2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 六面怪臉 1教案 湘美版.doc

2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 六面怪臉 1教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)： 1.能掌握“六面怪臉”的制作步驟、方法。 2.在做做玩玩中體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作的樂(lè)趣。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.把五官的夸張、變形運(yùn)用到制作六面怪臉作品中。 2.試著用其他材料及方法進(jìn)行有趣的裝飾。 教學(xué)過(guò)程： 一、情境導(dǎo)入 1.教師戴著怪異的六面怪吸引學(xué)生的注意力。 2.創(chuàng)造情境：我們今天要開(kāi)展個(gè)“化妝舞會(huì)”，盛情邀請(qǐng)所有的同學(xué)們參加，在活動(dòng)開(kāi)始我們共同來(lái)學(xué)習(xí)制作活動(dòng)道具六面怪臉。 二、新授 1.指導(dǎo)學(xué)生了解六面體的制作：每組發(fā)一個(gè)已做好的六面體，讓學(xué)生自行拆解并組合成原型。 2.請(qǐng)學(xué)生發(fā)言如何制作六面體，教師總結(jié)：哪個(gè)小組愿意說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)六面體是怎樣制作的？請(qǐng)用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)。 3.指名學(xué)生代表上臺(tái)示范制作六面體：我想請(qǐng)一名同學(xué)上來(lái)示范你如何制作六面體。 三、學(xué)生做畫(huà) 1.以認(rèn)識(shí)新朋友的方式讓學(xué)生欣賞一些六面怪臉：今天到場(chǎng)的嘉賓還真不少，同學(xué)們?cè)敢庹J(rèn)識(shí)這些新朋友嗎？ 2.請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪位新朋友，為什么喜歡它？ 3.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)桌面上的“百寶箱”，它能幫助同學(xué)們制作好六面怪臉，歡喜順利地參加這次“化妝舞會(huì)”。 四、評(píng)賞作品 1.假設(shè)你是這次舞會(huì)的邀請(qǐng)人，你會(huì)邀請(qǐng)哪個(gè)六面怪參與呢？并說(shuō)明原因。 2.還有誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)？有這么多的小朋友想說(shuō)，那么現(xiàn)在帶上你的邀請(qǐng)信去找你所想邀請(qǐng)的伙伴。 五、以舞會(huì)的形式結(jié)束本課 現(xiàn)在請(qǐng)你帶上你所邀請(qǐng)的朋友伴隨著音樂(lè)一同歡快的舉行這個(gè)有趣的“化妝舞會(huì)”吧。附送：2019-2020年三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 六面怪臉 2教案 湘美版教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會(huì)用折剪的方法制作六面怪臉；2.能夠展開(kāi)想象力，運(yùn)用夸張、變形、裝飾等方法，繪制一個(gè)奇怪又可愛(ài)的怪臉；3.在繪制六面怪臉的過(guò)程中提高造型表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握六面怪臉的立體制作方法 2.有創(chuàng)意的繪制、裝飾怪臉。教學(xué)難點(diǎn)：有創(chuàng)意的繪制怪臉，繪制的怪臉既奇怪又可愛(ài)。教學(xué)準(zhǔn)備：作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒、剪刀、膠和其他裝飾材料。教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入1.用介紹神秘客人的形式引入怪物史瑞克的圖片，學(xué)生說(shuō)說(shuō)它奇怪的長(zhǎng)相；2.出示長(zhǎng)相更奇特的第二位神秘客人六面怪臉，引導(dǎo)學(xué)生分析六面怪臉哪些地方很怪。（六面的造型和獨(dú)特奇怪的臉）3.導(dǎo)入今天的課題：六面怪臉二、啟發(fā)創(chuàng)意思維、探索設(shè)計(jì)方法1.看誰(shuí)點(diǎn)子多： 教師出示多個(gè)生活中常見(jiàn)的圖案，讓學(xué)生想象可以把它變成哪種五官。學(xué)生說(shuō)出多種創(chuàng)意后，教師展示多個(gè)由它們變成五官的頭像。2.五官創(chuàng)意秀：教師出示1張沒(méi)有五官的頭像，請(qǐng)學(xué)生在小紙上快速畫(huà)一個(gè)鼻子或眼睛、嘴巴、耳朵；教師選取最有創(chuàng)意五官帖到頭像上，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)互相評(píng)價(jià)、欣賞，了解創(chuàng)意方法：夸張、變形；貼嘴吧時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生注意畫(huà)五官的位置和留出粘貼的面。3.有趣又可愛(ài)的臉：欣賞多個(gè)造型的臉，說(shuō)說(shuō)它們的五官是怎樣既有趣又可愛(ài)的。4.多種材料裝飾的六面怪臉：教師展示一個(gè)用彩紙裝飾的六面怪臉，啟發(fā)學(xué)生思維。學(xué)生拿出帶來(lái)的其它材料，說(shuō)說(shuō)可以用它們?cè)鯓友b飾六面怪臉。欣賞其它作品三、探究、嘗試制作六面體1.課件出示折紙示意圖，學(xué)生按圖折好1、2步驟。2.每組發(fā)一個(gè)已做好的六面體，讓學(xué)生一起拆開(kāi)并重新組合。 觀察分析制作六面體時(shí)剪和成型的方法，并照著范品完成3.4步驟（不粘貼）。3.教師小結(jié)制作方法，指導(dǎo)如何做的更精致。四、學(xué)生作業(yè)出示作業(yè)要求，學(xué)生繪制六面怪臉，教師巡行指導(dǎo)。五、作業(yè)展評(píng)1.說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的最有趣？誰(shuí)的最好看？為什么？2.教師總結(jié)。