2019-2020年二年級音樂下冊 難忘的歌（第二、三課時）教案 新人音版.doc

《2019-2020年二年級音樂下冊 難忘的歌（第二、三課時）教案 新人音版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年二年級音樂下冊 難忘的歌（第二、三課時）教案 新人音版.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年二年級音樂下冊 難忘的歌（第二、三課時）教案 新人音版 教學內容： 表演《共產兒童團歌》、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》編創(chuàng)與活動。 教學過程： 一、組織教學：學生在《兒童團放哨歌》聲中進入教室。 二、表演《共產兒童團歌》 1、多媒體演示導入新課 師：大家看這是什么？ 生：（紅星，五角星） 師：你們都在哪里見過它？你能講述一個紅星的故事嗎？ 生：（回答問題，講述） [形象導入，吸引學生興趣。增強學生的參與性，師生互動。] （介紹歷史背景） 師：今天請大家看一個有關紅星的故事。（播放《閃閃的紅星》電影片段，邊播放，邊講述歷史背景）。 那是在第二次國內革命戰(zhàn)爭時期。 [影片使學生了解歷史，激發(fā)他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。] （初步產生情感體驗） 師：影片中哪部分給你的印象最深？你能說出影片中歌曲的名字嗎？ 生：（答） 師：當你聽到這首歌時心里有什么感受？ 生：（激動等） 師：在那個年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭。你們想和兒童團員一樣和敵人做斗爭嗎？ （學習歌曲中的節(jié)奏） 師：現(xiàn)在就交給你們一個光榮而艱巨的任務，你們愿意接受嗎？ 生：愿意 師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進來，邀請兒童團員站崗，每位來開會的紅軍都有一個暗號，只有拍對暗號的紅軍才能進去開會。 （出示兩條節(jié)奏。） （學生動作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。 拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星。） 2、學唱歌曲 師：同學們，你們勝利的完成了任務，已經成為一名光榮的兒童團員了，讓我們一起來聽聽我們的團歌。 （CAI 播放歌曲） a、學會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學會歌曲。 提示：用手擊節(jié)拍、踏步走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。  b、有感情地朗讀歌詞。注意咬字準確、吐字清楚。  c、跟琴小聲熟悉歌曲，對準歌詞，尤其是一音多字處。 三、編創(chuàng)與活動 學會歌曲后，在歌曲演唱前加入自編的小軍鼓的節(jié)奏，或拍擊或讀出，使歌曲的演唱更有氣勢(小軍鼓的節(jié)奏分小組完成，嘗試加入的效果)。 1.按固定音型伴奏的方式，用最簡單的方法，盡快加入器樂表演中去，嘗試伴奏、合作的愉快。 2.聽著歌曲錄音伴奏，試著跟上歌曲的節(jié)奏。 3.分組互相伴奏。歌曲是4/4拍，要注意突出強拍，第一拍要強，第三拍次之。 四、聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》： 師：同學們，兒童團是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織，那么這個組織發(fā)展到今天是什么組織？ 生：（中國少年先鋒隊隊歌） 1、CAI播放《中國少年先鋒隊隊歌》，學生完整地聆聽歌曲。 提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些內容? 2、復聽歌曲。 提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要求?那么作為今天的少先隊員我們應該怎樣做呢？ 3、再次復聽，學生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。 師：讓我們接過烈士手中的槍，在歌聲中結束這節(jié)課吧！ （隨音樂全體起立，情緒高漲的演唱《少年先鋒隊隊歌》。） 第三課時 教學內容：表演《賣報歌》、編創(chuàng)與活動。 教學過程： 一、組織教學：師生問好。 二、表演《賣報歌》 導入課題： 同學們看過電影《報童》嗎？解放前有許多孤兒，他們的生活無依無靠，有很多孩子當起了報童，風里雨里沿街叫賣，吃不飽、睡不好，過著悲慘的生活，有的報童還積極為中國的解放做出了許多貢獻。這節(jié)課我們就學習一首新歌《賣報歌》。 1、完整地聆聽歌曲。 提示：這首歌的情緒是怎樣的?它講述了一個什么樣的故事?簡要敘述 。  2、復聽《賣報歌》并出示歌片，聽音樂有感情地朗讀歌詞(將不會的字注音)。 