山東省濟(jì)寧市2019年中考?xì)v史專(zhuān)題復(fù)習(xí) 專(zhuān)題八 大國(guó)發(fā)展史練習(xí).doc

專(zhuān)題八大國(guó)發(fā)展史姓名：_班級(jí)：_用時(shí)：_分鐘一、選擇題1(xx濟(jì)寧模擬)“就在1689年秋天，一群人開(kāi)始共同統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家它標(biāo)志著一個(gè)人統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家的時(shí)代在這個(gè)國(guó)家正式結(jié)束。”為“一群人共同統(tǒng)治一個(gè)國(guó)家”提供依據(jù)的法律文件是( )A權(quán)利法案 B獨(dú)立宣言 C人權(quán)宣言 D法典2(xx自貢中考)下面是英國(guó)城鎮(zhèn)人口比重變化圖，出現(xiàn)這種變化的主要原因( )A就業(yè)機(jī)會(huì)的變化 B外來(lái)人口的增加C工業(yè)革命的影響 D大規(guī)模資本輸出3(xx濱州中考)在人類(lèi)歷史上最有影響的100人一書(shū)中有這樣的敘述：華盛頓是一位成功的軍事領(lǐng)袖，是美國(guó)歷史上的第一位總統(tǒng)，他比亞歷山大大帝和拿破侖這樣的人物排得高些，因?yàn)樗墓诟硬豢赡?。下列哪一?xiàng)不屬于華盛頓的功績(jī)( )A推翻了英國(guó)殖民統(tǒng)治B領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)走上資本主義道路C廢除了黑人奴隸制度D開(kāi)創(chuàng)了美國(guó)民主政治的先河4(2019改編題)富饒的新大陸，究竟是由農(nóng)業(yè)還是由工業(yè)來(lái)支配美國(guó)的未來(lái)基本上是個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)還是工業(yè)社會(huì)北軍的勝利，美國(guó)的工業(yè)化大局已定。文中北軍的勝利正確理解是( )A美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)打敗英國(guó)殖民者B頒布1787年憲法，確立聯(lián)邦制C美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，廢除黑人奴隸制D羅斯福新政，開(kāi)創(chuàng)國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)模式5(xx梁山模擬)下圖反映了哪國(guó)的歷史進(jìn)程？( )A英國(guó) B俄國(guó) C日本 D美國(guó)6(xx張家界中考)縱觀世界近代歷史，凡走上資本主義發(fā)展道路的國(guó)家主要有兩種方式：一是革命，二是改革。而使俄國(guó)走上資本主義發(fā)展道路的歷史事件是( )A獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng) B明治維新C廢除農(nóng)奴制改革 D孝文帝改革7(xx萊蕪中考)前蘇聯(lián)國(guó)歌牢不可破的聯(lián)盟中唱道：“偉大俄羅斯，永久的聯(lián)盟；獨(dú)立共和國(guó)，自由結(jié)合成。各民族意志，建立的蘇聯(lián)。偉大的列寧，指明了前程。斯大林教導(dǎo)，要忠于人民；并激勵(lì)我們，去建立功勛。”我們從國(guó)歌中不能得到的信息是( )A十月革命鼓舞了殖民地人民解放運(yùn)動(dòng)B各族人民自愿加入蘇維埃共和國(guó)聯(lián)盟C列寧對(duì)社會(huì)主義道路的探索成就顯著 D斯大林模式促成經(jīng)濟(jì)建設(shè)的輝煌成就8(xx黃岡中考)據(jù)斯大林在糧食戰(zhàn)線(xiàn)上一文中統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)上半葉，蘇聯(lián)某年度國(guó)家收購(gòu)糧食達(dá)4.34億普特(一普特等于16.38千克)。同年，蘇聯(lián)計(jì)劃在東部地區(qū)建立一批工廠，經(jīng)討論決定，部分工廠由外國(guó)公司負(fù)責(zé)建設(shè)，并允許私人企業(yè)參與。這反映出當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)( )A工業(yè)化缺少基本的技術(shù)基礎(chǔ)，嚴(yán)重依賴(lài)外資B農(nóng)業(yè)集體化步伐大大加快C余糧收集力度巨大，為工業(yè)化奠定了一定的基礎(chǔ)D踐行了新經(jīng)濟(jì)政策的某些做法9(xx河南中考)1871年日本教育部成立，其中第一批預(yù)算費(fèi)用就包括派遣250名留學(xué)生出國(guó)深造；同一時(shí)期，日本仿效德國(guó)模式訓(xùn)練陸軍軍官，海軍則是仿效英國(guó)。