2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 神奇導(dǎo)購員教案 浙江攝影版.doc

《2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 神奇導(dǎo)購員教案 浙江攝影版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 神奇導(dǎo)購員教案 浙江攝影版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 神奇導(dǎo)購員教案 浙江攝影版 教學(xué)目標(biāo): 1.知識目標(biāo):了解MP3播放器的相關(guān)知識,如常見品牌及其產(chǎn)地,容量,外形,價格等. 2.能力目標(biāo):通過上網(wǎng)了解MP3播放器的常見品牌,產(chǎn)地,價格及產(chǎn)品評論,進一步熟練掌握利用搜索引擎搜索網(wǎng)上資料的方法. 3.情感目標(biāo):通過上網(wǎng)搜索MP3的相關(guān)資料,并對收集到的資料進行分析,比較,得出自己需要的結(jié)論,體驗鑒別信息真?zhèn)蔚倪^程. 教學(xué)重點: 對收集到的資料通過分析,比較來鑒別真?zhèn)? 教學(xué)難點: 對信息真?zhèn)蔚蔫b別. 課前準(zhǔn)備: 市場上一些常用電子產(chǎn)品的價格與性能資料. 教學(xué)過程: 一 任務(wù)驅(qū)動,同學(xué)們,你們是不是很喜歡聽歌,那一種方式最便宜,MP3,如何購買一只MP3播放器,你們覺得應(yīng)該考慮哪些因素 一般來說學(xué)生能想到的因素有價格,外形,品牌,而對MP3的內(nèi)存容量,容量大小,MP3型號的概念還模糊不清,所以很可能會忽視.請同學(xué)們通過上網(wǎng),給我推薦幾個MP3品牌.在交流品牌時,學(xué)生可以通過搜索查找到"愛國者,三星,索尼,明基,聯(lián)想…"等一系列品牌.你能告訴我這些品牌的產(chǎn)地在哪里 哪些品牌比較信得過 學(xué)生通過上網(wǎng)查詢,了解相關(guān)的品牌知識. 二 假如我要買一個400塊左右的MP3,你們能不能推薦幾款信得過的 學(xué)生開始搜索,如何選擇合理的關(guān)鍵字進行搜索.基本上都能找到相應(yīng)的網(wǎng)站.網(wǎng)絡(luò)信息多而雜,要學(xué)會從中選擇適合的知識.學(xué)會邊查找,邊做記錄,并將搜索到的信息進行對比. 三,選中了一款自己喜歡的,價位合理的產(chǎn)品后,還應(yīng)該考慮什么 一個產(chǎn)品的設(shè)計是否人性化,售后服務(wù)是否完善這些隱形因素也需要考慮.查看網(wǎng)上的產(chǎn)品評論,有助于我們了解這些隱形因素.在查看過程中,教師要提示學(xué)生,這些評論只能作為參考,幫助學(xué)生提高對信息真?zhèn)蔚蔫b別能力. 四,課外延伸.老師想同學(xué)們幫忙挑選一臺500元價位的MP3,當(dāng)然價質(zhì)量要有保證,外觀也不能太落伍,功能合理,看誰找到的產(chǎn)品最棒. 附送： 2019-2020年六年級信息技術(shù)上冊 第7課 想聽就聽教案 華中師大版 教材分析： 本課為華師版小學(xué)信息技術(shù)教材第七冊第7課,此內(nèi)容主要是讓學(xué)生了解幾種常用的音頻文件格式以及格式之間的轉(zhuǎn)換。 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解聲音可以用不同的文件格式存儲，了解幾種常用的音頻文件格式；能進行音頻文件格式的轉(zhuǎn)換。 2.發(fā)展同學(xué)們自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展同學(xué)們解決實際問題的能力 3.學(xué)會與周圍的人進行合作交流。 教學(xué)重、難點： 讓學(xué)生掌握音頻文件格式轉(zhuǎn)換的方法；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。 教學(xué)策略： 新課標(biāo)一直倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)模式。在教學(xué)中，要充分給每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機會。努力創(chuàng)設(shè)平等、寬松和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生通過生生交流，親力探究新知的全過程，在獨立思考、動手操作等多形式的開放性活動中，成了學(xué)習(xí)的主人，體會到探究的快樂，成功的欣喜。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)環(huán)境： 計算機教室、將本課的知識點制作成“學(xué)習(xí)園地”網(wǎng)站、大量音樂文件 教學(xué)過程： 教師活動 設(shè)計說明 一、創(chuàng)設(shè)情景 1.同學(xué)們，你們知道不知道什么叫點歌臺？（指名學(xué)生回答）今天，我們就來當(dāng)一當(dāng)點歌臺的主持人，做到想聽就聽，好嗎？出示課題。 2.誰愿意為大家服務(wù)？（指名上臺擔(dān)任主持人） 二、合作探究 1.師：開播之前，我們先要做好準(zhǔn)備工作，得先準(zhǔn)備歌曲。瞧，這個文件夾中存儲了大量的音樂文件（出示名為“music”的文件夾）。下面，有請我們的主持人上場，開始吧！ 2.學(xué)生模仿電臺進行點歌。 3.學(xué)生質(zhì)疑： （1）當(dāng)有的學(xué)生點到rm格式的音樂時，主持人用Windows Media Player播放不出來，怎么辦？ （2）為什么會播放不出來？ 4.師引導(dǎo)學(xué)生觀察音樂文件的格式。讓學(xué)生了解到音樂可以用不同的文件格式存儲。 5.師出示幾種常用的文件格式：Mp3、Rm、Wma、Wav、Asf等。 師述：這些不同格式文件給播放帶來了不少的麻煩，剛才Rm格式的文件用Windows Media Player播放器就播放不出來。是因為這個播放器不支持這種格式。 三、自主學(xué)習(xí) 1.學(xué)生討論：怎樣才能解決上述問題？ 2.匯報交流：將音樂文件格式進行轉(zhuǎn)換。 3.（師出示“豪杰音頻通”）有了它，轉(zhuǎn)換音頻文件格式就十分方便了。請同學(xué)們進入“學(xué)習(xí)園地”網(wǎng)站，自主學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)換音頻文件的方法，邊學(xué)習(xí)邊試一試，有困難可和身邊的同學(xué)交流。 4.學(xué)生上機嘗試操作，師巡視輔導(dǎo)。 5.指名上臺當(dāng)小老師示范轉(zhuǎn)換音頻文件格式的方法。 6.學(xué)生實踐。 四、課堂實踐 將“music”文件夾中其它格式的音樂統(tǒng)一轉(zhuǎn)換成mp3，然后制作成“音樂相冊”。 五、評議小結(jié) 1.展示部分“音樂相冊”，師生共同評議。 2.今天你有什么收獲呢？ 六、課后實踐 將自己演唱的歌曲錄制下來制作成音樂專輯。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，揭示課題 自主探究，發(fā)現(xiàn)問題 合作學(xué)習(xí)，解決問題 實踐鞏固