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2019-2020年六年級英語上冊 Unit3 period6教案 蘇教牛津版課題6A Unit 3 練習板塊 第六課時 三維目標知識與能力1.學生能綜合運用本單元所學單詞和句型。2.熟練掌握本單元四會內(nèi)容。3.完成本單元書面練習，查漏補缺。過程與方法培養(yǎng)與鍛煉自主學習的能力，分享學習資源，和同伴共同完成學習任務(wù)。情感與態(tài)度學習英語的興趣濃厚，敢于用英語進行交流和表達。教學資源預(yù)習作業(yè) 完成一課一練上的筆試練習。教學準備單詞卡片、投影儀、錄音機學 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo) 航 策 略調(diào)整反思復(fù)習1小組比賽，拼寫四會單詞。 2 背誦課文A. 3學生分組歸納本單元語言點，展示。 4學生判斷讀音是否相同。二、聽力指導(dǎo) 學生邊聽邊完成練習。 學生自己批改。三、校對所有筆試練習。學生訂正答案。教師指名。教師點評。 教師朗讀含有 ear、ere組合的單詞。 1教師播放一課一練聽力錄音 2教師校對答案。 1教師校對答案。 2針對學生答題情況，做相應(yīng)板書并評講。附送：2019-2020年六年級英語上冊 Unit3 revision教案 人教新版一、教學內(nèi)容與分析Fun story本課以趣味故事的形式，創(chuàng)設(shè)故事情景，通過各種動物問Micky喜歡什么食物的對話，把本單元的教學內(nèi)容融合在一起，綜合再現(xiàn)，讓學生通過聽讀故事，達到在真實的語境中運用所學英語的目的。二、課前準備1準備本課的教學掛圖、投影片和錄音帶。2準備動物頭飾。三、教學建議1分組：教師以故事中出現(xiàn)的小動物為各小組命名。2教師展示教學掛圖，讓學生觀察，同時提出問題讓學生思考。What animals can you see in the picture?Whats the cats hobby?Whats the elephants hobby?Whats the birds hobby?Whats the rabbits hobby?What about the monkey?3播放錄音，讓學生聽錄音初步感知故事內(nèi)容。4再放錄音，讓學生根據(jù)錄音內(nèi)容，回答上述問題。5回答問題后再讓學生聽錄音，跟讀模仿。6本課的故事中特意留出四處空白，目的是讓學生根據(jù)本單元所學過的表達方式，結(jié)合自己對故事的理解和日常生活常識，用自己的話補上相應(yīng)的內(nèi)容。因為故事是開放性的，所以也就沒有“標準”答案。一種比較容易聯(lián)想到的“答案”是：35中Micky說：I dont like . 6中各種動物對Micky說：Whats your hobby?（你究竟喜歡吃什么呀?）7多數(shù)學生能理解和正確模仿故事之后，教師可以組織學生分角色練習會話的內(nèi)容。8鼓勵學生到前面來表演本課的對話。學生可以發(fā)揮想像力，在補全對話時說出不同的句子。師生共同給以評價。9小組競賽，每個小組每次選派一名選手與其他小組的學生合作，看誰能配合得最默契。四、課堂評價1復(fù)習總結(jié)整個單元的教學內(nèi)容，教師對整個單元學習過程中學生表現(xiàn)出的積極性、參與活動的主動性、學習方法的有效性、學習成果的達標情況等做一個綜合評價。給表現(xiàn)好的小組或者是個人以獎勵。對于學習出現(xiàn)障礙的學生給以積極的鼓勵。同時對于他們所出現(xiàn)的困難加以對比分析，制定措施使其爭取更大的進步。2教師指導(dǎo)學生完成活動手冊中相關(guān)內(nèi)容，然后進行評價。（1）讓學生使用示范語言調(diào)查家庭成員的興趣愛好，并填寫在表格內(nèi)。這里學生可能遇到?jīng)]有學習過的語言，需要老師的幫助。（2）這是開放題型。讓學生采訪自己的教師，詢問他們的興趣愛好，然后寫一個相關(guān)的小文段。五、復(fù)習課參考活動1超級模仿秀模仿錄音中的語音、語調(diào)、語流、語速?？凑l模仿得最逼真。2看圖排序打亂圖的順序，讓學生根據(jù)對話的內(nèi)容重新排序。3動物樂園可以讓學生模仿復(fù)習課的內(nèi)容和形式，找一些自己熟悉的動物，如：dog, tiger, lion, goose等等，對它們的興趣和愛好展開討論。4說chant 和唱歌比賽：可將學生分成小組或讓他們自由組合，用本單元的 chant和歌曲 進行比賽。六、課后小結(jié)：