這些舉措共同表明，明治時(shí)期的日本( )A重視軍事訓(xùn)練 B注重國(guó)民教育C積極學(xué)習(xí)西方 D提倡“文明開(kāi)化”10(xx泰安非畢業(yè)年級(jí)中考)日本國(guó)于19世紀(jì)中后期和20世紀(jì)5070年代兩次崛起，其相同的因素是( )A都有美國(guó)的經(jīng)濟(jì)援助B都注重引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和發(fā)展教育C發(fā)動(dòng)對(duì)外侵略戰(zhàn)爭(zhēng)D都利用國(guó)民經(jīng)濟(jì)非軍事化的有利條件11(2019原創(chuàng)題)20世紀(jì)上半期，由于政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，德國(guó)不斷對(duì)外擴(kuò)張，引發(fā)兩次世界大戰(zhàn)。 按時(shí)間順序排列下列與德國(guó)有關(guān)的戰(zhàn)役( )凡爾登戰(zhàn)役 莫斯科戰(zhàn)役斯大林格勒戰(zhàn)役 柏林戰(zhàn)役A BC D12(xx長(zhǎng)沙中考)雨果曾說(shuō)：“總會(huì)有這么一天，到那時(shí)，你們法國(guó)、俄國(guó)、英國(guó)，所有的歐洲國(guó)家，無(wú)須丟掉你們各自的特點(diǎn)和閃光的個(gè)性，都將緊緊地融合在一個(gè)高一級(jí)的整體里：到那時(shí)，你們將構(gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系?！睘椤皹?gòu)筑歐洲的友愛(ài)關(guān)系”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的是( )A建立凡爾賽華盛頓體系B成立聯(lián)合國(guó)C成立歐盟D成立世界貿(mào)易組織二、非選擇題13(xx菏澤中考)大國(guó)的興衰很大程度上取決于它們?cè)跁r(shí)間長(zhǎng)河中“駕駛航船”的技能和經(jīng)驗(yàn)。以下材料均摘編自英國(guó)學(xué)者保羅肯尼迪大國(guó)的興衰一書(shū)，閱讀材料，回答問(wèn)題。材料一【戰(zhàn)后的國(guó)際秩序】 世界政治家預(yù)言，19世紀(jì)90年代以來(lái)，國(guó)際舞臺(tái)將日益受到正在興起的德國(guó)、俄國(guó)和美國(guó)的影響。然而事實(shí)是，這三個(gè)國(guó)家中的第一個(gè)國(guó)家遭到了決定性的失??；第二個(gè)國(guó)家在革命中崩潰了。20世紀(jì)20年代和以后時(shí)期的國(guó)際事務(wù)似乎仍是以英國(guó)和法國(guó)的行動(dòng)為中心。(1)分析材料一，據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，德國(guó)“遭到了決定性的失敗”、俄國(guó)“在革命中崩潰”分別指的是什么事件？戰(zhàn)后最終形成了怎樣的國(guó)際秩序？材料二【變化中的經(jīng)濟(jì)格局(19501980)】 二戰(zhàn)以后，不僅莫內(nèi)等“新一代歐洲人”決心創(chuàng)造能免蹈覆轍的新的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，而且還有心腸不錯(cuò)、樂(lè)于助人的美國(guó)，它愿意以合作的方式為歐洲的經(jīng)濟(jì)復(fù)興提供財(cái)政援助。(2)分析材料二，據(jù)所學(xué)知識(shí)回答，二戰(zhàn)后歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)興的主要原因。材料三【矛盾重重的蘇聯(lián)】 (3)分析上圖，據(jù)所學(xué)知識(shí)指出B段蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)發(fā)展較快與哪次著名改革有關(guān)？哪一經(jīng)濟(jì)模式導(dǎo)致了蘇聯(lián)的發(fā)展“矛盾重重”？(4)有人認(rèn)為，新崛起大國(guó)與現(xiàn)存大國(guó)必然會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。你是否同意這一觀點(diǎn)？說(shuō)明理由。14(xx濟(jì)寧模擬)美國(guó)和日本都是近代崛起的資本主義強(qiáng)國(guó)，都經(jīng)歷過(guò)從渴望主宰自身命運(yùn)到企圖成為世界主角的演變。請(qǐng)結(jié)合材料及所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。材料一在美國(guó)首都華盛頓，林肯紀(jì)念堂和華盛頓紀(jì)念碑遙遙相望。有人說(shuō)，是華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)，是林肯拯救了美國(guó)。