2019-2020年一年級語文上冊 ie iu教案 西師大版.doc

2019-2020年一年級語文上冊 ie iu教案 西師大版教學目標 1. 學會韻母ie iu ，能在四線格中正確書寫，會讀它的四聲。2. 能準確拼讀聲母ie iu 與組成的音節(jié)。3. 試著自己拼讀兒歌，感受閱讀的喜悅。教學重難點讀準韻母和準確拼讀ie iu 相應的音節(jié)。教學方法導讀法做游戲?qū)W習方法自主合作探究教學準備拼音卡片、投影等教學時間12課時教學過程一、復習引入復習復韻母的發(fā)音方法。二、學習ie iu ye1. 出示配圖，引導說話。2. 教讀“秋”，引出iu，指導讀準，練讀四聲。3. 教讀“葉”，引出ie，ye是ie的音節(jié)形式，指導讀準，練讀四聲。三、拼讀音節(jié)詞在插圖中合適的位置上貼上注音詞：秋天 秋風 黃葉 落葉 妞妞練習拼讀四、學讀兒歌小組合作讀，全班交流。五、完成“試著讀讀連連”六、指導書寫，完成“讀讀寫寫記記”七、學習“拼一拼”八、指導讀書九、鞏固練習1.分解音節(jié)練習。2. 出示音節(jié)詞卡，對口訣。3. 抽讀音節(jié)詞。4. 聽音練習。5. 抄寫練習。板書：ie iu ye秋天秋風黃葉落葉妞妞教學后記：附送：2019-2020年一年級語文上冊 ie e er 1教學反思 北京版這堂課學生基本上是在編兒歌，討論，自學中度過的，老師有效的激發(fā)了學生的學習興趣，學習積極性，訓練了學生的口頭表達能力和思維能力，本著以舊帶新的原則，擴大學生的學習容量和知識面，有效地提高了教學效率。(1)形式多樣激發(fā)興趣本堂課能根據(jù)教學內(nèi)容，采取靈活多樣的教學形式與方法，如：編兒歌，做游戲，課件展示，進一步激發(fā)學生的學習興趣。(2)訓練思維發(fā)展語言本堂課利用小組合作學習，老師與學生談話交流，充分發(fā)揮想象力，走出了為教拼音而教拼音，把拼音教學與語言學習割裂開來的誤區(qū)。進一步訓練學生的思維，豐富了語言積累，這也是新教材對語文教學目的的基本要求之一。(3)教給方法熟能生巧 在拼音教學中，注意教給學生聲韻成音的方法，使之達到自主學習拼讀音節(jié)的目的，并形成能力，提高識字和學習普通話的效率，發(fā)揮漢語拼音多功能的作用。(4)創(chuàng)設情境學以致用。 教師適時創(chuàng)設情境，讓他們能用上所學的拼音知識，體驗到獲取新知識后的成就感，并再次激發(fā)學生的學習欲望。讓學生讀一讀，說一說，還可以跳一跳，演一演，這樣既符合兒童特點，又加強了漢語拼音學習的實效性。