3、隨琴輕聲跟唱，認真填詞。  4、分小組討論歌曲的情感。 提示：說說歌曲給你的感受。 5、歌曲學會后，加上沙球和三角鐵為歌曲伴奏。 提示：要注意歌曲演唱與伴奏合作的整體效果。 6、分組編創(chuàng)動作，也可簡單化妝成小報童表演，如：拿報、背上賣報的袋子，分組表演。 三、編創(chuàng)與活動 ，聽辨音高的練習： 1、教師唱唱名，讓學生聽并辨認是哪一個小報童唱的？熟悉唱名并能說出來，是第幾個?并模唱出來。 2、讓幾名學生分別唱出，讓學生排出順序，并說出同學的名字。 （這種方法既可以聽辨音高，同時也可以聽辨人聲的音色，為將來聽辨樂器的音色打基礎）。 四、課堂小結 附送： 義教課標實驗教科書數(shù)學五（下）分數(shù)的意義和性質檢測試卷 2019-2020年五下分數(shù)的意義和性質測試卷-小學五年級新課標人教版 一、填空。（35%） （1）在下面的括號里填上適當?shù)姆謹?shù)。 40平方分米＝（　　?。┢椒矫? 75厘米＝（　　?。┟住?350千克＝（　?。﹪? （2）的分數(shù)單位是（　　?。?，它有（　　?。﹤€這樣的分數(shù)單位。 （3）在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”符號。 ○0.125 ○1 4○3 6.5千米○6千米 （4）在下面的括號里填上適當?shù)臄?shù)。 是（　　?。﹤€　　　　0.875＝＝＝　　　　 （65）3米長的鐵絲平均分成8段，每段長米，用小數(shù)表示是（　　?。┟?。 （6）8和9的最大公因數(shù)是（　　　　　?。?，最小公倍數(shù)是（　　　?。?。 12和72的最大公因數(shù)是（　　　　?。?，最小公倍數(shù)是（　 　?。?。 （7）一個數(shù)3、5、7分別除都余1，這個數(shù)最小是（　　　?。?。 （8）一項工程必須在30天完成，平均每天完成全部工程的。7天完成這項工程的。19天完成這項工程的。 （9）一個最簡分數(shù)，如果能化成有限小數(shù)，它的分母中只含有質因數(shù)（ ）。 （10）a和b是互質數(shù)，它們的最大公因數(shù)是（　　?。钚」稊?shù)是（　　　?。?。 二、選擇題。將正確答案的序號填在題中的括號里。（6%） （1）米表示的意義是把（ ）平均分成7份，表示其中的4份。 　　?、?米　　　　　　?、?米　　　　　　 　?、蹎挝? （2）一個分數(shù)，分子不變，分母擴大4倍，這個分數(shù)值就（　　　） 　　?、俨蛔儭　　　　　　、跀U大4倍　　　　　?、劭s小4倍 （3）甲每小時做7個零件，乙每小時做8個零件，做一個零件（　　?。? ①甲用的時間多　　　②乙用的時間多　　　?、蹆扇擞玫臅r間同樣多。 （4）把一個分數(shù)約分，用分子和分母的（　　?。┤ゼs，比較簡便。 ①公約數(shù)　　　　　?、谧钚」稊?shù)　　　　?、圩畲蠊驍?shù) （5）12是36和24的（　?。? ①最小公倍數(shù)　 ?、谧畲蠊驍?shù)　 ?、酃稊?shù) （6）兩個自然數(shù)相除，不能整除的時候，它們的商可以用（　　　）來表示。 ①分數(shù)　　　　　　?、谘h(huán)節(jié)　　　　　　?、塾鄶?shù) 三、把下面的假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)。（5%） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 四、把下面的分數(shù)約分，是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù)。（5%） 　　　　　　　　　　　　　　　　1　　　　　　　　　　　 五、把下面各組分數(shù)通分。（12%）www.xkb1.com 　　　　和　　　　　　　　和　　　　　　　、和 、和　　　　　1、4和7　　　　　1、3和2 六、（1）把下面的小數(shù)化成分數(shù)。（5%） 0.8　 1.7 3.4 4.875 24.125 （2）下面的分數(shù)化成小數(shù)，（除不盡的保留兩位小數(shù)）。（6%） 2 3 （3）把0.29 0.3 按從小到大的順序排列。（2%） 七、解決問題。（24%） （1）五、一班有男生20人，比女生少5人，男、女生人數(shù)各占全班人數(shù)的幾分之幾？（4%） 新課標第一網 （2）五、二班上學期體育達標的有52人，其中男生有28人，男、女生達標人數(shù)各占達標總人數(shù)的幾分之幾？（4%） （3）一本科技書，小磊看過50頁，還剩下31頁沒有看，看過的和沒有看過的各占這本書總頁數(shù)的幾分之幾？（4%） （4）張師傅6分鐘做7個零件，王師傅7分鐘做8個零件，他們兩人每分鐘各做多少個零件？誰做得快些？（4%） （5）解放軍進行軍事訓練，第一天4小時行了58千米，第二天5小時走了73千米，哪一天走得快些? （4%） （6）學校植樹，每行栽12棵、16棵或20棵三種栽法，都剛好排成整行而無剩余。問至少有多少棵樹？（4%）