大國(guó)崛起解說(shuō)詞材料二以天皇為首的新政府，在實(shí)行改革時(shí)期，提出、制定、貫徹、推行了“殖產(chǎn)興業(yè)”“富國(guó)強(qiáng)兵”和“文明開(kāi)化”三大政策。強(qiáng)國(guó)之鑒解說(shuō)詞材料三 (1)材料一中為什么說(shuō)“華盛頓創(chuàng)立了美國(guó)”？美國(guó)誕生的標(biāo)志是什么？你如何理解“林肯拯救了美國(guó)”？ (2)材料二反映的是日本近代歷史上的哪次改革？這次改革使日本社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變？ (3)觀察材料三中的圖一，分析19331937年失業(yè)率變化的趨勢(shì)與美國(guó)實(shí)行哪一政策密切相關(guān)？該政策為世界資本主義的發(fā)展開(kāi)創(chuàng)了什么先例？ (4)根據(jù)材料三中的圖二，可以看出二戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢(shì)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析產(chǎn)生這種趨勢(shì)的原因是什么。(5)談?wù)劽?、日的崛起?duì)中國(guó)的發(fā)展有何借鑒。參考答案【真題精選】1A2.C3.C4.C5.D6.C7.A8.D9.C10.B11.D12.C13(1)第一次世界大戰(zhàn)、十月革命。凡爾賽華盛頓體系。(2)歐洲的聯(lián)合(歐共體的成立)、美國(guó)的援助。(3)赫魯曉夫改革。斯大林模式。(4)觀點(diǎn)一：同意。新崛起的大國(guó)會(huì)威脅現(xiàn)存大國(guó)，而現(xiàn)存大國(guó)也必然會(huì)回應(yīng)這種威脅，這樣戰(zhàn)爭(zhēng)變得不可避免。(言之有理即可)觀點(diǎn)二：不同意。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題，各國(guó)都積極營(yíng)造和平安全環(huán)境發(fā)展經(jīng)濟(jì)；由于先進(jìn)武器的出現(xiàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)全人類(lèi)生存造成巨大危害，當(dāng)今各國(guó)都不會(huì)輕易發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。(言之有理即可)14(1)因?yàn)樗I(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)了美國(guó)獨(dú)立或領(lǐng)導(dǎo)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，結(jié)束了英國(guó)殖民統(tǒng)治或領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立等。(符合題意即可)獨(dú)立宣言的發(fā)表。他廢除了奴隸制度(或廢除了黑人奴隸制度或解放了黑人奴隸或維護(hù)了美國(guó)統(tǒng)一或領(lǐng)導(dǎo)北方在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利等)。(2)明治維新。從封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家(或走上資本主義道路或轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家)。(3)新政(或羅斯福新政或興建公共工程)。加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo)(或加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控或加強(qiáng)國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀控制與管理或政府大規(guī)模干預(yù)經(jīng)濟(jì)等)。(4)持續(xù)上升(或持續(xù)增長(zhǎng))。美國(guó)的扶持(或制定適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)政策或引進(jìn)最新科技成就或重視科技或重視教育等)。(5)實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立；維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一；依據(jù)國(guó)情進(jìn)行改革；重視科技教育；加強(qiáng)國(guó)際合作；善于學(xué)習(xí)先進(jìn)文化；勇于創(chuàng)新；依據(jù)國(guó)情調(diào)整政策等。