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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十六 月球圍繞地球轉(zhuǎn)教學(xué)建議 冀教版.doc

  • 資源ID:5525500       資源大小:14.50KB        全文頁(yè)數(shù):3頁(yè)
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2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十六 月球圍繞地球轉(zhuǎn)教學(xué)建議 冀教版.doc

2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十六 月球圍繞地球轉(zhuǎn)教學(xué)建議 冀教版教學(xué)目標(biāo):1.知道月球和地球之間的位置關(guān)系及轉(zhuǎn)動(dòng)情況;2.使用遮罩實(shí)現(xiàn)地球自轉(zhuǎn);3.體會(huì)引導(dǎo)線不閉合的原因。教學(xué)分析:教材開(kāi)始就很明了的陳述這節(jié)課的活動(dòng)任務(wù),就是使用遮罩層和引導(dǎo)線制作地球自轉(zhuǎn)和月球圍繞地球轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)。遮罩是在制作地球自轉(zhuǎn)時(shí)用到的,和以前學(xué)過(guò)的有點(diǎn)區(qū)別,這次是一個(gè)遮罩層同時(shí)遮罩兩個(gè)圖層,通過(guò)這個(gè)練習(xí),使學(xué)生們更深的體會(huì)到遮罩的作用以及遮罩層和被遮罩層的關(guān)系。利用引導(dǎo)線實(shí)現(xiàn)月球圍繞地球轉(zhuǎn)的操作,教材中有了詳細(xì)介紹,在此,主要是讓學(xué)生感受引導(dǎo)線不閉合的原因。教學(xué)建議:為了給學(xué)生一個(gè)直觀的感受,在做動(dòng)畫(huà)之前可先播放一段地球自轉(zhuǎn)、月球圍繞地球轉(zhuǎn)的視頻或動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)學(xué)生觀察月球和地球體積大小的比例,月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向??勺寣W(xué)生討論,為何觀察到的月球圍繞地球轉(zhuǎn)的方向不同,有自西向東的也有自東向西的,是不是因?yàn)橛^察的角度不同呢?激發(fā)學(xué)生了解科學(xué)的興趣,培養(yǎng)學(xué)生深入思考問(wèn)題的習(xí)慣。1.使用遮罩效果制作地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà):建議在調(diào)整圖片大小的時(shí)候,保持原圖的高寬比例,例如借助“Shift”鍵。對(duì)圖片部分操作,需要將圖片分離。在選中“套索工具”后,可由學(xué)生去嘗試如何去掉圖片的其他雜點(diǎn),下面“選項(xiàng)”中的魔術(shù)棒怎么使用等。在學(xué)生練習(xí)嘗試的過(guò)程中,再適當(dāng)借助“橡皮擦工具”就可將圖片修改好。按照教材中提示的步驟即可做出地球自轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà),使學(xué)生進(jìn)一步感受遮罩層和被遮罩層之間的關(guān)系。提示:遮罩層需要將圖層“地球1”和“地球2”全部遮住,或者在“地球1”圖層上也添加一個(gè)遮罩層,這樣是為了實(shí)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)時(shí),既可以看到正面圖形,也可以看到北面圖形,增加真實(shí)感。2.制作月球圍繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)畫(huà):如果引導(dǎo)線是閉合的,元件將會(huì)走自出發(fā)點(diǎn)到終點(diǎn)的最短路線,所以,需要擦除一段。關(guān)于這一點(diǎn),可在學(xué)生嘗試之后,由學(xué)生總結(jié)。動(dòng)畫(huà)完成之后,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)美化作品,例如,為了體現(xiàn)地球的立體感,添加一個(gè)圖層,畫(huà)一個(gè)和遮罩層上的橢圓相同的圖形,填充顏色以淺色為宜,中間半透明。還可以為夜空點(diǎn)綴一些亮閃閃的星星。附送:2019-2020年五年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 十六月球圍繞地球轉(zhuǎn)1教學(xué)建議 冀教版教學(xué)目標(biāo):1.使同學(xué)們認(rèn)識(shí)地球在不停自傳的同時(shí),月球還會(huì)圍繞地球轉(zhuǎn);2.學(xué)會(huì)制作月球圍繞地球轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà);3.增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)地球和月球的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):插入引導(dǎo)線及動(dòng)畫(huà)步驟。教學(xué)建議:一、導(dǎo)入師:指著黑板出示“月球”、“地球”:同學(xué)們,在茫茫的宇宙中,月球和地球跟我們有著密切的關(guān)系,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你對(duì)地球和月球知識(shí)的了解?生回答:(略)二、揭示課題同學(xué)們說(shuō)的都很好,看來(lái)你們對(duì)地球和月球了解的真多呀,今天讓我們帶著喜愛(ài)的心情,發(fā)揮你心靈的感應(yīng),動(dòng)手制作你喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)。板書(shū):月球圍繞地球旋轉(zhuǎn)三、授課1.教師播放并演示啟動(dòng)flash,在舞臺(tái)上插入背景插入圖層在舞臺(tái)制作地球插入圖層在舞臺(tái)左上角制作月球并轉(zhuǎn)換為元件插入引導(dǎo)層(在演示中根據(jù)制作步驟提問(wèn)、板書(shū))2.學(xué)生動(dòng)手制作動(dòng)畫(huà),教師巡視指導(dǎo)。3.小組交流,質(zhì)疑問(wèn)難4.學(xué)生匯報(bào)制作步驟5.作品展示四、小結(jié)同學(xué)們,在這節(jié)課中,你們表現(xiàn)的都很好,由于你們的認(rèn)真操作圓滿地完成了任務(wù),只要你動(dòng)手、動(dòng)腦,勝利一定屬于你們。

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