讓學(xué)生跟磁帶朗讀,再讓學(xué)生以小組為單位分角色朗讀。3.練習(xí)鞏固先補(bǔ)全Lets practise中的對(duì)話,然后讓學(xué)生同桌兩人練習(xí)對(duì)話兩遍,抽查幾組同學(xué)的練習(xí)效果。叫幾組志愿的學(xué)生用自己真實(shí)姓名進(jìn)行對(duì)話,練習(xí)使用新句型。教師可先與一兩名學(xué)生示范,再分小組Do in chains.(接龍練習(xí))如下:S1問(wèn)S2:Good morning /Hello, 。 How are you?S2回答:Im fine, thank you, and you?S1:Im fine, too.S2:(問(wèn)S3)Good morning /Hello, .How are you?S3: Im fine, thank you. How are you?S2:最后對(duì)說(shuō)得好的組及個(gè)人予以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì)大家積極參與。4.布置作業(yè)活動(dòng)手冊(cè)第題:Listen and tick or cross.聽(tīng)錄音判斷正()誤()。錄音文稿:No.1 早上見(jiàn)到您的老師會(huì)說(shuō):“Good morning!”No.2 你想知道對(duì)方的名字會(huì)說(shuō):“Hello!Whats your name?”No.3 你向別人問(wèn)好時(shí)會(huì)說(shuō):“How are you?”No.4 你們上午上課前會(huì)對(duì)老師說(shuō):“Good morning,boys and girls.”第題:Look write and say.看一看,補(bǔ)全對(duì)話,并說(shuō)一說(shuō)。聽(tīng)讀第三課3遍。讓學(xué)生同桌或前后同學(xué)四人編一段對(duì)話,互相進(jìn)行問(wèn)候、致謝、道別。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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